Szocialista Nevelés, 1979. szeptember-1980. június (25. évfolyam, 1-10. szám)
1979-09-01 / 1. szám - Fodor Zoltán: Az új tanév küszöbén
Az utolsó lü évben gondosan végzett ifjúsági véleménykutatás alapján bátran elmondhatjuk, hogy a magyar és az ukrán nemzetiségű tanulók a Csehszlovák Szocialista Köztársaságot valójában hazájuknak tartják. Ez a tény a pedagógusok, a pártszervezetek, a vezető iskolai dolgozók és a SZISZ Pionírszervezete céltudatos nevelő munkájának köszönhető. Tisztelt elvtársnők, elvtársak, az említett tények és a vázolt problémák igazolják: a párt- és állami szervek államunk és iskolaügyünk konkrét feltételei közt a marxista-leninista nemzetiségi politika érvényesítésének milyen nagy figyelmet szentelnek. Az elért sikerek a szocialista iskola céljához közelítenek: felkészíteni az új nemzedéket, amely világnézetével, szaktudásával, erkölcsi elveivel alapjaiban megváltoztatja a világot és megalkotja a nemzetek szövetségét, amely nem ismeri a háborút, nyomort, éhséget és elmaradottságot. Ez azt jelenti, hogy az ifjúságot a szocializmus végleges győzelméért folytatott elkerülhetetlen harcra kell nevelni. Fordította: Mussoni Emma Föd or Zoltán Az új tanév küszöbén Régi igazság, hogy a pedagógusok számára minden év kétszer kezdődik. Először — mint mindenki számára — január elsejével, másodszor pedig szeptember elsejével. A két évkezdet közül a pedagógus talán az utóbbit tartja fontosabbnak, hiszen minden új tanévet egy lezárt időszak — az elmúlt tanév — előz meg, mely könyörtelenül számvetésre készteti a tanítókat: milyen mértékben sikerült megvalósítani a kitűzött célokat, melyek az elmúlt év folyamán még rejtve maradt tartalékok. Az új tanév egy újabb számvetés lehetőségét készíti elő, hiszen új tervek, célkitűzések, feladatok kerülnek előtérbe. Minden tevékenység kezdetén — még akkor is, ha ez a tevékenység ciklikusan ismétlődik — felmerül bennünk a megszokott, de jogos kérdés: vajon milyen eredménnyel végezzük el a ránk váró munkát? Szeptember első napjai a pedagógusokat is elgondolkoztatják, hogy a tudásra szomjazó, minden új iránt érdeklődő, kíváncsi gyermeksereget milyen mértékben sikerül a tudás, az új ismeretek révén erősebbé, jobbá tenni erkölcsi és értelmi téren egyaránt. Mennyire sikerül a tanulókból a kommunista nevelés célkitűzéseivel összhangban sokoldalúan fejlett, tartós és szilárd ismeretekkel rendelkező, materialista világnézetet valló, a szocializmus eszméi iránt odaadó ifjú embert kovácsolni. Az 1979/80-as iskolai év az említett általános érvényű kérdéseken túl specifikus változásokkal is rendelkezik. A szocialista és proletár nemzetköziségre, szocialista hazafiságra, az egységes csehszlovák állampolgári tudat kialakítására irányuló iskolai nevelés ebben a tanévben olyan jelentős politikai évfordulók jegyében valósul meg, mint a Szlovák Nemzeti Felkelés 35. és hazánk szovjet hadsereg által történt felszabadításának szintén 35. évfordulója. A nevelés eredményességét elősegíti a moszkvai nyári olimpiai játékok és a csehszlovák spartakiád eseménysorozata is. E jelentős évfordulók és események nevelési aspektusból történő ki
