Dunántúli napló, 1975. július (32. évfolyam, 178-208. szám)

1975-07-26 / 203. szám

Kétszáz éve született Brunszvik Teréz Kisdedóvó. kézmű oskola „Harc nélkül nincs igazi győ­zelem" - hangoztatta igen gyakran a kétszáz évvel ezelőtt, 1775. július 27-én született Brunszvik Teréz. Számos ku­darca, meg nem értettsége elle­nére is folytatta a küzdelmét, s ennek eredményeként neki kö­szönhető az első magyar kis­dedóvó intézet felállítása és a hazai nőmozgalom megindítása. 1828-ban megalapította kísér, létképpen az úgynevezett kéz­mű oskolát, ahol a kisdedóvók­ból kikerült hét éves lányok sajátíthatták el a kézműipari jártasságokat. Az 1840-es évek Bunszvik Te­réz életében a nőnevelés és az egyenjogúsítás jegyében zajlottak. Unokahúgával, Teleki Blankával egy nemzeti nőneve­lő intézet felállításán fárado­zott. Ha Brunszvik Téréiről esik szó nagyon gyakran és szívesen hozzák kapcsolatba a zeneszer­ző óriással Beethovennel. Hosszú ideig a „halhatatlan kedves”-hez írott levelek cím­zettjének tartották. Martonvá- sáron ismerkedett meg a zene­szerzővel, amikor az 1800-ban fivére Ferenc vendégeként tar­tózkodott náluk. Azonban, mint azt Beethoven életrajzírója is közli: „Szögezzük le azt a nyil­vánvaló tényt, hogy Terézia és Beethoven között soha, semmi­féle ábrándos érzelmi kapcso­lat nem volt. Beethoven nem volt szerelmes Teréziába, s Terézia sem volt szerelmes a mu­zsikusba. Nem több és nem ke­vesebb - írja másutt - mint ennyi: két összeillő ember ta­lálkozott egymással." Brunszvik Teréz hosszú élet után 86 éves korában 1861. szeptember 24-én halt meg. Élete és munkássága követendő példa marad Szabó Pál Zoltánról — tíz évvel halála után Tíz esztendeje, 1965. július 24-én halt meg hatvannégy éves korában dr. Szabó Pál Zol­tán földrajztudós, pécsi patrió­ta, a Magyar Földrajzi Társa­ság elnöke, a Magyar Tudo­mányos Akadémia Dunántúli Tudományos Intézetének igaz­gatója. Tíz év egy ember életében is sok idő, mennyi lehet halála után? Mikor az ember, aki je­lenlétével, aktivitásával össze­tartotta, együvé olvasztotta, nyilvánvalóvá tette, kilép az életműből, vajon mi marad ab­ból? Az életmű szétszóródott darabjainak nyomába eredve próbáljuk meg felidézni, ki volt Szabó Pál Zoltán, ki volt a ma­gyar tudománynak és ki volt ő Pécsnek. Maradandót alkotott A korabeli nekrológ így fo­galmaz: „A földrajznak csak­nem minden ága érdekelte és több résztudományban mara­dandót alkotott." Tudni való, hogy Szabó Pál Zoltán pályáját a hajdanl»pé- csi Erzsébet Tudományegyete­men kezdte, annak földrajzi in­tézetében, mint tanársegéd. Egyetemi doktori fokozatút 1925-ben a következő dolgo­zattal nyerte el: Adatok Pécs környékének településföldrajzá­hoz. Később sokkal inkább ter­mészetföldrajzi kérdésekkkel foglalkozott, azon belül is első­sorban szülőföldjének kutatásá­val. Néhány munkájának címe mutatóul: A Mecsek-hegység formáinak ismerete, A Mecsek keletkezése, A Jakabhegy, A Tettye, A földrajzi helyzet Péfs fejlődésében. Értekezéseinek és tanulmányainak sora egyébként három teljes oldalt foglal el egy 1961-os irodalomjegyzék­ben. Másik hármat a szóban elhangzott hozzászólások, vi­tákban való intenzív részvéte­lek, szervezőmunkák, ismeret- terjesztő