Irodalmi Szemle, 2011

2011/12 - OLVASÓ 4. - Brutovszky Gabriella: Rövidség és telítettség (módszertani óravázlat)

BRUTOVSZKY GABRIELLA

Rövidség és telítettség

Pilinszky János költészetéről

1. Ráhangolódás (Pilinszky János Négysoros című versére)

(a tanulók 4 csoportban dolgoznak - létszám szerint elosztva [pl. 4x6 tanuló] - fontos a szerepek csoporton belüli megosztása)

A vizualitás Pilinszky versében:

A következőkben Pilinszky Négysoros című művét halljátok (Pilinszky saját szavalata)1 A táblázatban egészítsétek ki a hiányzó részeket azokkal az érzésekkel, asz- szociációkkal, amelyeket kiváltanak belőletek az egyes sorok. Lazítsátok el magatokat, és ha könnyebb, hunyjátok be a szemeteket! Mit idéznek fel bennetek az elképzelt sorok?

\ /

„Alvó szegek a jéghideg homokban.

Plakátmagányban ázó éjjelek.

Égve hagytad a folyosón a villanyt.

Ma ontják véremet.”

(3. sor)

(2. sor)

(4. sor)

A feljegyzett érzéseket, gondolatokat osszátok meg a többiekkel a csoporton belül! Milyen hasonlóságok és különbségek voltak a felidézett képek között? (Minden csoportból egy-egy’ tanuló elmondja az osztály előtt, közös megbeszélés - lehetséges megoldások: hidegség, tél, sötétség, pusztaság, hiány, csönd, egyedüllét, éjszaka, halál, végtelenség stb.).

II. Jelcntcsteremtés (a vers interpretációja)

Tanári útmutató (kérdések):

1. A vers címe Négysoros, ami egyben müfajmegjelölő szereppel is bír. Milyen célt szolgál a versben ez a jegy? Mit tesz lehetővé a szöveg rövidsége? Alkossátok meg a „négysoros műfaj” definícióját!