Váci Hirlap, 1895 (9. évfolyam, 1-52. szám)

1895-09-01 / 35. szám

2

VAGI HÍRLAP

IV.

Az oktatás két reszre oszlik. — Csoportos, és tanóra szerinti tanitás. Csoportos tanítás az ének, hegedű, és zeneelmélet : tanóra szerinti tanitás, a zongora, gordonka, fuvola és c/imbalom szakokban adatik.

Részletezések.

1. Ének.

Csoportos iskolai tanitás. Egy csoportnak hetenkint 2 — 2 óra. Tananyag: Bellovics J. és Erney J. énekiskolaja, Nava-féle gyakorlatok. Hangjegy táblák. Magán, két, és három szólamra dalok.

2. Hegedű.

Csoportos iskolai tanitás. Kezdő és haladók részére külön.

Hetenkint 3—3 óra.

Tananyag : Huber Károly hegedű iskolája I—V. füzet Dancla Allard-féle ketőjjök, Reiser, Rovelli és Krautzer-féle gyakorlatok.

3. Zongora.

■j [Tanóra szerinti tanitás. Előkészítő osztály. Hetenkint 4—4 óra. Tananyag: Bayer J. és Köhler L. gyermek iskolája.

Tanóra szerinti tanitás. Első osztály. Hetenkint 4—4 óra

Tanayag : Schvarc Vencel nagy zongora iskolája I. kötet 1 -2 füzet. Kuhlai kisebb sonatinák. Köhler L. sonateu shudien 1 füzet. Czerny K. könnyebb négykezesei.

Tanóra szerinti tanitás. Második osztály. Hetenként 4—4 óra.

Tananyag: Schwarc Vencel nagy zongora iskolája I. kötet 3 — 4 füzet. Bertini- ■féle gyakorlatok. Ciementi Kuhlau sonatinák. Köhler L, sonaten shudien 2 — 4 füzet, Shindler, Dussek, Goldbech, és kisebb modern zongora szerzemények.

Tanóra szerinti tanitás. Harmadik osztály. ^Tétenként 4—4 óra.

Tananyag: Schwarc Vencel nagy zongora iskolája I. kötet 5 — 6 füzet. Köhler, Bertini, Heller, Cramer Czerny gyakorlatok Köhler L sonaten shudien 3 — 4 füzet.

Dussek, Ciementi, Mazart, Haydu, sonaták, Székely kissebb inventtó, Raff Maszkowszky és modern zongora szerzemények, Brahius Joh. Magyar tánconcok négykézre 1 — 2 füzet.

4. Gordonka.

Tanóra szerinti tanitás. Hetenkint 4 — 4 óra.

Tananyag : Kummer és Lee iskolája. Docauer, Merk, gyakorlatok és magándarabok.

5. Fuvola.

Tanóra szerinti tanitás. Hetenkint 4—4 óra.

Tananyag : Sausman fovula iskola. Tanús, Druet Bőhm-féle gyakorlatok. Tulan, Keller stb. darabjai.

6. Cimbalom.

Tanóra szerinti tanitás. Hetenkint 4—4 óra.

lananyag: Állaga Géza cimbalom iskolája. Kún László kisebb szerzeményei, ma- gyau stylű darabok.

7. Zeneelmélet.

Csoportos tanitás az ének kivételével minden szakra kötelező ingyenes tárgy. Hetenkint 1 óra.

Tananyag ; az intervallumok, diatonikus hangrovatok ismertetése. A hármas hang- zatok egyszerű használata.

Az intézeti testület.

Igazgató. Ulrich Károly tanít ének, zongora, zeneelmélet.

Tanár. Kretsmajer József hegedű, zongora.

Tanár. Kökény Ferenc fovola.

Tanár. Voracki Ferenc hegedű, gordonka és cimbalom.

Tandíj : zongora, fuvola, gordonka és cimbalom tanszakában havonként 5 frt. — Hegü hkvonként 1 frt. 50 kr.

A váci vívótársaság első mérkőző estélye.

A váci vívótársaság által f. hó 24-én megtartott vivómérközéssel egybekötött táncestély, habár számra nézve csekély közönséggel folyt le, — de városunk előkelősége vett azon részt s jóllehet anyagi eredménnyel a kezdet nehézségei miatt nem járt de fényes erkölcsi sikert mutatott fel. A mérkőzést Szőts József és Kodesch Béla a vívótan folyam rendezője kezdették meg.

Szöts úrban feltalálható volt a vívásnak ama rendszere, mely a mai igényeknek teljesen megfelel, szép kiállása, gyors támadása, visszavágás a (riposteur) arra vallottak, hogy bátran kijelenthetjük, mint méltó ellenfelét Kodesch Béla derék vivő tanárunknak.

