Szocialista Nevelés, 1966. szeptember-1967. augusztus (12. évfolyam, 1-12. szám)
1966-09-01 / 1. szám - A középiskolai felvételik írásbeli vizsgatételei
SZERVEZÉSI ÉS MÓDSZERTANI UTASÍTÁSOK A szöveget a tanító írja a táblára (nem diktálja], emellett ügyel arra, hogy az adatokban ne essék tévedés. A tanulók a szöveget a felírt sorrendben arra a papírra írják, amelynek fenti bal sarkában az iskola pecsétje áll. E lap fenti jobb oldalára a tanuló olvashatóan felírja a nevét és az iskolát, amelyről a felvételi vizsgákra jelentkezett. A tanuló a példákat tetszés szerinti sorrendben oldhatja meg. A példák kidolgozására 60 perc tiszta időt kell adni. Osztályozás: Az egyes feladatokat az osztályozási szabály értelmében kell kiértékelni az alábbi szempontok szerint: — a hibátlanul megoldott és ellenőrzéssel, illetve helyes válasszal ellátott feladatot 1-sel osztályozzuk, — a teljesen rosszul megoldott feladatot vagy a meg nem oldott feladatot 5-tel osztályozzuk. Hogy az osztályozás minden iskolán körülbelül egységes legyen, az egyes feladatok osztályozását bővebben részletezzük: Az 1. feladatnál l es osztályzatot adunk, ha az összes előírt műveletek elvégzése hibátlan. Ha a műveletekben 1 vagy 2 kisebb hiba van, a tanuló 2-es osztályzatot kap. Ha a tanuló nem végzi el az ellenőrzést, 3-as osztályzatot kap. Ha a megoldás menete helyes, de a hibák száma több, a feladatot 4-sel osztályozzuk. A 2. feladatnál az egyenlet hibátlan megoldásáért, beleértve az ellenőrzést, a tanuló 1-es osztályzatot kap; egy kisebb hibáért 2-es osztályzatot. Ugyanezt az osztályzatot kapja akkor is, ha nem végezte el az ellenőrzést. Ha a tanuló hibát követ el az egyenlet rendezésénél (pl. 2-vel való szorzásnál), 3-as osztályzatot kap, több hiba esetében 4-est. A 3. feladatnál ha a tanuló megszerkeszti mind a két kört, elvégzi a megvitálást, és a szerkesztés menetének leírása is helyes, 1-es osztályzatot kap. Ha a tanuló szakleírás megfogalmazásában kisebb hibát követ el, 2-es osztályzatot kap. Ha pontos és helyes mind a 2 kör megszerkesztése, de hiányzik a megvitatás és a szerkesztés menetének leírása, a feladatot 2-sel osztályozzuk, pontatlan szerkesztés esetében 3-sal. Egy kör megszerkesztéséért a tanuló 4-es osztályzatot kap. A 4. feladatnál ,1-es osztályzatot kap a tanuló, ha helyes a megoldás menete is és a megoldás is, valamint helyesen válaszolt mind a két kérdésre. Kisebb hiba esetében a példát 2-sel osztályozzuk. Ha csak az egyik kérdésre ad a tanuló helyes választ, 3-as osztályzatot kap, több hiba esetében 4-est. 12
