Szocialista Nevelés, 1963. szeptember-1964. augusztus (9. évfolyam, 1-12. szám)
1964-02-01 / 6. szám - Fülöp Imre: Az iskola összekapcsolása az élettel / Levelezőink írják
koz a mozdulatokban uralkodó belső ellentéttel, valamint a belső megrendüléssel. Az a benyomásunk, hogy az élet Michelangelo alakjaiból csak fárasztó viaskodás árán tud előtörni, s mire érvényesülni képes, az egyes testrészek érthetetlen erőltetéstől vonaglanak. Úgy látszik, hogy nem képesek cselekvő erejüket kifejteni, valami fátyolszerű köd nehezedik rájuk, mely a feszülő izmok eleven játékát eltakarja. A test viszont ernyedt állapotba kerül, de valójában belső szenvedélyek fűtik. Michelangelo alakjainak a kedélye mindig komor. Ilyen hatást gyakorolnak a nézőre a Sixtusi kápolna mennyezetének az alakjai is. A művész élete nyarának stílusára ez az alkotása a legjellemzőbb. Festményei a rideg márványt utánozzák, ez is bizonyítja, hogy akarata ellenére festő. Saját örömtelen életének hangulatát viszi át alakjainak komor hangulatába. A belső élet kifejezésében felülmúlja az antik mestereket is. Michelangelo emberalakjai sokkal közelebb állnak szívünkhöz, mint a görög szobrok fenséges hidegségükkel és nyugalmukkal. Jobban hasonlítanak ránk, mert igazi emberek. Michelangelo nem sokat törődött a kompozícióval, hacsak az nem építészeti jellegű, mint a sixtusi mennyezet freskói, ahol a festő mellett Michelangelóban kitűnik a kiváló építész is. Nincs sok érzéke az emberek környezete, a táj, sem az emberek ruházata iránt (ebben is különbözik mint szobrász a többi csupán festőtől], őt csak maga az ember érdekli a maga szenvedélyeivel, érzéseivel. Egyéni stílusára jellemző Az athéni iskola című falfestmény. Merő nyugalom, mégis csupa belső elevenség. Az antik mintájaként hat ránk, mégis emberibb, természetesebb, igazi reneszánsz alkotás. Nem utolsósorban érdekes megemlíteni, hogy Michelangelo költészettel is foglalkozott. Szonetteket írt, de nem Petrarca könnyed módján. Költeményei belső vergődést fejeznek ki, ugyanazt a komor szenvedélyt, amely képein és szobrain az óriás termetű emberek homlokát és ruhájuk redőzetét tragikus ráncokba vonja. Némelyik költeménye igazi remekmű. Michelangelo kora az újkor hajnala, amikor az emberi társadalom még félig a sötét középkorban élt, de az a folyamat, amely az emberiség haladását és a jobb jövőt segítette elő, már ebben a korban megindult, s ez az emberi haladást előre lendítő megmozdulás termelte ki a reneszánsz-kor, majd a későbbi idők nagy művészeit is kiváló alkotásaikkal. Levelezőink írják... tľni«“P Magyarbél I Az iskola összekapcsolása az élettel A szocialista iskolának az ifjúságot elő kell készítenie a kommunizmus építésének nagy és nehéz feladatára, és egyúttal helyes viszonyt kell nevelnie a fiatalokban a munka és az emberek iránt. így a munka a nevelés eszközévé válik és segíti az iskolát a fiatalság jellemének és világnézetének kialakításában. Ezért halljuk igen gyakran: „Az iskolát össze kell kapcsolni az élettel!“ Arról azonban kevesebbet hallunk, miként valósítsuk meg ezt a kapcsolatot. 183
