Marx Károly Közgazdaságtudományi Egyetem - tanácsülések, 1963-1964
1964. július 13. - 1. Doktorrá avatás - 2. Az Egyetem évi jelentése. Előadó: Pach Zsigmond Pál rektor - 3. Egyéb
I I -15az előadásokkal párhuzamosan áru izsgálatok folytak. Több tanszék évközi üzemlátogatásokat szervezett. A nye lvi stúdió működésének megindulása, az audio-vizuális kisárletek kit erjesztése, ügy vi t el^-^áge s i t ás i kabinetünk felszerelésének éa kiiiaaználáeanálT "bővülése" *ÖYtTt"6münkTnk"Te'j lődéséhez nyilván hozzá fog járulni; általábanvéve azonban jelentősen elmaradtunk a aj5emlélt3j;o ^eszközök, oktatófilmek stb. beszerz ás ében ás f e lhasznTlasa"banT TET hemcaak anyagi"""nehézs egekről van szó, hanem főként arról, hogy még nem gondoltuk át alaposan ez ezzel kapcsolatos lehetőségeket, amelyek kiaknázása pedig sok tanszékünkön szintén hozzátartozik az oktatási módszerek korszerűsítéséhez ás a következő években bizonyára egyre nagyobb szerepet fog játszani. Oktatómunkánk szerves kiegészítői a szakmai /termelési/ gyakorlatok. Az elmúlt nyári gyakorlatokon hslígaTóink féTada*taikat" " töTHs'ágükbGn sikerrel oldották meg. s az idei szakmai gyakorlatok előkészítése ás meginditása is megtörtént. A Kereskedelmi Kart kivéve - ahol továbbra is jelentős szerepet játszik a külföldi szakmai gyakorlat - hallgatóink zöme Budapesten, ill. társadalmi ösztöndijaskánt vidéki nagyvárosokban végzi /ez évben még hathetes/ szakmai gyakorlatát. - A szakmai gyakorlatok joliegének és időtartamának kérdéso azonban - mint fentebb már utaltunk rá korántsem tekinthető megoldottnak. A következő tanévbon vizsgálat tárgyává kel l tennünk a_ _s_zakm ai gyakorl atok hel yét e^o'tomf* oTt sTá sunk t eges z TÓTy;a'iíatTBan'""ITapcsoTataT~a s zemlnáriumi m'ülí- " k a va 1, a" szakdo 1gőzat-irase aT, 4. oktatómunka tantervileg rögzitett feladataihoz járul a leggezdaságtani, a világgazdaságtani, a pénzügyi, a gazdaságtörténeti, az ipargazdaságtani és statisztikai diákkörök a tanév folyamán aictiv munkát végezxek, - bár a körök szervezése többnyire későn indult el ás egyes tanszékekon jelentékeny volt a lemorzsolódás. A Kereskedelmi Karon a TDK-munka a tanév folyamán háttérbe szorult. Jónéhány tanszéken /Gazdaságföldrajzi, Jog, népgazdaság tervezése, rilozófia stb./ érdemes volna a ICISZ-sfeol együttműködve nagyobb erőfeszítéseket tenni a diákk ör ok ki a 1 a ki t ás ara. A diákköri munka gyakorlata a különböző tanszékeken eléggé eltérő. í'íig pl. a Gazdaságtörténeti Tanszéken, az első félévi irodalom-feldolgozás után, a második félévben a nagylétszámú diákkör /27 fő/ kollektiv kutatási témán dolgozott /a csepeli Vasműben végzett kutatómunkát a munkások helyzetének felszabadulás utáni történeti változása tárgykörében/, s a tanév során mintegy hat alkalommal tartott ülést, addig a diákkörök többsége
