Szocialista Nevelés, 1971. szeptember-1972. június (17. évfolyam, 1-10. szám)

1972-05-01 / 9. szám - Szuchy M. Emil: Az esztétikai élményszerzés a korszerű pedagógia szolgálatában / Az alsófok korszerű segédeszközei, módszerei és eljárásai

Az esztétikai élményszerzés a korszerű pedagógia szolgálatában

SZUCHY M. EMIL

(A komáromi múzeum és az iskolák együttműködéséről)

A korral haladó pedagógia mindig szívesen vette az olyan törekvéseket, amelyek az oktatás és a nevelés terén segíteni óhajtottak. S most, amikor a Dunamenti Múzeum partnerként jelentkezik, hogy mint az iskolák szövetségese működjön közre az esztétikai nevelés terén, segítse a tanári munkát — az itteni iskolák örömmel fogadták, hogy a múzeum termeiben esztétikai órákat szervezhetnek, szakelőadásokat hallgathatnak és részt vehetnek az itt rendezett vitákon, beszélgetéseken, tárlati találkozón. Egyenrangú társként kapcsolódhatnak be ez egymást éltető szellemi körforgásba. A múzeum vezérelve ennek során az lett, hogy

— a diákok az itt eltöltött időt gazdaságosan használják ki,

— a kiállítások tartós élményt adjanak,

— a tanulók lényeglátásra való nevelését: a lényeg keresését, megtalálását, megértését minél magasabb szinten biztosítsa,

— fejlessze a diákok gondolkodásának kombinatív készségét,

— és fokozza az esztétikai érzékenység kiművelését.

A tanulók befogadó- és közlésrendszerében ugyanis az a lényeges, hogy mit- miért tartsanak helyesnek, vagy helytelennek. S az, hogy a kapott élméEz év január 31-én Szalai Zoltán, budapesti rajztanár és grafikusművész módszertani előadást tartott a Dunamenti Múzeumban „Kockától az aktig“ címmel.

274