Vízügyi Közlemények, 1931 (13. évfolyam)

2. füzet - VI. Pogonyi György: Függelék

2 jobb, ha a 14—16 éves ifjú jól tudja a latin fordítást, mintha a neki száraz és unalmas matematikai példák megfejtésén kínlódik. Fejtegetéseimben természetszerűleg főkép a vezetésem alatt álló Ecole Centrale des Arts et Manufactures (gépészmérnöki főiskola, az alábbiakban röviden ÉCAM) oktatási rendszerét fogom bővebben ismertetni. Az ÉCAM célja főképen az ipari vezető mérnökök (chef d'industrie) kiképzése. Az ÉCAM fennállásának 100 éves jubileumán tartott ünnepi beszédemben bővebben foglalkoztam az ipari vezető mérnök nevelésének kérdésével. Engedjék meg, hogy abból idézzek egy gondolatot, melyben összefoglaltam azokat a képességeket, melyek a mérnököt jó vezetővé, főnökké teszik. Ha szabad számszerű kifejezést adnom az erkölcsi és észbeli készségeknek, úgy véleményem szerint jó vezető mérnök csak az lehet, akinek lelki és szellemi képességei a következő arány szerint oszlanak meg : 50% erkölcsi erő, 25% általános műveltség és csak 25% szakképzettség. Az ÉCAM, amely jó ipari vezetőmérnököt nevel, ennek megfelelően mellőzi a túlságos specializálást és ezért tanítási rendszerével olyan alapot, illetve kiképzést nyújt hallgatóinak, amelynek segítségével az iparnak bármelyik ágában szükséges különleges szakismereteket és gyakorlatot a lehető legrövidebb idő alatt megszerezhetik. Nem vagyok híve az ipar különböző szakjaira túlságosan részletezett mérnöknevelésnek, mert az csak a szellemi proletariátus növelésére vezet azáltal, hogy megnehezíti, sőt meg is akadályozza a gépészmérnök szakma változtatását. Az ÉCAM-ba fölvételi vizsga letevése után juthat be a növendékjelölt. A fölvételi vizsga előtt bemutatandó a középiskolai tanulmányokról szóló bizonyítvány. Ez a bizonyítvány különböző számú egységgel (ponttal) szerepel a jelölt javára, és pedig annyival nagyobb pontszámot jelent a középiskolai bizonyítvány, minél több olyan tárgyra vonatkozik, mely.az általános műveltség elérésére alkalmas s minél több olyan tárgyból való képesítést igazol, amely tárgyak legtávolabb esnek az ÉCAM tantervébe fölvett tananyagtól. A mi nevelésünknek a legjobb alapja — melynek a technikai oktatást meg kell előzni — a jó erkölcsi nevelés és az általános műveltség. Vagyis tiszta lélek és jó szellem. Az érettségi bizonyítvány (baccalauréat) megszerzése után, amit Franciaországban 16—18 éves korban érnek el az ifjak, különlegesen francia előkészítő, matematikai tanfolyamba (classe de mathématiques spéciales) kerülnek a hallgatók. E matematikai tanfolyamokon a főiskolai oktatáshoz szükséges előismereteket szerzik meg a következő tantárgyakban : algebra, analitikai geometria, ábrázoló geometria, fizika, kémia. Az előkészítő matematikai tanfolyamok tananyaga a különböző technikai főiskolákon ugyan más és más, de az eltérések nem túlságosan nagyok. így például az École Normale Supérieure tudományos szakosztálya és az École Polytechnique inkább a matematikai tárgyakra helyezi a fősúlyt, az ÉCAM ezekkel szemben több kémiai ismeretet és főképen ipari rajzot követel hallgatóitól. Az előkészítő matematikai tanfolyam után, fölvételi vizsga alapján juthat el a jelölt tulajdonképen a főiskolára. A fölvételi vizsgák igen szigorúak, úgyhogy 1000—1200 jelentkező közül mintegy 3—400 állja meg sikerrel és juthat el a főiskolára.