tevékenység. Ami a tu­dományszervezésben végzett munkájának méreteit jelzi, ezek közt egyetlen pont a Dunántúli Tudományos Intézet létrehozá­sa, olyan viszonyok között, ami­kor ez nemcsak hihetetlenül ne­héz szervezési feladat, hanem politikai tett is volt. Fölösleges, s talán méltatlan is lenne tovább sorolni mun­káit, rangjait, a felé irányult elismeréseket. A kérdés az, hol s hogyan él tovább Szabó Pál Zoltán az ember és a tudós, napjainkban, halála után egy évtizeddel. Dr. Kolta János a legrégibb harcostársak, munkatársak egyike. Abból az intézetből ment nyugdíjba, amelyet Szabó Pál Zoltán szervezett. — Már nagyon fiatalon meg­ismertem. Ö akkor tanársegéd volt Szorosabb együttműködé­sünk igazában később kezdő­dött. Én 952-ben kerültem az intézethez. Akkoriban nagyon nagy probléma volt Pécs vízel­látása. Kis munkaközösséget alakítottunk, és egy évig dol­goztunk a témán. Azt mondták: tízezer köbméter víz kell. Egy év múlva átadtuk a beszámolót, egy kötetet tett ki. Akkor már 13 ezer köbméter kellett volna, majd nemsokára 20 ezer. így jutottunk el aztán a százeze­rig .. . Abban az időben ő szin­te csak ezzel a kérdéssel fog­lalkozott. Szakvélemények töm­kelegét készítette el, ezeket sokszor kéziratban adta át az illetékeseknek. Akkortájt a me­zőgazdaság átszervezésével kapcsolatban is sürgető felada­tok merültek fel, az új tsz-ek- nek is víz kellett Ezt aztán vég­képp a legszűkebb prakticiz- musnak értékelték egyesek. Mi valósult meg Szabó Pál Zoltánnak azokból a szakvéle­ményeiből, tanácsaiból? — Vízügyben csaknem min­den. Az ún. P-terület, a tetteyi karsztakna is az ő tervei alap­ján készült, bár az utóbbinál a táró meghosszabbításának gondolatával is foglalkozott. Naponta mérte a Tettye vízho­zamát. Mindennapos eset volt, hogy éjfélig vitatkoztunk, dol­goztunk ezeken a munkákon. — Hogyan állt a helyzet a „prakticizmussal"? — Az ötvenes évek elején, amikor előadásokat tartottunk a Földrajzi Társaságban vagy az akadémiai intézetek kereté­ben, még egyikünk se volt kép­zett marxista. De világosan lát­tuk feladatunkat. Ő akkoriban a vízellátási problémát akarta megoldani Pécsett, én a kis- körzetek problémáival foglal­koztam. Határozott ellenszenvet váltott ki a programunk. Az egyik támadás abból indult ki, hogy témáink lokálisak. A má­sik érv szerint nem a tiszta tu­dományt műveljük, mert a tu­dománynak nem az a feladata, hogy a mindennapi életnek dol­gozzék. Mcjd minden esetben megkaptuk ezeket a fejünk­re.. . Ma már aligha érdemes erről vitázni, vagy akár túl so­kat beszélni róla. Végülis Szabó Pál Zoltánnak nagy, átfogó monográfiája az általa sokoldalúan kutatott te­rületről nem készült el. Vajon mindaz az anyag, amit össze­gyűjtött, ami valószínűleg kéz­iratban, jegyzetként maradt meg, mivé lett?