Vasi honismereti és helytörténeti közlemények 1989. (Szombathely, 1989)

1. szám - MŰHELY - Kondicsné Kovács Éva: Honismereti mozgalom a középiskolákban

V KONDICSNÉ KOVÁCS ÉVA HONISMERETI MOZGALOM A KÖZÉPISKOLÁKBAN A honismereti mozgalom gyakran hangoztatott problémája, hogy nincs megfelelő utánpótlás, a mozgalom kezd elöregedni. Ezen segíteni csak úgy lehetne, hogy a középiskolában tudatosan tervezett helytörténeti—honismereti tanítást is végzünk, hogy megpróbáljuk felkelteni a tanulók érdeklődését a téma iránt. A mozgalom aktivistái nem képzett történészek, hanem lelkes amatőrök, akik éppen valami külső indíttatás révén váltak ennek a munkának az elkötelezettjeivé — néha szinte a megszállottságig. Nem lehet szavakkal kifejezni annak az értékmentő és megőrző munkának a jelentőségét, amit végeznek és talán ők maguk szenvednek legjobban azoktól a hiányosságoktól ami nem megfelelő előképzettségükből valamint hiányos módszertani kultúrájukból adódik. Ezeket a hiányosságokat kellene kiküszöbölni azok esetében, akiket utánpótlásnak szánunk és be kívánunk kapcsolni a honismereti mozgalomba A három középiskolatípus (gimnázium, szakközépiskola és szakmunkásképző) más-más lehetőséget biztosít, hogy a tantervi anyagba építve vagy külön, szakköri foglalkozások keretében foglalkozzunk szűkebb hazánk megismerésével. A gimnáziumokban a történelem iránt érdeklődő tanulók zöme harmadik osztályban a történelem fakultációt választja. Tantervének cél- és feladatrendszerében szerepel, hogy a tanulókat meg kell ismertetni a történeti feldolgozás alapvető módszereivel, képessé kell tenni őket kisebb tanulmányok önálló elkészítésére. Minden magyar történelmi témakör kapcsán javasol a tanterv honismereti gyűjtőmunkát, helytörténeti források feldolgozását. — Sajnos ez utóbbi ami helyenként nehézségbe ütközik. Van ugyan a levéltárosok által szerkesztett „Vas megye helytörténeti olvasókönyve", amit 1975-ben adtak ki, — viszont ezt ma már csak a könyvtárakban lehet megszerezni, ott sem kellő példányszámban. Feltétlenül szükség lenne az újra kiadására — némi kiegészítéssel, hogy minden területre vonatkozóan kellő mennyiségű forrás álljon rendelkezésre. Az Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny pályatételei ösztönzést adhatnak arra, hogy éppen a legjobb, legtehetségesebb tanulók valami „eredetit" produkáljanak. Minden évben szerepel a meghirdetett pályatételek között helytörténeti is. A nagy fáradtsággal, lelkesedéssel megírt munkák viszont az esetek többségében nem válnak közkinccsé, jó, ha az iskolai könyvtár vagy a szaktanár megőriz belőle egy-egy példányt, jó részük viszont feledésbe merül. Készítőik gyakran végeznek alapvető forrásfeltárást is, sok színvonalasan elkészített pályamunka született már Vas megyében. Szükséges lenne a megyei kiadványok sorában legalább részleteket szerepeltetni egyik-másik pályázatból. A honismereti munka iskolai, de tanórán kívüli kerete a szakkör. A megye középiskoláiban az 1987/88. tanévben 11 iskolában 13 szakkör működött. Közülük három gimnáziumban, kettő szakmunkásképzőben és a többi szakközép34