Szocialista Nevelés, 1985. szeptember-1986. június (31. évfolyam, 1-10. szám)
1985-09-01 / 1. szám - Fibi Sándor: Becsöngettek
BECSONGETTEK A megérdemelt pihenés után ebben az iskolai évben is újult erővel és a szebb, jobb eredmények elérésébe vetett megalapozott hittel kezdte el minden pedagógus és iskolaügyi dolgozó felelősségteljes munkáját. A pedagógus munkáját részletesen nem ismerő kívülálló számára talán úgy tűnhet, hogy látszólag nincs nagy eltérés az egyik vagy másik évben végzett feladatok között, ám a valóságban jól tudjuk, hogy a hivatását szerető pedagógus számára nincs két azonos iskolai év, sőt legtöbbször két azonosan megoldható oktatási-nevelési feladat sem létezik. Ez az örökös megújulás, a ránk váró feladatok sokrétűsége és újszerűsége, az igényesebb követelmények teljesítésére való törekvés, de mindenekelőtt a felnövekvő nemzedék szeretete teszi hivatásunkat széppé, nemessé, olyan hivatássá, melyet csak teljes odaadással és elkötelezettséggel lehet eredményesen betölteni. Ez a megállapítás az utóbbi években különös hangsúlyt kapott, hiszen a tudományos-műszaki forradalom kiteljesedése, valamint szocialista társadalmunk fejlődésének gyorsuló üteme következtében alapvető változások zajlanak le egész iskolarendszerünkben. Ezek a változások azonban nemcsak az iskolarendszer szervezeti átépítését és a képzés tartalmának módosulását eredményezték, de egyre határozottabb minőségi változást követelnek a pedagógusok munkamódszereiben is. A csehszlovák oktatási rendszer továbbfejlesztésére vonatkozó párthatározat következetes teljesítése egyértelműen megköveteli tőlünk pedagógusoktól azt is, hogy az ifjúsággal szocialista iskolaügyünk távlati céljainak alapos ismeretében foglalkozzunk. Ezért van szükség arra, hogy az 1985/86-os iskolai évre is minden pedagógus úgy készüljön fel, hogy a mindennapi munkájában adódó feladatokat a szocialista pedagógust jellemző következetességgel, politikai éleslátással, elkötelezettséggel, rugalmassággal, higgadtsággal és a körülmények alapos ismeretéből eredő megfontoltsággal legyen képes megoldani. Ez a tanév ugyanis nemcsak az iskola, hanem egész társadalmunk szempontjából jelentős események időszaka lesz, hiszen most tetőződik hazánk lakosságának azon igyekezete, melynek célja a CSKP XVI. kongresszusán elfogadott gazdasági és szociális program maradéktalan teljesítése. E feladatok sikeres teljesítésével és további külön feladatok vállalásával aktívan készülünk a CSKP XVII. kongresszusának és az SZLKP soron következő kongresszusának méltó üdvözlésére, valamint a CSKP megalakulása 65. évfordulójának megünneplésére. Egész társadalmunk ugyanakkor intenzíven készül arra is, hogy megválassza képviselőit a nemzeti bizottságokba és a további képviselő-testületekbe. Az említett évforduló és a rendkívüli jelentőségű politikai és társadalmi események ebben a tanévben mintegy megszabják az iskolában és nevelőintézményekben folyó nevelés tartalmát és irányát. A pedagógusok alapvető feladata tehát az, hogy ezeket az adott nevelési lehetőségeket az egész iskolai évben tervszerűen és átfogóan haszználják ki a tanulók eszmei-politikai nevelésének elmélyítésére, mindenekelőtt az erkölcsi, a szocialista hazafiságra és a szocialista és proletár nemzetköziségre ne1