- Hagyatékát az Akadémia átvette, hogy valakik majd fel­dolgozzák, de nem tudja senki, mi lett a dologból. Az Akadé­mia akkor megbízta őt, hogy írja meg a Mecsek földrajzát. De sokat aggályoskodott. Még egyszer meg kell néznem ezt vagy azt — mindig ezzel érvelt Állandóan gyűjtötte a kőzete­ket. Éjszaka is világos volt az intézeti szobájának ablaka. A teljességre próbált törekedni. Én azt hiszem, ha ma valaki Szabó Pál Zoltán munkáit, kéz­iratait elővenné, abból a Me­csek földrajzát meg lehetne ír­ni. Ma sincs kész, csak Simor Ferenc, az intézet egykori kli- matológusa készítette el a Me­csek éghajlatáról szóló tanul­mányt, ami így külön jelent meg, nemrégiben. Szinte már minden tájegységnek megvan a monográfiája, a Mecseknek még nincs. Egyébként azóta már halad az ügy, Lovász György kutató, az intézet igaz­gatóhelyettese foglalkozik a Mecsek földrajzának elkészíté­sével. Megjelenik a Mecsek földrajza Következő állomásunk egyéb­ként is Lovász György, aki az intézetben ma összefogja a földrajzi kutatásokat, ilyenfor­mán — a laikus véleménye sze­rint — mintegy legközvetlenebb folytatója annak a munkának, amit a földrajztudós Szabó Pál Zoltán kezdett.- Szabó Pál Zoltán Markos György budapesti egyetemi ta­nárral és Kolta Jánossal együtt az új magyar földrajztudomány megteremtője volt. Hallgató ko­romban gyakran hallottam ma­gam is a Földrajzi Társaság vi­táin, hogy szűk prakticistának bélyegezték őket. Két tanulmá­nya egyenesen úttörő jelentő­ségű volt: A természeti földrajz a szocializmus építésének esz­köze és A természeti földrajz szerepe a regionális tervezés­ben és a tervfeladatok meg­valósításában. Főként mint geográfus és hidrológus vitte közel a tudományt a gyakorlat­hoz. Ö volt a magyar őskarszt­kutatás megteremtője, eredmé­nyei a bauxitkutatásra is kiha­tottak. Amit ma az intézet föld­rajzi osztálya végez, azt ma úgy nevezzük: a területfejlesztési tervek tudományos megalapo­zását szolgáló kutatások. Az osztály három közgazdásza, egy gazdaságföldrajzosa és három természeti földrajzosa dolgozik az iparföldrajz, a kereskede­lemföldrajz területén, növény- és talajvizsgálatokat folytat, s végez klimatológiai, morfoló­giai, hidrológiai és környezet- védelmi kutatásokat is. Noha az, hogy a „területfejlesztés ér­dekében" akkor még nem így fogalmazódott meg, mégis vi­lágos, hogy mi valóban azt a „vonalat" igyekszünk követni, amit Szabó Pál Zoltán úttörő­ként megrajzolt. Ami a Mecsek földrajzát illeti, ez a követke­zőképpen fog elkészülni: Bara­nya megye természeti földrajza címen 8, illetve 9 szerző mun­kájaként a megyei tanács adja ki, a szerkesztési munkát én végzem. Wein György írja Dél- kelet-Dunántúl rétegtanát, ma­gam Délkelet-Dunántúl és ben­ne a Mecsek felszínfejlődésé­nek fejezetét Követendő példa... Az intézet, amelyet Szabó Pál Zoltán létrehozott s tíz évvel ez­előtt haláláig igazgatott, ma is él, dolgozik, sőt, létszámban, le­hetőségekben, támogatásban, súlyban alaposan megerősöd­ve. Az intézet igazgatójához, Bihari Ottó akadémikushoz ko­pogtunk be utoljára: — Szabó Pál Zoltánnak véle­ményem szerint fő érdeme, hogy nem adta fel a reményt: Pécs kulturális központtá válhat. Amikor a bölcsészkar itt tartá­sa nem sikerült, minden erővel hozzáfogott egy hasonló irá­nyú, abban az időben különö­sen hasznos intézmény létre­hozásához. Másik nagy érde­me az volt, hogy mindent saját erőből volt kénytelen és tudott is megoldani. Személyes mun­kája óriási volt. Egy nagyon ne­héz időszakban fenn tudott tar­tani egy tudományfejlesztési koncepciót Elsősorban ezt kell megtanulnunk tőle. Az intézet létrehozásával olyan kereteket