Új Szó, 2020. október (73. évfolyam, 227-253. szám)
2020-10-15 / 239. szám
www.ujszo.com I 2020. október 15. ISKOLA UTCA 113 Bakos Adrienn (balról), a Szlovákul Játékosan Polgári Társulás elnöke a pedagógusok egy csoportjával (Fotó: vai) Szlovákul játékosan a farkasdi alapiskolában A szlovákiai magyar gyermekek döntő hányadának az államnyelvvel való ismerkedése az alapiskolai tanulmányok megkezdésével válik rendszeressé. Hogy magát a szlovák nyelvet - az anyanyelv mellett - mint második nyelvet végül felhasználói szinten elsajátíthassák, több tényező függvényének kölcsönhatása alkotja. Nélkülözhetetlen az iskolákban használatos módszerek, tankönyvek, a pedagógus, a tanuló, valamint a szülők egymáshoz és a szlovák nyelvhez való viszonya, de befolyásoló tényező a környezet, valamint a nyelv elsajátítására szánt idő is. A Szlovákul Játékosan Polgári Társulás elnöke, Bakos Adrienn a vágfarkasdi alapiskola igazgatónőjének meghívását elfogadva egy módszertani délutánon egy igazán érdekes és a maga nemében egyedi kezdeményezés gyümölcsét mutatta be a helyi, anegyedi, zsigárdi, peredi, muzslai, felsőszeli, feketenyéki, tallósi, körti és ipolyszalkai pedagógusoknak. Adrienn célja egy új oktatási módszerrel játékos formában lekötni a gyermekek figyelmét, valamint - ahogyan az a társulás honlapján is megfogalmazzák - a kommunikáció alapú szlováknyelv-oktatás, valamint a nyelvtan beépítése a kommunikációba, vidáman, lendületesen, könnyedén. Ezért egy több éve meglévő és ingyen működő - nem csak a saját diákjainak készült -, a szlovák nyelv oktatásához használható segédanyagokat tömörítő weboldal szerkesztése mellett olyan tankönyv- és módszertani segédanyagok kidolgozását vállalta, mely által a pedagógus a mindennapi szlovák nyelv oktatását változtathatja meg, akár alapjaiban. A lényeg a lendületen, a játékosságon, a láthatatlan korlátok lebontásán van. Az idei, 2020-as évre az első évfolyam tankönyvcsomagja mellett elkészült a másodikosoknak szánt csomag is. A mintaórán a szerző bemutatta a jelenlévőknek az említett csomagokat, melyek számos kommunikációs játékötletet, szókincsfejlesztőket, tippeket és trükköket magában rejtő tanári segédkönyvet, képes mellékletet, mese CD-t, valamint egy foglalkoztató füzetet is tartalmaztak. Egy közös és véleményünk szerint izgalmas és tanulságos vita után pedig bízunk benne, hogy a résztvevők pozitív élménnyel gazdagodva hagyták el iskolánkat. Hiszünk abban, hogy a különböző oktatási módszerekre nyitott pedagógusok mindig megtalálják nemcsak a saját, de a diákjaik számára is a lehető legjobb szlováknyelv-oktatási módot. (la) Vetélkedő a Kitelepítettek emléknapja tiezteletére Szeptember 12-én a délkomáromi református templomban került sor az „Emlékezz! Felvidék 1945-1948” történelmi vetélkedő döntőjére. A két város polgármestereinek védnökségével és támogatásával ezúttal szűk körben, a járvány hozta előírásokat betartva zajlott a rendezvény. A Kecskés László Társaság által szervezett vetélkedő 2012-től a Kitelepítettek emléknapja (április 12.) programsorozat szerves része. Célja emléket állítani a kitelepített és deportált felvidéki magyar családoknak. A komáromi Selye János Gimnázium történelemtanárai is kiemelten fontosnak tartják, hogy a fiatal korosztály megismeije a felvidéki magyarok II. világháború utáni kitelepítésének és deportálásának megalázó és fájdalmas történetét. Diákjainkkal minden évben bekapcsolódunk e helytörténeti vetélkedőbe. így volt ez a 2019/20-as tanévben is. A februári sikeres elődöntő után még 3 diákunkkal lelkesen készültünk az áprilisi döntőre, majd a járvány miatt átléptünk az online térbe és készültünk tovább. Végül a döntőbe jutott 10 észak- és dél-komáromi középiskolás diákból 6 fiú és egy lány kitartott a szeptemberi döntőig. A Selye János Gimnáziumot a IV. A osztály tanulója, Kovác Szilárd képviselte a döntőben. A református templom méltó színterében a vetélkedő megnyitó gondolatait Koltay Gábor filmrendezőtől, a verseny fővédnökétől és a zsűri elnökétől, Popély Árpád egyetemi docenstől hallhattuk. Ezután a tanulók színvonalas, jó hangulatú versenyben mérték össze tudásukat a négytagú szakmai zsűri előtt. A versenyt magabiztos tudásával az SJG tanulója, Kovác Szilárd nyerte. A hónapokig tartó felkészülés, a sok forráselemzés és konzultáció meghozta gyümölcsét, hiszen Szilárd a zsűri elnökének különdíját is kiérdemelte. A díjakat Koltay Gábortól, mindkét városrész díszpolgárától vehette át, külön Szilárdnak szóló útravaló