Magyar külpolitika, 1930 (11. évfolyam, 1-7. szám)

1930 / 6. szám - Csehország Oroszországnak akarja átjátszani a Rutén-földet

4 MAGYAR KÜLPOLITIKA 1930 november egyezmény nem kötelezi a dán ál­lamot, mert rájuk nem terjed ,ki a st. germaini egyezmény hatálya, mint a kisantantra. A huszonkét német állami Hsko­lán kivül még huszonöt német fe­lekezeti iskola is működik ezen a területen hatvan tanerővel. Az is­kolákat a helyi német iskolaegye­sületek állitották fel s a dán állani az iskolák minden egyes tanúlója után évenként negyvenöt dán ko­rona állami segélyt utal ki a né­met iskoláknak. A helyi német is­kolaegyesületeknek közös észak­schleswigi főiskola-egyesülete vau, mely a dán kormány tudtával és beleegyezésével közvetlen össze­köttetésben áll a német birodalmi kormánnyal. Ezeket a magánisko­láikat a német lakosságból válasz­tott bizottság igazgatja. Ez álla­pit ja meg részükre a tantervet is. A dán állam csak egy teltételt tű­zött ki az államsegély fejében, be­vezetésen azt, hogy a német ma­gániskolák német nyelven olyan pedagógiai eredményt mutassa­nak ki. illetőleg ugyanannyit tá­mlának, mint a dán állami isko­lák". Hogyha ezt a követelményt nem teljesíti valamelyik iskola, az államsegélyt elveszíti,^ de azért megmarad nyilvánossági joga. es zavartalanul működhetik tovább saját szükebbkörü tanterve alap­ján. Ez a határozat is csak papi­ion van, mert a német magánisko­lák igyekeznek pedagógiailag még az állami dán iskolákat Ás túlszár­nyalni. A magániskolákban a német bi­rodalmi elemi és polgári iskolák­ban használatos tankönyvekből tanitanak s a dán állani még azt a jogot sem gyakorolja, hogy külön engedélyeztetéshez kösse a tan­könyvhasználatot. Ezekben az ^is­kolákban az államnyelv tanítása nem kötelező, de azért négy—hat heti órában önként tanitják min­den osztályban. Az állami német iskolákban tan­erők csak azok lehelnek, akik né­met tannyelvű iskolát végeztek s azután a tanitói képesítést a né­met birodalomban szerezték meg s utána Dániában kiegészítő vizs­gálatot tettek. Amennyiben nem Németországban, hanein Dániá­ban végeztek tanítóképzőt, akkor az oklevél megszerzése után leg­alább egy évig kötelesek tanulmá­nyaikat valamelyik német főisko­lán kiegésziteni, még pedig a dán állam költségén. A dán kormány minden ilyen német tanerőnek megtéríti az útiköltségéi és havi száz dán korona (150 pengő) se­gélyt ad, előre kifizetett részletek­ben. Ráadásul az északsohleswigí német kulturszövetségnek kell iga­zolni, hogy az illető csakugyan né­met anyanyelvű, s amennyiben ezt nem igazolja, az illető jelölt német tannyelvű állami iskolához nem nevezhető ki. Gondoskodik a dán kormány a német tanítók további kiképzéséről is. Az idei nyái'i nagyszünetben is egy tanítót 250 kor. stipendiummal Tirolba kii] dött, egy tanítónői 150 koronával Brémába, egy tanítót 200 koroná­val a berlini testgyakorlati kur­zusra, egy 'másikat ugyanannyi­val a jénai egyetem nyári kurzu­sára. Ezeket az állami ösztöndija­kat különösen méltányos csel­ben a német magániskolák tanerői is megkaphatják. A német magán­iskolák tanerői német birodalmi állampolgárok is lehetnek s hogy hol szerezték oklevelüket, azzal a dán kormány egyáltalában nem törődik, csak annyit kötött ki, hogy az illető oklevél kiállító inté­zet egyenlőrangu legyen a dán ál­lami tanítóképzőkkel. Ahol ilyen széleskörű, úgyszól­ván teljesen korlátlan jogokat ad meg az állam a kisebbségi iskola­ügynek, természetes, hogy az egyéb kisebbségi kulturjogok sem hiányozhatnak. A schleswigi né­met kisebbség teljesen szabadon alapíthat kulturális, művészeti és gazdasági egyesületeket s rendez­het ilyen kurzusokat és előadáso­kat németországi szereplőkkelj 1925-bén Apenrade, 1927-ben Ton­dern községben állítottak fel ne­mei Kuli urházat, amelyen dán felirat nincs is, mindössze nagy aranybetükkel áll a „Deutsches Haus" megjelölés. Egyesületi há­zuk van a németeknek majdnem minden községben. Mind a hu­szonöt magániskola a saját helyi­ségben működik és ezek az iskoki­épületek egyúttal egyesületi há­zak a felnőttek részére is. Legér­dekesebbé teszi ezt a korlátlan né­met kisebbségi szabadságot az, hogy a dán kisebbségi törvény létrehozója Hans Péter Hansen 1920-béli dán közoktatási minisz­ter, aki előzőleg a német birodalmi gyűlés dán nemzetiségű képvise­lője volt. Ugyanezt az utat járta meg keleteurópai viszonylatban Goldis László volt román közok­tatási miniszter is. De az ő nevé­hez, éppen ugy, mint a szintén er­délyi Gogáéboz is csak a meglevő ősi magyar kisebbségi iskolák be­záratásának emléke fűződik. Ujabb bizonyság rá, hogy a Bal­kán a kultúrát csak rombolni tudja és nem épiteni. Csehország Oroszországnak akarja átjátszani a Rutén-földet Erdélyt ma is ugy kormányozzák, mintha gyarmat volna Jugoszlávia puskaporos torony, amely minden pillanatban lángba borithatja egész Európát! — mondja Umberto Nani, a kitűnő olasz publicista Róma, november. A trianoni szerződésről Musso­lini kiáltotta világgá azt a már históriaivá vált igazságot, hogy: „A békeszerződések nem lehelnek egy nép sírboltja!" és a fasiszta Itáliában irók, tudósok, politiku­suk állandóan ébren tartjak az ér­deklődést a Balkán problémái iránt és mert elfogulatlan, éles­szemű megfigyelők, ezek kapcsán a magyar kérdést, a revízió szük­ségességét. Alig múlik el hónap, sőt hét, hogy cikkek, vagy köny­vek ne jelenjenek meg a szláv ve­szedelemről és Magyarország gyötrelmes helyzetéről a kisan­tant gyülölet-gyürüjében. Most legutóbb egy kitűnő olasz publicista, Umberto Nani, adott ki könyvet „Oriente Europeo" cimmel, melyről a legnagyobb na­pilapok is részletes kritikákat kö­zöltek és ez alkalommal is hossza­san foglalkoztak mindazokká] a kérdésekkel, amelyek vagy reánk magyarokra vonatkoznak, vagy bennünket a legközelebbről érde­kelhetnek, így a Corriere della SITII Umberto Nani könyvéről irva, megállapítja, hogy a békeszerződések diktálás ának izzó atmoszférájában a legön­zöbb érdekek is elérték a leghi­hetetlenebb álmaikat és igy szü­lettek meg és nagyobbodtak meg államok, amelyek a lelkiisme­retlenségnek kös2önhetik létüket és amelyeknek legfőbb érdekük most már a formátlan csonkig körülszabdalt Magyarország bi lincsben tartása. Umberto Nani az egész keleti problémát vizsgálva, az első bal­káni háborúkig nyul vissza a

Next

/
Oldalképek
Tartalom