Szocialista Nevelés, 1987. szeptember-1988. június (33. évfolyam, 1-10. szám)
1987-10-01 / 2. szám - Josef Havlín elvtársnak, a CSKP KB titkárának a XII. Fulneki J. A. Komenský napokon elhangzott beszédéből
Josef Havlín elvtársnak, a CSKP KB titkárának a XII. Fulneki Az idén Fulnekben június 22-e és június 24-e között rendezték meg a J. A. Komenský-napokat. E rendezvényen csehországi és szlovákiai pedagógusok és iskolaügyi dolgozók találkoztak a párt és az iskolaügyi reszort jeles képviselőivel, hogy megvitassák a csehszlovák oktatásügy aktuális feladatait — külön figyelmet szentelve az óvodák, a kisegítő iskolák és nevelőintézetek sajátos feladatainak. Tekintettel arra, hogy a tanácskozás teljes anyagát folyamatosan közölte a szlovákiai pedagógusok szakfolyóirata, az Učiteľské noviny, lapunkban abból a beszámolóból idézünk részletesebben, amely a csehszlovák oktatásügyben általánosan érvényes feladatokat elemezte, vagyis azokat a feladatokat, amelyek teljes mértékben vonatkoznak a magyar tanítási nyelvű nemzetiségi iskolákra is. JOSEF HAVLÍN ELVTÄRS BESZÉDÉBŐL Engedjék meg, hogy tanácskozásunk sajátos tárgykörén túl olyan fontos problémákra is kitérjek, amelyeket társadalmunk fejlesztésének jelenlegi szakasza tesz időszerűvé, és amelyek szorosan kapcsolódnak az iskolák alapvető küldetéséhez, a pedagógusok munkájához. Mindannyiunk előtt ismeretes, hogy olyan forradalmi változások időszakában élünk, amikor óriási méretekben megnövekedett az igény az emberek, mindenekelőtt az ifjúság műveltségi, illetve képzettségi szintjének az emelése iránt. A társadalmi élet egyes szféráinak az intenzifikálása ugyanis elképzelhetetlen magas szintű műveltséggel rendelkező emberek nélkül, akik képesek arra, hogy társadalmunk eddigi igényeitől ösz- szehasonlíthatatlanul bonyolultabb, igényesebb feladatokat is sikeresen oldjanak meg. A műveltség, a magas szintű képzettség ugyanis olyan érték, amely a leghatékonyabban formálja az emberek személyiségét, amely előfeltétele annak, hogy az emberek megismerjék és megértsék a szocialista társadalom építésének és a szocialista életmódnak a sokrétűségét, formálják a szocializmushoz fűződő viszonyukat, és kialakítsák bennük azt a tudatot, hogy lehetőségük van, sőt kötelességük is beleszólni a társadalom építésébe. Ezért vált újra időszerűvé, hogy párt- és állami szerveink felelősségteljesen elemezzék oktatásügyünk jelenlegi helyzetét, tárják fel a meglevő hiányosságok okait, és mutassanak rá, hogyan lehet e hiányosságokat megszüntetni. E feladat kijelöJ. A. beszédéből 33
