Szocialista Nevelés, 1987. szeptember-1988. június (33. évfolyam, 1-10. szám)

1987-09-01 / 1. szám - Zahradnicsek Erzsébet: A korszerű történelemtanítás mint a személyiségformálás eszköze

Motiválás: Részlet a Szadakó élni akar c. könyvből. — Emlékeztető (257. o.), hogy felkeltsük a tanulók érdeklődését a téma iránt.

Az új tananyag feldolgozása: Keressük meg a térképen Japánt, nézzük meg, hogy a második világháborúban mely területekről nem akart lemondani. Keressük meg a tankönyvben, mely városokra dobták le először az atombombát! Keressük meg a városokat a falitérképen és az atlaszban! Problémafelvetés: Mire használta fel az USA a technika és a tudomány fejlettségét? Miért döntött az Egyesült Államok az adott történelmi helyzetben az atomfegyver bevetése mellett? Mi lenne a következménye a mai technikai fejlettség mellett egy csillagháborúnak? Hasonlítsuk össze az első és a második világháború következményeit!

Hasonlítsuk össze a két háború jellegét, milyen érdekekért folytak, tanulságok levonása stb. Megfigyeltetjük a diagramot a történelemkönyv 96. oldalán:

a) Milyen változás következett be a második világháború után az egyes országok politikai és társadalmi rendszerében?

b) Emlékezzünk vissza, hogy Európa gyors elfoglalása után milyen háború elmélete került előtérbe a németek részéről?

c) Mire is alapozta a fasiszta Németország a villámháborús elméletet és főleg miért volt szüksége a villám- háborúra?

dj Milyen korszerű haditechnikát alkalmaztak, ami még az első világháború idején nem volt meg? Képek a tankönyvből (97., 98. és 99. oldal). Befejezés, jegyzetkészítés: A tanulók javaslatait korrigálva írásbeli frontális munka folyik. Jegyzetelés a táblára és a füzetbe.

A második világháború vége és következményei

1945. augusztus 6. Hirosima. Az USA ledobta az atombombát,

1945. augusztus 8. Nagaszaki. Több mint 100 ezer ember halt meg.

1945. szept. 2-án Japán aláírta a fegyverletételt.

Háborús veszteségek: 50 millió ember halt meg, további milliók súlyosan megsebesültek (a Szovjetuniónak 20 millió halottja volt).

Műszaki fejlődés: nehézbombázók, re- pülőgép-anyahajók, radar, rakétafegyverek, atombomba.

Ajánlott olvasmány: Karl Bruckner: Szadakó élni akar.

Major Klára. Lángoló világ (Képes történelem-sorozat) Felhasznált irodalom: Dr. Szántó Károly: Didaktika.

ZAHRADNICSEK ERZSÉBET, Štúrovói Magyar Tanítási Nyelvű Alapiskola