Szocialista Nevelés, 1962. szeptember-1963. augusztus (8. évfolyam, 1-12. szám)

1962-09-01 / 1. szám - Jelenünk és jövőnk

matematika, kémia és biológia — tanítása színvonalának emelése. Az általános műveltséget nyújtó középiskolákban, a szakiskolákban, s még inkább a főiskolákon ezekben a tantárgyakban merülnek fel a legnagyobb hiányosságok. Az új iskolai év új feladatok elé állítja tanítóinkat azért is, mert ebben az évben további évfolyamokban — 3., 4. és 8.-ban az új tanterv szerint tanítunk már.

Pártunk célkitűzései abból indulnak ki, hogy az iskolai nevelés a kommunista nevelés fő tényezője, legfőbb láncszeme. A kommunista nevelésben pedig nagy szerepet játszik az állampolgári nevelés. E téren az iskolák jelentős részében nagy hiányosságok tapasztalhatók. Megengedhetetlen például, hogy egyes iskolákban az állampolgári nevelés óráival töltséK ki az órakötelezettséget, vagy ezeket az órákat amolyan „ráadásként“ a tanítóknak, hogy legyen túlórájuk. így aztán természetes, hogy ezt a tantárgyat nem minden esetben az arra legalkalmasabb, legképzettebb és politikailag legfejlettebb tanítók tanítják, hanem valahogy úgy van, hogy „aki éri, marja“. Ilyen körülmények között a polgári nevelés nem tölti be szerepét a kommunista nevelésben. Az új típusú ember sikeres nevelése érdekében az új iskolai évben mindent meg kell tennünk, hogy kiküszöböljük az említett hiányosságokat, és a polgári nevelést jelentősen megjavítsuk.

Pártunk XII. kongresszusa előtti időszakban — a gyermekek korának megfelelő módon és mértékben — meg kell ismertetnünk tanulóinkat is jövőnk távlataival. Azok a tanuló, akik ma az iskolapadokban ülnek, a kommunizmus emberei lesznek, s számukra épül mindaz, amit pártunk a „szocialista társadalom további fejlődésének távlataiban“ célul tűz ki. Ismertessük meg őket jövőnk távlataival, mert ezzel is nagymértékben elősegítjük ifjúságunk kommunista nevelését. S végül, de nem utolsósorban pártunk célkitűzéseinek ismerete hozzájárul az ifjú nemzedék pártunk iránti szeretetének elmélyítéséhez. A kommunista ember erkölcsi jellemvonásaitól pedig elválaszthatatlan a kommunista párt, a dolgozók pártjának szeretete. S ez természetes, hiszen ahogyan pártunk új Szervezeti Szabályzatának Tervezetében olvashatjuk: „A kommunista párt politikája a munkásosztály és az egész nép legfőbb érdekeit fejezi ki. A párt a nép ügyéért vívott harcra létesült és a népet szolgálja.“ A dolgozó nép szeretete és a párt szeretete tehát egyet jelent.

E hónapban iskoláinkban is a pedagógiai tanácsok ülésein, illetve szak- szervezeti gyűléseken megvitatjuk a kongresszusi dokumentumokat, elsősorban a „szocialista társadalom további fejlődésének távlatait“. A dokumentum megtárgyalásakor feltétlen számba kell vennünk iskolánk saját feladatait is, s abból kell kiindulnunk, hogy minden egyes tanító munkája részét képezi pártunk célkitűzései, ragyogó jövőnk távlatai megvalósításának. Akkor dolgozunk igazán a XII. kongresszus jegyében, ha — ahogyan ezt a kongresszus jelszava hangsúlyozza — „minden erőnket a szocialista társadalom továbbfejlesztésére és a kommunizmusba való átmenet előkészítésére“ fordítjuk.

3