Szocialista Nevelés, 1987. szeptember-1988. június (33. évfolyam, 1-10. szám)
1987-09-01 / 1. szám - Svecné Vörös Ilona: A nyelvi játékok szerepe az óvodás korú gyermekek beszédfejlődésében / Óvodai nevelés
Játékleírások Szóposta látszhatja 5 éves kortól 6—30 gyermek A gyerekek vonalban állnak fel, szorosan egymás mellett. Az elsőnek az óvónő egy szót, később mondatot súg a fülébe úgy, hogy más meg ne hallja. Ez továbbsúgja a mellette állónak. így sugdos mindenki a következőnek, míg az utolsó hangosan meg nem mondja, hogy mit hallott. Pl. Palacsinta. Palacsintát sütnek. A szakács nénik palacsintát sütnek. A szakács nénik palacsintát sütnek ebédre. A szakács nénik lekváros és túrós palacsintát sütnek ebédre. Hasonló mondatokat állíthatunk ösz- sze a témakörnek megfelelően. A fenti példa nagyon tetszik a gyermekeknek, főleg ha az ebéd valóban palacsinta lesz. Jó játék a mondatbővítésre is. Papagájjáték látszhatják 3—5 éves korú gyermekek A gyermekeket egy csoportba ültetjük a szőnyegre, a csoportot ugrálókötéllel vagy szalaggal körülkerítjük, mintha kalitkában lennének. Ők lesznek a papagájok, és ismétlik az óvónő által mondott szavakat. Pl. lámpa, lepke, liba, tál, nyúl stb. A nagy- csoportosoknak adhatunk igényesebb feladatot is, pl. sál, szál, Zsuzsa, duda stb. Kiváló játék a kiejtés gyakorlására és a fonematikus hallás fejlesztésére. Ugyanezt a célt szolgálja a visszhangjáték is. Szópárok látszhatják 4 éves kortól A gyermekek körben ülnek, a játékvezető a kör közepén, kezében egy kendőt tart. Valamelyik gyermeknek odadobja, és közben mond egy szót, amelynek az ellenkezőjét a gyeimek- nek azonnal rá kell vágnia. Először mindig az ügyesebb gyermekeknek dobjuk a kendőt s a szót, így a többiek jól megtanulhatják. Pl. nagy — kicsi, magas — alacsony, kemény — puha, sötét — világos, éjjel — nappal stb. Madárvásár 5—6 éveseknek Két gyermek kivételével mindenki választ magának egy olyan madárnevet, amelyiknek a hangját utánozni tudja. Legyen közöttük gólya, fecske, rigó, cinke, veréb, bagoly. Ha sok a gyermek, vagy vegyes csoporttal dolgozunk, a fiatalabbak kalitkát vagy fészket alkotnak. Vevő: Jó napot kívánok madaras bácsikám (nénikém)! Madárárus: Jó napot! Mi tetszik, aranyos fiacskám (leánykám)? Vevő: Madár kéne nekem, van-e szép fecskéje? Mondja, mi az ára, s adja hamar ide! Ha van fecske, akkor az csicsereg. Más madarat is mondhat, akkor azok szólalnak meg. (A varjú károg, a rigó fütyül, a bagoly huhog stb.) Madárárus: Van egy búgó gerlicém, Hosszú lábú gólyám, Kelepei, de jól ám! Vevő: Mennyiért adja madarát? A hosszú lábú gólyát? (fütyülő rigóját) Madárárus: Egy füttyért meg két ugrásért. A vevő erre egyet fütyül, kettőt ugrik, miközben a gólya kelepelve kirepül. A vevő kergeti, ha megfogja, a madár lesz a vevő, ő pedig a madarak közé áll. Óhajtás Játszhatja 4 éves kortól 4—30 gyermek A gyermekek körben ülnek. Egyik elmondja, mit óhajt, és utána hozzáteszi, mit nem óhajt. A következőnek azt kell óhajtania, amit az előbbi nem óhajtott, és hozzátenni, hogy mit nem óhajt. Pl. Szeretnék tejszínhabot enni, de nem szeretnék kozmás bab5