adott, amelyekre építeni lehe­tett és lehet ma is. Könyveit, iratait természetesen az intézet őrzi, egyéb hagyatékának sor­sát nem ismerem. Szabó Pál Zoltán hatalmas kőzetgyűjteménye — vagy an­nak tetemes része - a Koma­rov Gimnáziumban található. Szentirányi Józsefnétól, az is­kola igazgatójától tudjuk, aki elmondta, hogy néhány éve megőrzésre vették át az anya­got, s egy részét — időről-időre cserélve - állandóan láthatják az iskola tanulói az emeleti fo­lyosó vitrinéiben. — Mivel a kőzetek nagyrésze a Mecsekből származik — mondta az igazgatónő - a kol­légák jól tudják hasznosítani a gyűjteményt a földrajztanítás­ban. Itt, az iskolai kiállító vitrinen olvasható Szabó Pál Zoltán ne­ve is. Másutt alig. Érdemes te­hát most, halála tizedik évfor­dulóján ismét felidézni, mit írt nekrológjában a Földrajzi Köz­lemények 1965. 3. száma: „Éle­te és munkássága a magyar geográfusok számára mindig követendő példakép marad." H. E. » Szívvel, hittel, tehetséggel tabor, Pecs Egy darabkát belőlünkT is magukkal visznek Pár éve halkan, bátortala­nul merészkedtek egyszer-két- szer a falakon kívülre, s talán százan, ha összeverődtünk hall­gatni őket. Az idei táborozás egyik értéke éppen ez: a nyi­tottsága. A koncertek sora — városunk legalább félezernyi közönsége előtt — szívvel, hit­tel és tehetséggel. Nem kon- certáló művészek „pódium­érett' muzsikája, a varázsa mégis egyedi. Különös és meg­ismételhetetlen. A muzsika áhí­tata és a rátalálás varázsa: rátalálás a közös nyelvre, hogy vele elmondjanak valami fon­tosat nekünk —, mindenkinek. Azt, ami a „Jeunesses” alapgondolatában is benne van: a fogékonyságot a szép­re, és a találkozást, a kapcso­latot a világ zenekedvelő fia­taljai között. Ülni a zöld pá­zsiton a Barbakán várkertben, a borostyánnal befuttatott öreg falak tövében 19 nemzet fiai — csehek, norvégek, fran­ciák, portugálok, németek, lengyelek, bolgárok, spanyo­lok stb. — között; ülni itt far­merban, kilépve a szandáluk- ból, kényelmesen, szemben a pécsi közönséggel, és együtt hallgatni például Schubert a- moll kvartettjét. Valami ilyesmi is lehet a né­pek barátsága . . . Erre gon­dolt az UNESCO is, amikor a Jeunesses Musicales nemzetközi szövetségét életre hívta, amely­nek egy zenei tábor keretei­ben immár nyolcadszor ad ott­hont Pécs városa ezen a nyá­ron. Három hétig másfélszáz fiatal bábeli tarka beszédétől visszhangzik a Műszaki Főis­kola kollégiuma és hatalmas oktatási épülete. Többségük ti­zenéves, esetleg huszonéves és zenei pályára készül. Jó ré­szük viszont amatőr. Zeneked­velő fiatal. Mint például Robert Luc Or- leans-ból. Oboán játszik —, egyébként az ottani technikai egyetem Offset-nyomdászat és fotográfia fakultásán techni­kus, a nyomdagépeket javítja. Itt pedig éppen angolkürtön „blattól" kétszeresen transzpo­nálva egy XIV. századi Ma- chout-balladát. Mellette a szö­veget egy szemüveges kislány énekli franciául: Butkai Enikő, az ELTE V. éves mat.