Irodalmi Szemle, 1997

1997/3 - Gál Sándor: Kétlábú szék (regényrészlet)

Gál Sándor hat órakor kiugrasztotta az ágyból, hogy edzett, kitartó és fegyelmezett szo­cialista if jakká nevelje őket, ami nekünk egyáltalán nem volt ínyünkre, sőt, igyekeztünk mindenféle kitalált okokat előráncigálva, kimaradni az egészből. Csak hát Beke tanító elvtárs eszén nehezen lehetett túljárni, hiszen — mint később megtudtuk — a régi világban leventeparancsnok volt, s valahol Fe­hérvár környékén egy nagy tankcsatában egész leventeszázadot vezényelt a — halálba... Persze, meglehet, hogy mindez csak rosszakaratú mendemonda volt, de a távolról jött emberről soha nem lehet tudni az igazságot Mert hát — tették fel ezzel kapcsolatban a nem egészen alaptalan kérdést —, akkor miért nem maradt Magyarországon, miért vedlett át — magyar létére — szlo­vákká, s miért „repatriált” hozzánk?! Ok nélkül az ember nemigen hagyja el otthonát! Beke tanító elvtársnak — meglehet — jó oka volt a hazacserére; nyilván el kellett jönnie szem elől, s a háború utáni zűrzavarban, népek ván­dorlásában, kényszerű kitoloncolásában fel sem tűnt egy ember távozása vagy eltűnése. Egy repatriált magyarországi szlováktól pedig az időben mife­lénk nem kérték számon a múltját, háborús szereplését, hiszen még a Hlinka- gárdisták is bocsánatot kaptak, ha hajlandók voltak letelepülni a déli határzónába. így Beke tanító elvtárs háborús szerepe itt elhanyagolható kicsi­séggé vált, s ebben az isten háta mögötti intézetben taníthatott, s fegyelmez­hette a pubertáskor határát alig átlépő, majdani mezőgazdasági szakmunkásokat A napirend betartásával nagyobb ideológiai kárt nem okoz­hatott, sőt a fegyelem és a rend megszilárdításával alkotó módon hozzájárul­hatott a népi demokrácia új embertípusának a kialakításához. Elhagyván vagy feledvén a tegnapot, azt el kellett ismerni, hogy Beke taní­tó elvtárs szervezési kérdésekben a helyzet magaslatán állt Különösen akkor jeleskedett, ha sportrendezvények megszervezéséről volt szó. Imádta a spor­tot; egyébként lelkesedett a röplabdázásért és a pingpongozásért, de ugyanez­zel az igyekezettel rendezett futóversenyeket és focicsatákat is. Tölgyes „egyről” ugyanezt már nem lehetne állítani, mert nemcsak észjárásban, hanem testi mivoltában is lényegesen lassúbb volt BekénéL Az is látható volt -hogy nem nagyon barátkoztak, ennek ellenére az iskola hétköznapi rendjében nem zavarták egymást Beke az „állatosoknál”, tehát nálunk egy vastag egyetemi tankönyvből oktatta a tudnivalókat; előfordult, hogy egész passzusokat olva­sott fel, zömmel anatómiai szakszövegeket, amelyeket fontosnak vélt, ám amelyekből vajmi keveset értettünk meg. Feltehetően a sok latin kifejezést ő maga sem tudta megfejteni, ennek ellenére az állattenyésztési órák eléggé ér­dekesek voltak. Különösen amikor az állatok szaporításával kapcsolatos tud­nivalókat ecsetelte Beke tanító elvtárs. Bármely irányból is közelítette meg a témát, az ebédlőből átlényegült tanteremben mindenki ugyanarra gondolt Tehenek és bikák, mének és kancák, kosok és ürük, kanok és kocák élet­funkciói, szaporodásuk és szaporításuk biológiája és fiziológiája akadályok nélkül vetült vissza a férfi-nő kapcsolatra, így aztán az osztálybeli elmélet és az istállóbeli gyakorlat ott vibrált a levegőben hol erősebb, hol gyengébb ki­sülések villámfényeit váltogatva. Mintha napról napra a felfedett és a kitéri-

Next

/
Thumbnails
Contents