Szocialista Nevelés, 1966. szeptember-1967. augusztus (12. évfolyam, 1-12. szám)

1966-12-01 / 4. szám - Mács Zoltán: Az ifjúkori bűnözés megelőzése érdekében

Janko a Michal chytili sa za pasy — János és Mihály tárokra keltek.

Viesť dieťa za ruky — a gyermeket kezénél fogva vezetni..

Vznikli z toho až za hrob siahajúce nepriateľstvá — ebből sírig tartó ellenségeskedések születtek.

Azda mi to pierko za klobúčik dá — talán azt a tollat kalapomra tűzi.

Zabočil za roh — a sarkon befordult.

A példákból láthatjuk, hogy a már említettektől eltérően még -hoz, -hez, -ra, -re, -nél, -nak, -ig, -vé, -uL, -ül, -on, -n rágós határozói és „helyett“ prepozíciós határozói viszonyt is kifejez a za prepozíciós rekció a negyedik esetben.

Továbbá jelzős szerkezetet is alkot:

Komédia za grajciar — krajcáros komédia,

Nevydarená cesta za more — tengerentúli sikertelen út.

Idiomatikus jelentése van:

Nestojí za reč — szót sem érdemel,

Nestojí za fajku močky — egy pipa bagót sem ér.

Az eltérések felismerése, összevetése, automatizálása és tudatosítása biztosítja a két nyelvnek egymástól független funkcionáltatását. Az idegen nyelv birtoklása a kontrasztivitások, idiómák szintjén csak a tudatosítás folytán eredményes, ez szilárdítja meg mindkét nyelvi tudat kialakítását.

Az idegen nyelvi oktatásnak, a tankönyveknek nemcsak az általánosat, hanem a különöset és az egyedit is figyelembe kell venniük, mert csak a nyelvi komplexum adhat biztosítékot a bilingvizmus realizálására.

MÄCS ZOLTÄN tanító, Rimaszombat

Az ifjúkori bűnözés megelőzése érdekében

. A tanulók és a diákok eszmei, erkölcsi és politikai nevelésében látnunk kell azt, hogy a fiatalok még csak most tesznek szert tapasztalatokra. Ezért főként az iskolában szerzett ismeretek révén jutnak el a tudományos világnézethez. Az iskolai nézetek számukra kiindulópontot jelentenek a társadalmi élet különböző kérdéseiről vallott nézeteik kialakulásában ..."

(A CSKP XIII. kongr. előkészítésének téziseiből.)

Amikor a tézisek fenti sorai fölött gondolkodtam, másnap reggel az iskolába menet, izgatottan sietett elém a takarítónéni:

„Kérem, az éjjel betörték az iskolai étterem ablakát!“

Rövid szemlélődés és később a szakácsnőkkel való beszélgetés után megállapítottuk, hogy az ismeretlen tettesek kövekkel betörték az étterem egyik ablakát, majd kinyitották azt. Az ablakon keresztül bemásztak. Az ételki108