Forrás, 2021 (53. évfolyam, 1-12. szám)
2021 / 9. szám - Orosz István: Emlékek apámról IX.
46 Korrekt, jó viszony jellemezte mindig tanítványaimmal való kapcsolatomat is. Az irodalom élményében igyekeztem találkozni velük, a mindennapi életnél magasabb szinten. Nem program volt ez, hanem természetes megnyilvánulás. Szorosabb barátság később sem alakult ki köztem és volt tanítványaim közt, de azt hiszem, nem gondolnak rám rossz emlékkel. Tornyaiékkal, Kálmán Flórával, Katona Piroskával való barátságunk Éva révén jött létre... A gimnázium korabeli tanári karát a folyosó fekete-fehér tablóiról tudom fölidézni. Derűbe rendezett egyformára fényesített arcok a fényképezéshez. Szépek, tiszteletet parancsolók és retusáltak, mintha már a ravatalon mosolyognának. Hányszor repült föl ugyanaz a csíz Nagy Márton műtermében? Első az igazgató, Mester Barnabás. Történelem. A bécsi és a zsitvatoroki béke. Szőcs Rudolf, az igazgatóhelyettes. Az oroszórán is helyettesít. Három hónap alatt többet ver a fejünkbe, mint Sárkány Irénke néni négy év alatt, pedig csak a hadifogságban tanult meg oroszul. A másik szakja a latin. Azt meg római hadifogolyként tanulta? Bacsó Zoli még hatvanévesen is fölriad, pikkje volt az orvosgyerekekre, mondja. Dr. Németh Imre, az osztályfőnök. A Dödörész. Első órán a heteshez: hogy hívnak, fiam? Bagi Bélának, tisztelettel. Nem téged, marha, engem! Magyar: Szekér. Egy kép az érettségiről: Ki volt a kuruc brigadéros, aki a tarpai piacon kibontotta Rákóczi zászlaját? Hááát... A tanár úr hátul, az elnök mögött hevesen kopogtatja a homlokát. Hát Tököli! – derül föl a delikvens arca. Szakács Imre: kémia. Kettős kovalens kötés. Katkics: fizika. A vers a Coulomb-törvényről, hogy ne buktasson meg. Matematika: Tóth Imre. Neki volt csak autója. Zastava, CP 38-49. Később jött Vas Gyula a Laricsev-példatárból. A kétismeretlenes egyenlet. Angol: Berecz Vendel. A nyelv hegye a két fogsor közt zizegjen (...na de kié legyen a másik fogsor?): nothing. Születni kell hozzá. Vagy amerikai hadifogság. Biológia: Vetéssy Katalin. Dözoxiribonuklöinsav. Mög löhet jögyözni? Testnevelés, Dunszt Frici. Zsámoly, ugródeszka, szekrény. Egyszer meglátta, hogy röplabdával lábtengózunk. Bokafogás. Politechnika: fémek kézi megmunkálása. A lányoknak szőnyegszövés. Apám tanárkollégákkal szövődő kapcsolatát, esetleges barátságát olykor gyanakvás színezte át. (X) ragaszkodást mutat, de nem tudom, egészen meg lehetne-e benne bízni – írja egyikükről. (Y) barátsággal közeledett hozzám, lehet, hogy rám állították – írja egy másikról. (Z-ről) néha az az érzésem, beszédjével inkább elfedi, amit gondol, nem föltárja. Vajon rémeket látott? Előkerül egy „Kiss Anikó” nevű ügynök dossziéja az Állambiztonsági Szolgálatok Történeti Levéltárában. Első lapjáról olvasom: „Kiss Anikó fedőnevű informátor pedagógus körökben használható felderítő jellegű adatok megszerzésére, illetve a Katona József Gimnázium diákjai körében és az ott lévő dr. Orosz László »F« dossziés személy ellenőrzésére. Alkalomszerűen felhasználható Szabadi Sándor »F dossziés személy ellenőrzésére is«” – írja a tartótiszt (Molnár Tibor r. fhdgy.). Engedélyezem – nyugtázta az 1969. március 28-án keltezett „szigorúan titkos!” minősítésű javaslatot Nagy Sándor r. őrgy. alosztályvezető 1969. április 25-én. A Kiss Anikó fedőnevű informátor azonban már jóval korábban munkába lépett, hiszen a dosszié első jelentése 1968 májusából való, amiből arra követ-
