Szocialista Nevelés, 1975. szeptember-1976. június (21. évfolyam, 1-10. szám)
1976-02-01 / 6. szám - Gremsperger József: A februári örökség és a CSKP kongresszusa
is, 78 320-ra. Az 1969/70-es iskolai évben a magyar tannyelvű alapiskolák száma kis csökkenést mutat: 490, az osztályok száma 2854. A tanulók száma szintén csökkent és ebben az iskolai évben 68 902 volt. Az 1975/76-os iskolai évben 431 magyar tannyelvű alapiskola volt. Ebből 132 1—9. évfolyamig, 298 csak 1—5. évfolyamig Egy iskolán csak 6—9. évfolyam, van. Ezekben az iskolákban 59 592 tanuló tanul. Területileg a kilencéves alapiskolák szétszóródnak az SZSZK egész területén, ahol magyar anyanyelvű lakosság lakik. Magyar tannyelvű alapiskolák Bratislava 2 kerületében, a Nyugat-szlovákiai kerület 7 járásában, a Közép-szlovákiai kerület 3 járásában és a Kelet-szlovákiai kerület 4 járásában vannak. Ebből látható, hogy minden 6—15 éves korú gyermek az alapműveltséget megszerezheti magyar nyelven is. Ebben a tekintetben alapiskoláink teljesen demokratikusak. Aránylag srű a gimnázimuok hálózata is. Az 1959/60-as isk. évben az SZSZK területén 18 általános műveltséget nyújtó középiskola volt, melyekben 2285 diák járt. Az 1964165-ös iskolai évben 13 magyar tannyelvű általános műveltséget nyújtó középiskola volt, 122 osztállyal és 3855 tanulóval. Az 1969/70-es iskolai évben az iskolák száma nem változott, de az osztályok száma 152-re és a tanulók száma, 4253-ra emelkedett. Ez az év a gimnáziumokra való áttérés éve volt. Az 1975076-os iskolai évben 12 magyar tannyelvű gimnázium volt, 162 osztállyal és 4699 tanulóval. A gimnáziumok hálózata is aránylag jól megosztott. Nem közlöm az egyes kerületek szerinti számokat, mivel a szlovák gimnáziumokban léteznek magyar tanítási nyelvű párhuzamos osztályok. Az osztályok és tanulók számát azonban feltüntethetem. Bratislava területén 11 osztály van 317 tanulóval, a Nyugatszlovákiai kerületben 101 osztály van 2959 tanulóval, a Közép-szlovákiai kerü leiben 22 osztály 639 tanulóval és a Kelet-szlovákiai kerületben 28 osztály 784 tanulóval. Sokkal összetettebb problémákról kellene beszélnünk a tanoncviszonyban levő tanulók oktatásával kapcsolatban. Ezek az iskolák aránylag sűrű hálózattal rendelkeznek, de a magyar tannyelvű tanonciskolák csak néhány szakmában nyújtanak lehetőséget a tanulásra. Hasonló a helyzet a szakközépiskolákban is. (Ezekkel az iskolafajtákkal majd egy másik alkalommal foglalkozom.) A főiskolai képzés magyar nyláven a nitrai Pedagógiai Fakultáson történik. Itt az alapiskolák számára nevelünk tanítókat. A Komenský Egyetem Filozófiai Fakultásán tanulható a magyar nyelv más nyelvvel kombinációban. A többi főiskolán a magyar anyanyelvű hallgatók szlovák vagy cseh nyelven tanulhatnak tovább. A demokratizálás folyamatának megfelelően igyekeznünk kell, hogy a közép- és főiskolákon nagyobb számban tanuljanak magyar anyanyelvű fiatalok. A műveltség elérhetősége a CSKP céltudatos politikájának következményeképp a magyar ifjúság számára már valósággá vált. A dolgozó nép februári győzelme ennek a folyamatnak szilárd alapokat biztosított és erre építve a CSKP XIV. kongresszusa tovább demokratizálva az iskolákat is, minden lehetőséget megteremtett a nemzetiségi tanulók oktatása számára. Ebben a szellemben készülünk a CSKP XV. kongresszusára. A proletár internacionalizmus szellemében kell meg szilár dulniok az oktatónevelői tevékenységben a nemzetek és a nemzetiségek között sokszálú, elmélyült kapcsolatoknak. 163
