Szocialista Nevelés, 1960 (5. évfolyam, 1-12. szám)
1960-12-01 / 12. szám - Lukovics Izabella: Hogyan tanítsunk az 1. évfolyam új számtantanterve szerint
Lukovics : Hogyan tanítsunk az 1. évf. új ezámtantanterve.szerint 391 építésének egységes követelményét: Az 1. évfolyamban tanulják meg a tanulók a szöveges feladatok, főképpen a kérdés ismétlését, és különféle apró tárgyakkal (szemléltető eszközökkel) tevékenyen szemléltessék a példa megoldását. Állapítsák meg a példa megoldását a megfelelő számtani kapcsolattal (számjegyes példával), és feleljenek mondatban a feladott kérdésre. A tanító szoktassa arra a tanulókat, hogy tanulják meg a feladat egyes feltételeinek meghatározását, esetleg módosítsák a példát, és az adott feladat alapján új példát is alkossanak. Az 1. évfolyamban különösen ügyeljünk az iskolának a gyermekre gyakorolt nevelő hatására. Biztosítsuk az iskolában az örömteljes, túlterheléstől mentes, tevékenységben gazdag légkört. Az iskolaév kezdetén játékos formával kezdjük, csak később térjünk át fokozatosan a rendszeres iskolai munkára. A céltudatos didaktikai játékok megelőzik, fokozatosan vezetik be az egyén tevékenységét. A számtan tanítása nem korlátozódhat csupán a tananyag elsajátítására, hanem fejlesztenie kell a tanuló aktivitását, logikus gondolkodását, kifejezőképességét és erkölcsi tulajdonságait. A tanításba minél többet vigyünk be a gyakorlati életből. Ügyeljünk emellett a tananyag rendszerességére. Törődjünk a tanuló állandó foglalkoztatásával, kíváncsisága kielégítésével, mindig jusson valamilyen új ismerethez. Minél ügyesebben foglalkoztatja tanulóit a tanító, annál kevesebbet kell fegyelmeznie, és az iskolát annál jobban megkedvelteti a tanulóval, a számtanórát érdekessé teszi. Az önálló, alkotó munkára a számtan igazán bőséges alkalmat nyújt. Itt az idő, hogy távolítsuk el szocialista iskolánkból a merev élettelen, formális, verbális régi munka- módszert. Az 1. évfolyam új Számtankönyve, mondhatjuk, hogy minden eddiginél jobb. Tapasztalatok és kísérletek alapján készült. Elismerően szólnak vele kapcsolatban gyakorlati kartársaink. Sok feladatot, gyakorlatot tartalmaz, de terjedelme így sem túlságosan nagy. A tanulók önálló munkájához segítséget nyújt majd az 1—3. évf. számtanfeladatainak és gyakorlatainak gyűjteménye, amely a Számtankönyv Módszertani Útmutatójával jelenik meg egyszerre. Ezeken kívül a tanító számára még készül a feladatok gyűjteményéhez külön Módszertani Útmutató. A számtantanítás új tanterve komoly, megfontolt követelményeivel hozzájárul ahhoz, hogy a tanulókat a szocialista és kommunista társadalomban való életre és munkára nevelje.