-fiz. sza­kos hallgatója, aki különben zongorán és blockflőtén ját­szik. De sorolhatnánk: van itt „orvos-kislány", aki zongorá­zik; „műszakis srác”, aki csel­lista és aki most benyitott egy elszédítő szemű francia kislány Remeisből: Evelyne Martina, ő is matek hallgató, de itt csel­lózik. Régi muzsikát és mai muzsi­kát játszanak. Őket hallottuk a várkertben is, amint rekonstru­ált népi hangszereken, régi instrumentumokon és dobok­kal, csörgőkkel, miegyebekkel, jókedvű XIII—XIV. századi tán­cokat muzsikáltak a középko­ri „jongleur”-ök zenei nyelvén és stílusában, húsz-egynéhá- nyan. Egy fekete keménykala­pos fiatalember — inqujjban — vezényelte őket. Kedves, hangulatos, igazi várkertbe való muzsika volt ez, bár a vár lakói bizonyára nem mind örültek volna e lüktető és le­dér muzsikának . .. Persze egy kivételével, akinek halhatatlan bronzfigurája megértő és jól­eső derűvel nézte a fiatalokat a háttérből ... „ A keménykalapos: Székely Iván fiatal zeneszerző. Ő ve­zeti a most indított „Musica antiqua-musica moderna" kur­zust: — A zenei ismereteinket szeretnénk előre és visszafelé is gyarapítani, — mondta. S a régi zene — csemege is... Amellett ez vág a legjobban a Jeunesses profiljába: itt ebben az együttesben senki se a sa­ját hangszerén játszik. A régi délfrancia és más trubadúr dallamok jó része ismert szer­ző alkotásában maradt fenn (pl. D'Arrault, Machout). A kurzuson ezek feldolgozása szerepel rögtönzéses jelleggel: mindenki „beledolgozik" a ma­ga hangszerén. Az én felada­tom, hogy összefogjam; taná­csot adjak és őrködjem a stí­lushűségen — ha régi zenét játszunk .,. Tovább sétálva, a Műszaki Főiskola szinte valamennyi ter­méből valamilyen muzsika szű­rődik ki, halkabban-erősebben. Bánrévy Antal csoportja egy Höndel-triószonátót muzsikál: két zenei középiskolás kislány, Méder Lili és Benkő Judit (mindketten Kolozsvárról jöt­tek); Szeifert Zoltán, villamos­mérnök-hallgató és a szemü­veges fiatal Ineke Wiltik (Hol- / landia), aki először jár Ma­gyarországon és barátnői bíz­tatására jött Pécsre. Egy hét benyomásai között említheti: jóval kisebb a differencia a nyugat-európai és a magyar életmód, öltözködés stb. között, mint gondolta volna. És na­gyon jó itt... A muzsika a folyosón a ter­mekből utánam úszik. Járom ezt a hatalmas épületet, vala­mi melengető örömmel. Amerre tekintek csupa jókedvű, boldog fiatal. Találkoznak egymással, velünk, a várossal és kora reggeltől éjfélbe nyúlóan: a muzsikával. Két hét alatt mély és erőteljes művészi-emberi él­ménnyé, majd emlékké válik mindez, benne mi is: a város, a Mecsek oldal, a Balaton, az ország — mi, magyarok. Egy darabkát tehát belőlünk is magukkal visznek. Elviszik az iskolai énektanítás magyar módszerét Kodály rendszere szerint, és sok szép zenei és emberi élmény között a közös szereplések, zenehallgatások emlékeit. A reneszánsz kőtár vagy a várkert emlékét, ahol fűbe he- veredve oldottan, lélekben is nyakkendő nélkül hallgathat­tunk valamennyien Schubertét, Beethovent és Machout. Ahol a Jeunesses szellemé­ben mindenki megtanult egy kicsit fialalabbnak lenni és örülni annak, hogy élünk; hogy a világűrben „egy russzki és egy amcsi űrhajó" parolá- zott és hogy vasárnap délelőtt fiatalok öde, friss muzsikáját hallgatjuk; hogy két taktus közt felet kongat a pécsi dóm órá­ja .;. Jó lenne ismét itt találkoz­nunk egy év múlva. Maradjunk ebben. W. E. HÉTVÉGE Q 2E!^Eí Hé ÉE5 I ' *v>-‘ '*'&!.xy /*'.'■■■ • '■

Next

/
Oldalképek
Tartalom