Szocialista Nevelés, 1958 (3. évfolyam, 1-12. szám)
1958-07-01 / 7-8. szám - A nyári szünidő örömei / Szülők iskolája
S?ülök iskolája 245 pedagógiai tapasztalataik bőségesen vannak, s minden aprósággal szívesen állnak tanáccsal rendelkezésünkre. Gyermekeink ruházata legyen célszerű, lehetőleg csak a legszükségesebbet vigyék magukkal, a nehéz bőrönd nagy teher, a sok ruhanemű, mindenféle holmi csak felesleges gondot okoz. Gyakran a zsebpénz kérdése is tisztázatlan. A legcélszerűbb, ha ezt a problémát is felvetjük a tábor vezetősége előtt, hiszen minden „táborbaszállás” előtt összehívják az illetékes szülőket, hogy minden részletet megbeszéljenek. Nagyon helyes, ha körülbelül egyforma összegben egyeznek meg a szülők, ez megakadályozza az egészségtelen versengést, mert hiszen nem nevezhető egészséges versenynek az, ha abban vetélkednek, ki tud együltében több fagylaltot bekebelezni, s ki tudja cukorkákkal hamarabb elrontani a gyomrát. Ugyan a tábor vezetősége erre is felügyel, de a feleslegesen nagy összeg a gyermeket költekezésre csábítja. De necsak a külső előkészítésre fordítsunk gondot, necsak a ruházat, szükségleti cikkek gondját beszéljük meg gyermekeinkkel. Figyelmeztessük őket arra is, hogyan kell viselkedniük a táborban! Csak a fegyelmezett, készséges diák nem hoz szégyent a maga, szülei és iskolája nevére! Győzzük meg gyermekeinket, hogy csak akkor fogják jól érezni magukat, ha másokat nem bántanak, nem gúnyolnak, ha nem árulkodnak, kényesked- nek, szóval ha társaik kedvelni fogják őket. Tapasztalt pedagógus mondotta nemrégen: Egy háromnapos kirándulás alatt jobban kiismerem a diák jellemét, mint az egész iskolaév alatt. S így is van: nagy jellemismertető, de nagy jellemnevelő is egy közös üdülés, táborozás. Ilyenkor mintegy nagyítóüvegen nézve, felnagyítva megmutatkoznak a jellemhibák, a fegyelmezetlenség, a tisztaság, testi higiénia nem betartása. De itt szokhatja le gyermekünk egy egész életre, velenőtt hibáit a vezető és a többi gyermek segítségével. Barátság, bajtársiasság védelmezése a kisebbeknek, a kislányok részéről gondoskodás, az ügyesség fejlesztése, mindez megfogamzik egy táborozás alatt. A gyermek a legjobban gyermekek között érzi magát, ez régi igazság, s ezért az ilyen üdülésnél vagy táborozásnál nem is lehet elképzelni szebb szünidőt. A diákság egy része nagyszülőknél, vidéki rokonoknál tölti a szünidőt. Ha lehet, gondoskodjunk arról, hogy a fegyelem ne lazuljon meg túlságosan s mindamellett a gyermeknek legyen része szórakozásban, élményekben is. Hazánk telistele van történelmi emlékekkel, természeti szépségekkel. Szakítsunk időt arra, hogy gyermekünk jövendő nyaralóhelyének környékét térképen megmutassuk, s az ott található szép és híres helyekkel már előre megismertessük. Nagyobb diákjaink már a gyakorlatban felhasználhatják földrajzi és történelmi ismereteiket. Minden gyermek nyaralását megszépíti az élmény: valóban látni azt, amint eddig csak elméletből ismert. A könyv lapjai megelevenednek a látottak következtében, élménnyé válik a tananyag, színes eseménnyé a sokszor csak gépiesen betanult feladat. De nemcsak a földrajz és történelem, hanem a biológia is megelevenedik tanulóink szeme előtt, ha a természetben nyitott szemmel járnak. Minden fa, virág, csiga, katicabogár egy-egy nyitott könyv, amely minden szó erejénél nagyobb erővel vésődik gyermekeink agyába. Ha szabadsá
