Szocialista Nevelés, 1985. szeptember-1986. június (31. évfolyam, 1-10. szám)
1985-09-01 / 1. szám - Szeberényi Z. Judit: A személyiségfejlesztésről
el a rossz osztályzatot, sikertelensége okát mindig másban keresi. A közösségi irányultságú személyiség magatartása jóval kevesebb nevelői gondot jelent, mert az ilyen tanuló készségesen old meg közösségi feladatot, kezdeményező, lelkiismeretesen teljesíti az önként vállalt feladatokat, nem vár érte külön dicséretet és jutalmat. Társaival szemben figyelmes, segítőkész, tekintettel van szükségleteikre, igényeikre, szükség esetén átengedi holmiját, felszerelését, nem aláz meg másokat, kész engedni mások akaratának, de a hiányosságokkal kapcsolatos nézeteit bátran kimondja, viszont tiszteli társai véleményét is. Nem vár folyton biztatást a felnőttektől, saját hibáit becsületesen elismeri, sikertelenség esetén saját hibáit nem hárítja másokra, önértékelési szintje vagy adek- vát, vagy valamelyest csökkentett. A személyi és a kollektív irányultság persze két szélső pólus, azonban a nevelőmunka megszervezéséhez támaszpontot ad. Természetesen a legfejlettebb szinttől a kívánatos közösségi irányultság felé haladva a leg- különbözáb!) értékű tendenciák mutathatók ki párhuzamosan, azonban feltérképezésük nélkül a legrátermettebb pedagógus sem valósíthat meg eredményes személyiségformálást. A s? jmeiyiségfejlesztésnek a felsoroltakon kívül még számos vetülete van az érintetteken kívül, mi csak a különösen fontosnak vélt problémákra hívtuk fel a figyelmet. Irodalom: Bábosik A közvetlen és a közvetett nevelési módszerek szerepe a személy iség formálásban, Pedagógiai Szemle, 1981, 5. sz. Osztályfőnöki kézikönyv az ált. isk. 1—4. osztálya számára Budapest, Tan- könyvkiadó, 1982. Horváth L.—Nagy S.: Neveléselmélet, Budapest, Tankönyvkiadó, 1976. Hunyadi Györgyné—Szekszárdi Fe- rencné: Az osztályfőnök személyiség- formáló hatása egy vizsgálat tükrében, Pedagógiai Szemle, 1982, 6. szám. Kerékgyártó I.—Somogyi I.: Személyiségformálás és spontán formálódás, Pedagógiai Szemle, 1982, 1. szám. Ducháčková és kol.: Pedagógia a nevelők számára, Bratislava, SPN, 1983. Bakos a kol.: Teória výchovy, Bratislava, SPN, 1978. Grišin: Profesionálno-etická príprava učiteľa, Bratislava, SPN, 1978. SZEBERÉNYINÉ Dr. Z. JUDIT a neveléstudományok kandidátusa, Pedagógiai Fakultás, Nyitra (Nitra) 19
