Szocialista Nevelés, 1956 (1. évfolyam, 1-7. szám)
1956-01-01 / 1. szám - Slánsky Pál: Az elkövetkező évek nagy feladatainak megvalósításáért
- 13 Nézzük* milyen feladatokat tűzött ki a Párt és kormányunk júniusi határozata! Általános tünetté váli - nemcsak nálunk, hanem a Szőrié túnióban és a népi demokratikus államokban is - hogy az utóbbi érek folyamán fokozatosan mind jobban és jobban növelték a tanítás tartalmának /az óratervnek, a tantervnek és a tankönyveknek/ a terjedelmét. Ez az igyekezet odáig fajult, hogy egyes tantárgyaknak az óratervei maximális óraszámot kaptak, a tantervek a rendesnél fokozottabb követelményekkel léptek fel és a tankönyvek zöme olyan terjedelművé vált, hogy a benne lévő anyag eredményes feldolgozása teljesen illuzórikussá vált. így történt, hogy a matematika, fizika, földrajz, biológia vagy a magyar nyelv tankönyvei elérték a többszáz oldalas terjedelmet és az egyes tantárgyak tanításában előállott az a nem kívánatos helyzet, hogy a tanulók a tanév csaknem minden óráján új anyagot voltak kénytelenek feldolgozni, ami magába véve is ellenkezik az általános didaktikai és metodikai elvekkel. Az egyes tantárgyak tanításában elért eredmények alacsony színvonala /például a matematikában/ arra enged következtetni, hogy a tanítók és a tanulók túlterhelése olyan nagy mérvű,hogy ha azt akarjuk, hogy az iskola oktató-nevelő munkájának az eredményessége tovább ne romoljon, feltétlenül vizsgálat tárgyává kell tennünk az óratervek, tantervek és a tankönyvek jelenlegi terjedelmét. Minden lehetőt el kell továbbá követnünk, hogy az egyes tantárgyak óraszámának, a tantervben előírt tananyagnak és különösen a tankönyvek terjedelmének a csökkentésével tehermentesítsük a tenítót és a tanulót iskolai munkájában. Az első lépések megtörténtek. Október hó folyamán megalakult az a munkabizottság, amelynek a feladata a jelenlegi óratervek átdolgozása. Minthogy általános követelménnyé vált a kézimunka bevezetése az összes évfolyamokba és egyéb tárgyak, pl. a rajz, vagy a zenei nevelés óraszámainak a bővítése, nem volt köny- nyű feladat az egyes évfolyamok heti összes óraszámainak egyidejű csökkentése. Azonban nem csupán az említett két szempont befolyásolta az átdolgozás munkáját, hanem több más körülményre is tekintettel kellett lenni a módosítás munkájában. Ilyen szempontok voltak az
