Szocialista Nevelés, 1958 (3. évfolyam, 1-12. szám)
1958-04-01 / 4. szám - Bertók Imre: Az ifjúság neveléséért mindnyájan felelősek vagyunk
Szocialista N evei cs ш evf., 4. szám MÓDSZERTANI FOLYÓIRAT A CSEHSZLOVÁKIAI MAGYAR TANNYELVŰ ISKOLÁK TANÍTÓI SZÁMÁRA Bratislava, 1958. április Bertók Imre, Šaľa n/V.: Az ifjúság neveléséért mindnyájan felelősek vagyunk Hazánkban a szocialista szektor döntő fölényt harcolt ki. A gazdasági alapban mélyreható változások történtek. Ez a tény szükségessé teszi, hogy ideológiai téren is gyorsabb tempóban haladjunk. Az emberek tudatát szocialista gondolkozásra átállítani, illetve a felnövekvő fiatalság tudatába átplántálni a szocialista eszméket a szocialista nevelés útján, ez a ma legfontosabb feladata. A szocialista állam építésében vezető szerepet játszik a CSKP. Pártunk tudatában van a szocialista nevelés fontosságának, a sokoldalúan képzett ember nevelésének. Bacílek elvtárs az SZLKP 1957. áprilisi kongresszusán többek között így nyilatkozott a nevelésről: „Pártunk járási konferenciái megerősítették, hogy a kommunisták a szocializmus építésének feladatai közül az első helyre teszik a felnövekvő nemzedék nevelésének kérdését, és az iskolák kérdése egész népünk figyelmének központjában áll.” Oktató-nevelő munkánk irányelveit tartalmazza a CSKP KB 1955. júniusi határozata az általános műveltséget nyújtó iskolák színvonalának emeléséről és további, fejlesztéséről. Különös figyelmet szentelnek a nevelés kérdésének, alapos bonckés alá veszik hiányosságainkat a CSKP KB 1957. évi júniusi és októberi határozatai. Mindezek a történelmi jelentőségű dokumentumok a széles tömegeket mozgósítják a hivatásos nevelők mellett az ifjúság nevelésének megjavítására. A nevelés sokoldalú és nehéz feladat. A mindennapi élet eseményei kézzelfogható tényekkel bizonyítják, hogy az ifjúság neveléséért a tanítók, tanárok, a család, a különféle tömegszervezetek, a sajtó és a környezet egyaránt felelősek. A hivatásos nevelők munkája két síkon halad. Egyrészt a tanítási óra oktató-nevelő folyamatában, másrészt az osztályon és iskolán kívüli társadalmi munkában. A ma parancsa, hogy nevelői munkánkat áthassa a csehszlovák szocialista hazafiságra és proletár nemzetköziségre, ateizmusra és a munka szeretetére való nevelés. Mit kíván ez tőlünk? Mindenekelőtt tudatosítanunk kell az ifjúságban, hogy a mi hazánk a Csehszlovák Köztársaság, a mi pártunk a CSKP. Hívjuk fel figyelmüket a közös történelmi és irodalmi kapcsolatokra, ápoljuk a szlovák és a magyar nép forradalmi hagyományait, mutassunk rá a két nép közös harcaira a kuruckorfcan, az 1843/49-es szabadságharcban és 1919-ben. Emeljük ki a két nép kapcsolataiban azokat a' döntő mozzanatokat, amelyek őket közelebb hozták egymáshoz, ne pedig azokat a szomorú tényeket, melyek eltávolították egymástól.
