Szocialista Nevelés, 1956 (1. évfolyam, 1-7. szám)

1956-01-01 / 1. szám - Slánsky Pál: Az elkövetkező évek nagy feladatainak megvalósításáért

- 12 Nyilvánvaló tehát, hogy a hazafias nevelés nem szakadhat csak a magyarszakosok nyakába.‘Mintahogy a nevelés ügye nemcsak a párt, nemcsak a kormány és nemcsak az iskolai hatóságok Ü-' gye, hanem mindnyájunké. Jelentősége napról-napra no és számunkra nem lehet közömbös, hogy hogyan nevelünk és mi a. nevelésünk célja. Nem lehet közömbös azért, mert a jövőről, a jov ónkról van sző. - A jövő biztosítékai pedig a gyermekek-, akiknek érzésvilágát és tudását mi formáljuk a- jelenben. Így tehát minden tanító bizonyos mértékben felelős a jövőért. Ennek tudatában ne töprengjünk, amikor az előkészületben meghatározzuk tanítási óráink nevelési célját.

Ozorai Ferenc, igazgató, Dunászerdahely

Az elkövetkező évek nagy feladatainak megvalósításáért

A következő 5 esztendő alatt a Párt és a kormány júniusi határozatai értelmében olyan nagyjelentőségű feladatokat kell megoldanunk, amelyek megkönnyítik mind a tanító, mind a tanuló munkáját és hatalmas lépésben emelik majd iskoláink oktató-nevelő munkájának a színvonalát. Ezek közé a feladatok közé tartozik 1./ az óratervek átdolgozása, 2./ kísérleti tantervek és kísérleti tankönyvek kidolgozása. Ezek a kísérleti tankönyvek a tapasztalatok alapján végzett megfelelő módosítások után végleges formában az 1960-61. iskolai évtől kezdődően kerülnek majd forgalomba általános műveltséget nyújtó iskoláinkban.

Sok módosítást és kiegészítést hajtottunk már végre óratervünkön, tantervűnkön és tankönyveinkben. A jelenlegi, aránylag hosszú idő alatt megvalósuló, tehát alapos munkát kívánó és így jó eredményeket Ígérő átdolgozás főcélja egyrészt, hogy tehermentesítsük a tanulót és a tanítót, másrészt hogy olyan óratervet, tantervet és tankönyveket adjunk a tanító kezébe, amelyeknek a segítségével az eddiginél sokkal könnyebb munkával, sokkal jobb e~ redményeket ér majd el általános műveltséget nyújtó iskoláink oktató-nevelő munkájában.- -