Szocialista Nevelés, 1973. szeptember-1974. június (19. évfolyam, 1-10. szám)
1973-09-01 / 1. szám - Hasák Vilmos: Miylen a tudásszint az 5. osztályban magyar nyelvből? / Az alsótagozati nevelés életéből
tanulóira a következő tanévben az alapiskola felső tagozatán nagy erőpróba vár. A felmérést tollbamondással kezdjük. A felmérő helyesírási szöveg a tanulók helyesírási készségének megállapítására szolgál. A szöveg diktálásakor lényeges, hogy a tanulók a leírandó szöveget megértsék. A diktálás előtt figyelmeztessük a tanulókat, hogy összpontosítsák figyelmüket a szövegre, mert önállóan kell dolgozniuk. A tollbamondás szövegét folyamatosan, az összetett mondatokat tagmondatonként, a természetes beszéd követelményeinek megfelelően kell diktálni. Diktáláskor a tanító nem magyarázhat, nem szótagolhat, nem befolyásolhatja a tanulókat például betűejtéssel vagy túlhangsúlyozással, az új bekezdésre azonban felhívjuk figyelmüket. Amikor meggyőződtünk róla, hogy már minden tanuló leírta az utolsó mondatot, a szöveget mondatonként újra felolvassuk. Az egyes mondatok között rövid szünetet tartunk, s ezzel lehetőséget adunk a tanulóknak, hogy az önellenőrzés során felfedezett hibákat kijavíthassák. Figyelmeztessük azonban a tanulókat, hogy csak az olvasható javítást fogadjuk el. Ha a felmérő szöveget nem külön lapra, hanem az iskolai füzeibe íratjuk, a tanulók később is meggyőződhetnek tanév eleji „teljesítményükről“, a tanító pedig a tanév folyamán pillanatok alatt ellenőrizheti, milyen mértékben sikerült kiküszöbölni az év eleji helyesírási hiányosságokat. A tollbamondás szövege a következő: Emlékeztető tollbamondás Bizonyára emlékeztek a tavaly tanult nyelvtani ismeretekre. Ez most azonnal kiderül. Milyen mondatok ezek? Vigyázz az egészségedre! A figyelmes tanuló 'helyesen ír. Figyelj az iskolában és az utcán is! A jó tanulók a negyedik osztályban több mint tíz könyvet olvastak el. Ugye mindannyian hallottatok és írtatok ilyen mondatokat? Aki figyelmesen írt, kevés hibája lesz. A diktálás után következik a tanulók nyelvtani ismereteinek a felmérése. A tanító felírja a táblára az alábbi megszámozott feladatokat, a tanulók csak a feladatok számát írják a füzetbe, és azonnal munkához fognak. (Időmegtakarítás végett már az óra előtt felírunk a táblára annyi feladatot, ahány ráfér.) 1. írd le a tollbamondás címét szótagolva! 2. A következő mondatban 3 helyesírási hiba van. Keresd ki a hibás szavakat, és írd le őket helyesen! A Nyáron a duna partyán táboroztunk. 3. írd le az alábbi mondatok zárójelben levő igéjét a megfelelő jelen idejű alakban! (A mondatokat nem kell leírni, csak az igéket!) A mozdony (húz) a vagonokat. Apám (ás) a kertet. Marika (iszik) a reggelijét. A szél (visz) a felhőket. A mágnes (vonz) a vasszöget. 4. írd le a következő igék első személyét jövő időben: kitisztít, megjavít, elutazik, felmegy, beborít! 5. írd le múlt időben a következő igéket: kér, marad, lép, hozat, dalol, dolgozik, áll, ás, ül, épít1 6. Alkoss egyszerű mondatokat a következő igékkel: építek — építtek — építettek 7. Válaszd el a következő szavakat: varrta, István, állvány, András, •kristály! 8. Keresd ki a főneveket a következő szavak közül, és írd le őket: olvasás, erdő, okos, zöldség, sárga, nagyság, helyes, tarka, magas, hegy! 9. írj egy -s végű melléknevet mind a három fokban! (Ha az osztály tudásszintje megengedi, ezt a feladatsort megtoldhat- juk még kettővel: 10. írj ki a felsorolt szavak közül 5 összetett szót, és válaszd el őket az összetétel határán! — fapad, hajózás, áruház, csónakázás, hajógyár, kereskedés, csehszlovák, tejbolt, vaslánc, fogkrém. 11. írj három olyan szót, amelyet másképpen ejtünk, és másképpen írunk!) A tollbamondást és a megoldott feladatokat a következőképpen értékeljük: A tollbamondás javítása során az előforduló hibákat két csoportba osztjuk: kis és nagy hibákra. A megadott szövegben csak egyszer húzzuk alá az ilyen hibákat: emlékesztető, bizonnyára, emlékesztek, helyessen, egésségedre, figyel- messen, ugy-e, mind annyian (külön). Minden egyéb hibát kétszer húzunk alá. A teljesen kifogástalan tollbamondás értéke 100 pont. Ebből a pontszámból minden egyszer aláhúzott hibáért egy pontot, a kétszer aláhúzottakért pedig két22
