Váci Hirlap, 1923 (37. évfolyam, 1-52. szám)

1923-02-11 / 7. szám

Egyes szám ára 15 korona. 37 •ill évfolyj&ro. 7. 3Zá ÍJ-j, V6c, 1923 február 11 VÁCI HÍRLAP PoIltiRai és társadalmi hetilap, megjeleniK vasárnap Előfizetési ár : Helyben negyedévre 190 K. Vidéken negyedévre 200 K. Egyes szám ára 15 korona. Előfizetéseket csak negyedévre fogadunk el Felelős szerkesztő és laptulajdonos Dercsényi Dezső Szerkesztőség és kiadóhivatal: Csáky-ut 4 sz. (íparudvar) Telefon 17. Nyilt-tér sora 50 korona. Hirdetések mii­méter sora 20 korona, hivatalos hirdetések 40 korona. Jobb erkölcsöket!! Hadüzenet az elfajuló gyermei&erKoIcsöK ellen ! Hétfőn (február 12-én) délután négy óra­kor a Városháza közgyűlési termében újjá­alakul a Váci Patronázs Egyesület. Újjáala­kul s alosztályt szervez, hogy szervezetten téphessünk fel mindazon veszedelmekkel szemben, a melyek ieíériiik a váci gyerme­ket az igaz útról. Meg akarjuk javítani a gyermekerkölcsöket, mert különben veszve minden! Szétzüillk a család, elvész a haza! E kettő mindeneket érdekel, mindenkit keli hogy érdekeljen a fentebb jelzett értekez­let is. Ha nem mindnyájunkat érdekei . . . ne vesztegessük tovább a szót, felejtsük a soli szót, . . . s beszéljünk másról ! Mit írjak, miről írjak beharangozom ? Mi leszen legalkalmasabb az esetleg lanyhuló érdeklődés felfrissítésére, avagy, a hol az érdeklődés még fel sem ébredi, ennek a felkeltésére ? Úgy vétek feladatomnak célszerűbben megfelelni, ha előveszem jegy­zeteimet s közlök egy pár uiabb esetet. O^errHekresesnités w. yyerrsíekranflás ? Egy kartársammal találkoztam nemrégi­ben, a ki ekképen üdvözölt engem : — Te Guszti, mit rontod te a váci gyer­mekeket ? — Én rontom ? Ugyan mivel rontom ? — Hát úgy, hogy kitalálsz róluk minden­féle „eseteket“, s megirod azokat az új­ságban. — Kérlek szépen . . . igazán csodálom5,! . . . Én semmiféle költött dolgot nem irtain, sőt még ki sem színeztem. S csodálom, hogy te a pedagógus, szintén nem figyel­ted meg . . . s nem úgy látod, hogy a gyer- mekerköicsök romlanak! — Hát iszen, hiszen . . . izé ... a múlt­kor velem is megtörténi, hallgasd csak | meg : A vasút aluljáró alatt megyek a Kob­rákba , . . Velem szembe jő egy kis8—10 éves lurkó . . . és se szó, se beszéd, anél­kül, hogy valami okot szolgáltattam volna reá, leköpölí. Egy pillanatra meghökkentem, azután uccu neki . . . Megállj te csibész, íe sem viszed el szárazon! Nagy nehezen a vasúti állomáson fogtam el a frakkját, s lekentem neki egy friss, meleg nyakievesí! De várj . . . még nincs vége! A végén majd engem veitek ei az állomáson álldogáló suhancok : Hogy merem bántani ezt a kis gyereket? — No mit szólsz hozzá? — Hogy én mit szólok hozzá ? Semmit. Köszönöm . . . Látod igy találom ki én az eseteket. Vagy talán mese a mit mondtál ? S minden fantázia és színezés nélkül is, nem borzasztó ez? S ha ezt igy megírom, ez laián a gyermekrontás ? A kecskepásziorofe A következő esetet egyik ismerősöm be­szelte el már régebben, a ki gyakran ke­resi fel szerelteinek sírját a temetőben. — No mondd csak kérlek, hát nem bor­zasztó, a mit elmondok neked? A teme­tőben kecskéket legeltettek a gyerekek. Nagyon felháborodtam s kikergettem őket a temetőből, nagy nehezen kínnal bajjal. Azt hiszed, hogy elmentek ? Néhány lépésre megállották s onnan kiáltották felém : — Majd ..............innen elmenni! Jóizlésű olvasóm, ne törd a fejed, hogy a pontok helyét a megfelelő szóval kiíölt- sed. Elégedj meg azzai, hogy az ökölnyi gyermek, a komoly, felnőtt úriembert, az idősebbet, a nagyobbat . . . már iiy lekö- zölheletien, trágár szóval képes kifizetni. Ki bizony. S nem hébe-hóba . . . hanem szinte rendszeresen. S ezzel elértünk ah­hoz a témához, a mit az érdeklődőknek már oly régen ígérek, a melyet azonban rajiam kívül álló okokból nem teljesíthet­em, ez a téma pedig a váci ggspmeb s&sS^sa. Régen kérek már e célra Dercsényi ba­rátomtól két üres hasábot, vezető helyen. — Minek néked a két üres hasáb ? — Minek ? Arra, hogy a váci gyermek stílusáról Írjak? — De hiszen na írsz róla, már nem lesz üres a hasáb? — Dehogy is nem. A váci gyermek