kíséretében, aki tanulmányait az ELTE történelem szakán folytatja. Felkészítő tanáraként öröm és büszkeség volt látni a négyéves oktató-nevelő munka eredményét. Hasonló sok sikert és kitartást kívánunk Szilárdnak az egyetemi tanulmányaihoz is! Köszönet a Kecskés László Társaságnak, hogy vállalj ennek a nemes célnak a képviseletét, és hogy a járvány okozta nehéz helyzetben is színvonalas vetélkedőt szervezett. Dr. Deák Irén a Selye János Gimnázium nyugalmazott történelemtanára Osztály falak nélkül - Oktatás határok nélkül Az ógyallai Építőipari Szakközépiskola két pedagógusa európai uniós források által támogatott projekt (Class Without Walls - Education Without Boundaries) róván kót hetet tölthetett Olaszországban. A „Táblagépek és okostelefonok - a modem technológia felhasználási lehetőségei az oktatásban” című képzésen gyűjthettek hasznos tapasztalatokat, amelyeket a koronavírusjárvány miatt bevezetett távoktatás során is kamatoztathatnak. Különös időket élünk. Mindaz, amit eddig természetesnek hittünk, néhány hónap alatt megváltozott. Megváltozott az életünk, a prioritásaink, és hirtelen rájöttünk, hogy egyáltalán nem vagyunk felkészülve ilyen kihívásokra. A projekttervek írásakor még nem is sejtettük, milyen időszerű tartalma lesz a második strukturált tanfolyamnak: Táblagépek és okostelefonok - a modem technológia felhasználási lehetőségei az oktatásban. A projekt célja az iskolák azon igényén alapult, hogy a tanárok minőségi képzést kapjanak a digitális technológiák terén. Megszólított minket a gondolat, hogy fokozatosan, az alapoktól kezdve változtassuk meg azt a hagyományos oktatási modellt, ahol a tanár előad, a diák pedig passzívan befogadja az információkat. Partnerünk, a firenzei székhelyű, olasz oktatási intézmény, az Europass Teacher Academy kitűnő választásnak bizonyult. Az Olaszországban töltött két hét alatt két fantasztikus lektor, Layla Dari és Iacopo Falciani kalauzolt minket végig a klasszikus számítógépeken, táblagépeken vagy okostelefonokon használható különböző alkalmazások világában. Megmutatták nekünk, hogyan hozzunk létre virtuális osztályokat, egy olyan teret, ahol az információk, tananyagok, házi feladatok és projektek megoszthatók, mint például a TRELLO vagy az EDMODO. Megtudtuk, milyen könnyen és gyorsan tudjuk áttekinthető módon tárolni az összegyűjtött anyagot a SYMBALOO-ban. Ha TED videókat akarunk létrehozni, akkor azt a TEDED-ben tehetjük meg, és ha ismét távoktatásra kerülne sor, akkor a diákoknak nagyon egyszerűen saját oktató videókat tudunk készíteni a SCREENCASTOMATIC alkalmazásban. Valami szórakoztatót keresünk? Valamit, ami élvezetesebbé tenné az órákat? Semmi sem egyszerűbb ennél. A SYMBALOO-ban megnyitjuk a LEARNINGAPPS alkalmazást, ahol pillanatok alatt rálelhetünk egy izgalmas kvízre, egy interaktív feladatra vagy akár egy hasznos videóra. Minden applikációnak egy közös vonása van. Ezek a legalkalmasabb eszközök egy új oktatásai módszer, az ún. FLIPPED CLASSROOM - fordított tanterem bevezetésére. A bevezetőben már említettem, hogy márciusban a Covid-19- világjárvány milyen felkészületlenül ért minket, ma már másként gondolkodunk. Minden eszköz a kezünkben van ahhoz, hogy hatékonyan és észszerűen vezessük rá a diákokat saját felelősségükre a tanulás során. A módszer alapelve a sorrend megfordítása: a diák először áttanulmányozza a tananyagot, majd jelenléti vagy online oktatás formájában lehetőséget kap arra, hogy kérdéseket tegyen fel és gyakorlati feladatokat oldjon meg. A tanfolyam nemcsak az applikációk passzív bemutatásáról szólt. Minden egyes alkalmazást kipróbáltunk és saját taneszközöket készítettünk. Megvitattuk egymással az egyes nemzetek oktatási rendszerének sajátosságait, az államok támogatását az online oktatás biztosítása terén és az alkalmazott applikációkkal kapcsolatos tapasztalatainkat. Némi félelemmel vágtunk bele az utazásba, ám végül csodálatos, élményekben gazdag két hetet töltöttünk Firenzében. Layla, Iaco és Enzo személyében nagyszerű, a munkájuk iránt szenvedélyesen elkötelezett embereket ismertünk meg. Firenzéből való visszatérésünk óta elszántak vagyunk. Meggyőződésünk, hogy a tanfolyam rengeteg olyan impulzust és inspirációt adott ahhoz, hogy ezek után bármilyen nehézséggel vagy akadállyal szembe tudjunk nézni. Mészárosová Katarina Elek Adrianna mérnök Élményekben gazdag két hetet töltöttek Firenzében a pedagógusok (Fotó GÉSZ) A versenyt magabiztos tudásával a selyés Kováő Szilárd nyerte (Fotó: SJG)