Következett Borsody és Sperger úr, Borsody úrban felismerhetőbb az iskolázott vívó, ellenben Sperger úr folyton természetes, bátor maradt, mig ellenfele gyors mozdulataival, kimért, észszerű támadásaival fölényben maradt.

Harmad rendben bemutatta újból Szöts úr már ismert ügyességét Helcz Gyulával szemben. Ezen mérkőzés már jelezte az egyéni modorok külömbségét a vivás- nál. Helcz nem mint természetszerű, nem mint iskolaszerű vivő mutatta be magát, hanem tapintatos, diszkrét modorú vívó, ki nem arra irányul, hogy ellenfelét ketté vágja, hanem csak megsértse s ez az elv tanúskodik, hogy Helcz úr folytatólagos ambitió fenntartásával a vivásban elsőbbséget fog aratni.

Vítőrben is be mutatták magukat és pedig Szöts és Kodsscá úrak. Tudjuk, hogy e fegyvernem a legnagyobb gyorsaságot igényli, ezt itt is tapasztaltuk. Szöts úrnak ritka mozgékonyságával csakhamar sikerült ellefelét véletlenül lefegyverezni de nemsokára Kodesch érvénybe vette mesterfogását és szándékosan fegyverezte viszont le ellenfelét szép modort árulva el az egymásközti fegyver felvevés és tisztelgés melletti átadásban is.

Kodesch vívótanár Borsody kezdő-tanit- ványával is mérkőzött, élvezettel lehett látni mily szépen kinálta az egész iskolában előforduló alkalmakat a mester a tanítványának, a mit ez rögtön fel is fogva kiA szerelmesnek a csalódás.

A fiskálisnak a vesztett per,

A hitetlennek a másvilági üdv.

* %

*

Kérdezitek: hogy van az, hogy némely

embert nem szeret senki?!

De az nem jut eszetekbe, hogy némely

ember önmagán kívül nem szeret senkit.

* * * *

*

A vallás megnemesiti a szerelmet.

* *

*

A szerelem kormányozza a világot.

* *

A igaz szerelem nem kutat érdemek után: .'Szeret, mert szeretnie kell.

* .. *

Ai nagyon szereti maga-magát,

Sohasem szerethet ig-azán mást.

* *

*

Aki magát nem becsüli,

Nem vívhatja ki a mások becsülését:

* *

*

Ha barátot keress/,, mindég külömbet válaszsz magadnál.

Az embert barátjáról ítélik meg — tartja •a példaszó.

* *

Egy jó barát többet ér, tiz indolens rokonnál.

* *

*

A rokonság elveszti karakterisztikumát, ha a lélekben nincsenek harmóniáid akkordok ; —

Dacára annak az állításnak, hogy az ellentétek vonzzák egymást.

* *

*

Erő, gyöngédség nélkül ;

Szív szerelem nélkül ;

Vagyon, — szív nélkül ;

Ész szorgalom nélkül :

Egy kincs szekrény, melynek azárja örökre elromlott.

* *

*

A jól betöltött kötelesség biztosítja a nyugalmat.

A nyugalom pedig, fele boldogság.

* *

*

Ha jót akarsz tenni — halgass ne csak az eszedre, de előbb a .szivedre is.

* *

*

Ha szeretni akarsz, akkor meg' az eszedtől kérj elébb tanácsot.

* *

*

Ügyelj azonban, hogy azt ne mondhassák rólad, hogy számitó vag'y a szerelemben és hiú a jótékonyságban.

Mert aki eszével szeret : kacér. Aki hiúságból tesz jót : szívtelen.

* *

*

Egy lehulló rózsa sziromban, aminek szerelem lakja atomjait, több titok van, mint a Sibillák könyvében.

* *

*

Ideális ábrándok nélkül az élet egy kétségbe ejtő próza.

De csupán ideális ábrándokból össze alkotva — a szükséges adag prózaiasság nélkül : Nevetséges szappan buborék.

* *

*

Hőség tele — hidegséggel,;

Édesség tele — keservvel,

Fájdalom tele — keserrel,

S/üli a vágy, ápolja az élv,

Elválasztja a féltékenység,

Megöli — a csalfaság.

Igyen definiilja ogynag'y románsziér a szerelmet. — Igaza van !

Es mégis mindég féltjük azt, akit szeretünk. — S a csalfaság ahelyett, hogy mindég gyilkosa lenne a szerelem tüzének, sokszor éleszti azt.

*

*

*