Szocialista Nevelés, 1960 (5. évfolyam, 1-12. szám)
1960-03-01 / 3. szám - Péter László: Hogyan szerveztük meg és hogyan végezzük a műhely- és termelési gyakorlatokat?
82 Péter L.: Hogyan szerveztük meg a műhely- és termelési gyakorlatokat? Az ingadozó tanuló — hol jobb, hol rosszabb — a jó érdemjegy osztályába sorolható. Ha a tanuló, bár megfelelő fizikai adottságokkal rendelkezik, de hiányzik a munkához való szocialista értelemben vett jó viszonya — teljesítményére való tekintet nélkül — elégségest érdemel. A vitában még a következő javaslatok hangzottak el: Szerezzen az iskola egy kiselejtezett traktort és cséplőgépet. Alaposan szervezzük meg a pionír-szövetkezetet, amely legalább 2 hektáron gazdálkodjék saját vezetőséggel. Vezessük be a II. fokon az állattenyésztést: foglalkozzunk méhészettel, nyúl- és baromfitenyésztéssel. A III. fok az iskolai étterem hulladékain neveljen 2 sertést. Az elhangzott javaslatokat alaposan megvitattuk, pontosan meghatároztuk, és aztán valamennyit elfogadtuk. Itt említem meg, hogy az azóta eltelt idő folyamán iskolánk aránylag üzemképes traktort szerzett az állami birtoktól, tanulóink vezetésével pontos terv szerint a műhelygyakorlatok famegmunkálási anyagának keretén belül készítik a kaptárakat és a nyúlólakat, hogy tavaszra a munka teljes lendületet vehessen. Távlati terveink Igyekszünk majd, hogy tanítóink sokat ígérő kezdeti lelkesedése ne csökkenjen, és az elfogadott javaslatokból lehetőleg minél többet valósítsunk meg. Célunk az, hogy iskolánk minél jobban önellátóvá váljék, hogy szabadabban valósíthassuk meg elképzeléseinket. Ami a dolog anyagi részét illeti, már eddig is a termelési gyakorlatok során szerzett szép tőkével rendelkezünk, melyet a legújabb rendelkezések szellemében kezelünk, úgy, hogy egyrészt a tanulók anyagi érdekeltsége is megmaradjon, másrészt, hogy a közösen szerzett javak főleg a közösség javát szolgálják. Ezzel kapcsolatban az egyes munkálatokról állandó kimutatást vezetünk a következő formában: Dátum; Kinél (üzem) és hol: Mit (a munka leírása): Osztály: Létszám: Teljesítmény (óra): A munka és erkölcs rövid kiértékelése. A pdg. felügyelő: Bejegyzés a gyakorlatokkal kapcsolatban (hány órát beszámítani?): Elszámolás — Kés: Ki kapja, milyen célra: Örömmel jelenthetjük, hogy eddigi igyekezetünk azt eredményezte, hogy iskolákon a XI. о.-ban a traktorról folyó elméleti oktatással nem zárul le a tananyag — az egyik tanító elvtárs javaslata volt ez —, hanem a traktorállomás odaadó előadójának segítségével gyakorlati kiképzés követi majd, melynek eredménye lesz — reméljük, saját traktorunk ehhez nagyban hozzájárul majd — 8 fiú és 12 leánytanuló, valamint 4 tanító traktorista képesítése. A nyári szünidő alatt ezek az újdonsült traktoristák tanítóik vezetésével önálló szocialista munkabrigádot alkotnak majd, így végzik el kötelező nyári gyakorlati munkájukat. Erős en hisszük, hogy szép terveinket teljesíthetjük is.