sti- lusa olyan, mint a milyen a haditudósító cenzúráit cikke : leközölheíeüen. Ha én le­irom, hogy beszél a váci gyermek, azt kö­zölni nem fogod. Alá kecskepásztor! Ki kell húzni az egészet s üres marad a ha­sáb, csak a cím marad meg. Megértedéi ? Megértettek ? — Akkor — tabló! A hol ilyenek a szimptomák ... ott már nincs helye, nincs ideje az elmélkedésnek, a vitának, a szócsatának ... ott ... itt már cselekedni kell. Cselekedjünk ! Szentgyörgyi Gusztáv í\ Üicsaasrrs hétfőn este a következő szép program lesz : 1. Beethoven: Trio, C moll. Előadják: Ef- fenberger Hetén zongoraművésznő, a Nem­zeti Zenede tanárnője, Selárcz Vali hegedű- művésznő, a Fodor zeneiskola tanárnője, Brodszky Ferenc cellóművész. 2. a) Leon­cavallo : Canio nagy áriája a „Bajazzók“- ból. b) Puccini: Cavaradossi nagy áriája a „Tosca“-bói. c) Pikélhy : Vallomás. Énekli: Vinkovich László operaénekes. 3. Liszt: Campanella. Pongrácz: Berceuse, Improvi- sata. Pikélhy : Capriccio, előadja : Pongrácz Géza zongoraművész. 4. Cseresnyés Erzsi énekszámai. 5. Volkmann : Trio, F-dur. Rendőröket Sce^esfsek A polgármester közlése szerint az állami rendőrség őrszemélyzete részére toborzás van folyamatban, a hová minden 21 évet betöltött, hadviselt magyar honos, irni-ol- vasni tudó. büntetlen előéletű egyén felve­hető. Kezelő próbaidős rendőr fizetése évi 124,800 — 126,000 koronáig. Részletes útmu­tatást az érdeklődők a katonaügyosztály­nál kaphatnak. keddi liseaum eSSsadásosts Meyer Károly képzőművészeti akad. tanára bútorok fejlődésének történetét ismertette. Eredetileg a magyar motívumok szerepét a kézimunkában akarta bemutatni. A csehek ismét maguknak vindikálják a magyar kép­zőművészet eredetiségét és állítják, hogy magyar motívum nincs, mert a mit annak nevezünk, semmi más, mint a csehek által megtervezeti motívumok átvétele és tovább­képzése. Hogy a cseheknek ezt a propa­ganda-hazugságát a világ előtt megcáfol­hassák, a külföldön előadásokat tartanak a magyar motívumokról (jelenleg Berlinben) és azokat a képeket, melyeket Aleyer tanár nekünk akart bemutatni, most Berlinben vetítik. A kiváló tanár, ki most nyerte el a nagy állami aranyérmet és egyike Magyar- ország legnagyobb iparművészeinek, lelji- sen lebilincselte hallgatóságát, mely hálá­san fogadta a tanulságos előadást. A rru- sik előadó, Képessy Bála tanítóképző tanár Adyról irt tanulmányát adta elő. Adyréi, életében, csak a legnagyobb elfogultsággal j tudtak véleményt mondani, most, halála j után azonban mindinkább kezd tisztulni a róla alkotott kép. Képessy tanár tanulmánya elején Ady költészetének esztétikáját fejte­gette. A fiatal debreceni újságíró — francia hatás alatt — idehaza is szerette volna megteremteni azt az új költészetet, mely nem a külsőre fekteti a súlyt, hanem az érzelmek . őszinte tolmácsolásává! akarja a lelkekkel elragadni. Ez az uj iskola nem farija szükségesnek a kötött formát, sőt azt legtöbbször mellőzi. Ady azonban ellenkező eredményt éri ei. Ez a csalódás meggyű- löiteííe vele a meg nem értő társadalmat és kikergeíte Parisba, a hol megértették és szívesen fogadták líráját. Természete­sen megszerette Párisi és számos költe­ményében dicsőítette, a mi arra vezeteti, hogy az elfogult magyar közönség kétségbe vonla magyar érzelmeit. Pedig ő igazán magyar volt, szívből szerette faját, nem szégyellő a „magyar bűnt“, a mit o!v sok­szor énekelt még. De nem csak a jó ol­dalát mutatta be az előadó, hanem Ady költészetének hibáit is elénk tárta. Sokszor túl Ságba ragadtatta magát és ilyenkor a legnagyobb gyűlölet hangján szó! a társa­dalomról, mely őt meg nem értette. De azok a hibák, sok esetben a követőié. A közönség meleg tapssal köszönte meg Képessy nagyszerű előadását. Eljegsfsásek Kubán Ferenc bájos leányát, Magduskát eljegyezte Majer József hentesmester Vácon. Harmos Rudolf váci m. kir. állampénztárt tiszt jegyet váltott Juhász Margitka úr- leánynyal. i! tanstókégss© Petöfi-unnepe Az áll. tanítóképző intézet február Il i Peíőfi-ünnepéiyéí nem délelőlí 10 órakor, hanem d. u. 4 órakor tartja a siketnéma- intézet dísztermében.

Next

/
Oldalképek
Tartalom