Irodalmi Szemle, 2006

2006/12 - Duba Gyula: Illyés és Novomeský (értekezés)

Illyés és Novomesky ma, a nemzeti sorsok malomkövei őrölnek, szinte hallani csikorgásukat! Népek, nemzetek és egyének vágyait, reményeit és létfeltételeit őrli, darálja, kinek sima liszt, kinek durva dara jut belőle, valamiféle látványos s mégis átláthatatlan, már- már titokzatos, bár az emberre jellemző törvények szerint! Novomesky pályája (látszólag) csúcsára ér. Megbízottként szabadon gyako­rolja nemzetépítő képességét, a jövőt szolgáló társadalmi tevékenységet irányítja és felügyeli, eszmei elkötelezettsége számára tér nyílik. Olyan munka ez, mely elé tág horizont tárul, bár morális gátlásokkal is szegélyezett! A háború előtt és alatt, élete nehéz időszakában Esterházy pártjának Esti Újságjában közölhette írásait, versei - a Ponicanéval együtt - a nyitrai Híd Antológia harmadik kötetében is meg­jelentek. A nagypolitika, melynek része lett - a történelem - szembefordítja előző életével. Párttagként vállalja a fegyelmet, hazafiként az „államérdeket”, a humanis­ta demokrata mit érez közben? Szalatnai Rezső mondta el, hogy amikor elment hozzá a Megbízottak Testületének Hivatalába és tiltakozott nála a pozsonyi magya­rok Ligetfaluba való internálása ellen, Novomesky azt mondta: „írjál fel tíz nevet, kihozom őket!” Forbáth szerint a költő-megbízott kérésére hasonló helyzetben „azonnal intézkedett!” Zdenka Holotíková szlovák történész írja, hogy amikor 1945. augusztus 31-én a felkelés szervezőivel és a szlovák politikai vezetéssel va­ló találkozáson Benes azt állítja, hogy „a tiszta nemzetállam elkerülhetetlen törté­nelmi szükségszerűség”, Husák „leplezetlen kételyekkel” reagált, Novomesky pe­dig „egyet nem értésének adott kifejezést”, „gyakorlati megvalósításával kapcsolat­ban apellált a nemzetközi közvélemény tiszteletben tartásának fontosságára, hogy senki se mondhassa: Comenius népe megfosztja iskoláitól országa polgárait.” A történelem iszonyatos malma egyaránt őröl győzteseket és veszteseket. Ilyen a természete, nem az ésszerűség hajtja, mint az ember hasznos termelő szerke­zeteit, hanem olyan ösztönök és léterők, amelyeknek a feltétlen szolgálatában álló ember maga is veszélyeztetett. Más-más módon persze, s talán éppen Novomesky sorsa példázza, hogy az ún. „történelmi igazság” fogalma mennyire illuzórikus. Alig­hanem ebben csíráznak későbbi drámája előfeltételei. Mert míg a béketárgyalásokon, a fehér asztalok mellett a békévé csendesült harc és háborús önkény tovább folytató­dik, az események késői tisztázása olyan örvényszerü mélységekre és sorsformáló erőkre utal, melyeket a huszadik század zúdított a jobb sorsra érdemes emberiség­re. Az idő és ellentmondásos „igazságérzete” beleszól Novomesky életébe! Bár ha- zafisága és pártfegyelme átsegítik (esetleges) lelkiismereti megtorpanásain/vajúdá­sán, skizoid kételyeit aligha tűntetik el. Szolgálja nemzetét, míg foglya ellentmon­dásos korának! Ahogy ismét megnyitják a magyar iskolákat, hivatalából, ám min­den bizonnyal meggyőződéséből is, az új iskolarendszer szervezője lesz. Petőfi alakjának eszményítése révén, a vákuum után olyan pozitív hangot képes megütni, ami az elmúlt évek kataklizmáját követően is őszintének és hitelesnek hangzik. Bá­torságára, erkölcsi erejére utal azon gondolata, amelyet 1948. október 4-én, a ma­gyar iskolanyitások előkészületeiként így fogalmaz meg: „...kérdéses, vajon nem

Next

/
Thumbnails
Contents