Új Szó, 2018. szeptember (71. évfolyam, 202-224. szám)
2018-09-19 / 215. szám
BOT KÖNYVESPOLC ■ 2018. SZEPTEMBER 19. www.ujszo.com De nehéz az iskolatáska... IAz ábécé betűit a mai ovisok, elsősök dédszülei is játékosan ta• tudhatták meg, hála a Zengő ábécének: Aranyalma ághegyen, Bari bég a zöld gyepen, Cirmos cica egerész, Csengős csikó heverész... Móra Ferenc talán legsikerültebb, de mindenképp legmaradandóbb verse több mint százéves, ehhez képest most is egészen frissen cseng-bong. A természethez közeli életformát őrzi, ezért a városi gyerekek sok ismeretlen szóval és fogalommal találkozhatnak benne. Ez persze nem baj, hiszen nyelvünk, műveltségünk kincsestáráról van szó, és jó, ha minél többet megőrzőnk belőle, amíg lehet. Ez a vers rengeteg szépen illusztrált kiadásban megjelent - a csillapíthatadan kereslet miatt idén újra. Aki elsőként ezt választja gyerekének, nem nyúl mellé, mert zeneisége miatt már a kétévesek is jól reagálnak rá. Móra Ferenc: Zengő ábécé (K Lukáts Kató rajzaival) Móra Könyvkiadó 2018, 40 oldal 2 Pa Ablak-Zsiráf szintén nem szorul bővebb bemutatásra. Mérei Fett renc és V. Binét Ágnes képes gyereklexikona 1971-ben jelent meg először, vagyis első olvasói mára nagyszülőkorba léptek. Idén ismét kiadta a Móra Könyvkiadó, új címszavakkal és rajzokkal bővítve, annak a több tízezer kisiskolásnak, akik most kezdenek ismerkedni a világgal. Az Ablak-Zsiráf most is nagy segítséget nyújt, hiszen nem csak az anyanyelvi oktatásban vált hasznossá az évtizedek alatt. A több mint 1200 címszó felöleli mindazt az ismeretanyagot, amelyet a 7-10 éves korosztálynak feltétlenül el kell sajátítania ahhoz, hogy egyedül is eligazodjon a környezetében. A könyv közel tízévente megújul, alkalmazkodik a modern kor gyorsan változó igényeihez. Újabban már az is szerepel benne, hogyan ér célba az e-mail, mely európai államok milyen fizetőeszközt használnak, mennyi mindent tud egy mobiltelefon, vagy miért hasznos a fogszabályzás. A szómagyarázatok viszont változadanul egymásra épülnek - a szerzők egyik fő célja a dolgok közti logikai összefüggés tanítása volt. Mérei Ferenc-V Binét Agnes: Ablak-Zsiráf Móra Könyvkiadó, 2018 182 oldal Szeptember lévén az iskolakezdést megkönnyíteni hivatott könyvek közül ajánlunk néhányat - klasszikusokat új köntösben, újakat merész kivitelben, a betűvetés elsajátításától az osztályközösségbe való beilleszkedést segítő kiadványig. LESZEL A PADTÁRSAM? 3 Tíz év után ismét megjelent a Kerge ABC, amelyet hároméves • kortól ajánl a kiadó, és amely három kortárs költő - Szabó T. Anna, Tóth Krisztina és Varró Dániel - létező vagy kitalált állatok neveinek kezdőbetűire írt cuki versikéit tartalmazza. Bármilyen kínos, én ebből a könyvből tudtam meg, hogy létezik unka, ami egy békafajta. Ezek után az únó nevű állatra is rákerestem volna a neten, ha nem kapok eligazítást a versike negyedik sorában: „Ez egy igen fázós állat: / mindig sapkát hord meg sálat. / Óriási, mint egy dínó - lés közben nincs! Ö az únó.” Érdekes, hogy ha anélkül olvassuk a könyvet, hogy a tartalomjegyzékben folyton visszakeresnénk a szerzőket, szinte lehetetlen megmondani, melyik verset ki írta. Mégis megkockáztatom, hogy Tóth Krisztinától származnak a „mondókásabb” négysorosak, tömbösebbek, ték lesz megjegyezni a betűket és elsajátítani az olvasást, mint Petinek, a kötet főhősének. Háy János: Alfa béta és a negyvennégy rabló (Maros Krisztina illusztrációival) Manó Könyvek, 2018 128 oldal ^ Végezetül a zökkenőmentes beilleszkedésj hez ajánlunk egy köny• vet elsősöknek. „Leszel a öarátomi” - kérdezi teljes természetességgel az óvodában egyik gyerek a másiktól. „Leszek!” - hangzik a vidám válasz, és már mennek is együtt a homokozóba vagy a mérleghintára. A suliban azonban új közösség várja az elsőst. A többiek vagányabbak, zajosabbak, erősebbek, vagy éppen álmodozóbbak, zárkózottabbak nála. Alig van olyan gyerek, aki ne félénken lépné át először az iskola küszöbét, még ha magabiztosnak látszik is. Rengeteg újdonságot tartogatnak az első hetek. Itt már órák vannak és órarend, jelentkezés váltja fel a bekiabálást, az ebédlőben sem tesznek mindent eléjük. A rajzolás, ugrándozás és játék közepette írni, olvasni, számolni is megtanulnak, és mindeközben be kell illeszkedniük az osztályközösségbe. Erről a folyamatról szól Vadadi Adrienn Leszel a padtársam? című könyve, amelynek célja, hogy a szereplők segítségével a kiselsősök azt érezzék: iskolában lenni legalább olyan jó, mint az oviban. Sokféle különböző karakterrel találkozhatnak a lapokon, akik előbb-utóbb mind megtalálják a közös hangot egymással. Ez a könyv természetesen „felolvasandó”, azaz a szülőknek is van feladatuk, de legalább ők is átérezhetik, illetve felidézhetik azokat a nehézségeket, amelyekkel gyermeküknek meg kell birkóznia az első hónapokban. Vadadi Adrienn: Leszel a padtársam? (Pásztohy Panka illusztrációival) Pozsonyi Pagony, 2017 105 oldal (Összeállította: Juhász Katalin) csusszanóak, és Szabó T. Annának köszönhetjük az új állatfajokat, az únót, a wapitit és a xinxist. Varró Dániel szóhasználata a leginkább „korhű”, nála szerepel a legtöbb modern kifejezés. És ő az, aki a kötet utolsó versében mintha Devecseri Gábor Állatkerti útmutatóját írná tovább, talán a nagy előd előtti tisztelgésként: „Apu - sír a zsiráfporonty-, / kisebb vagyok, mint egy torony! / Mért nem növök meg szép magasra? / Mert finnyás vagy. És túl nyakaska.” 4 Háy János a jelek szerint élénken emlékszik még azokra az időkre, • amikor az olvasás igamisztérium volt, nem pedig a indennapok része. Az Alfabéta a negyvennégy rabló című mekönyvben kalandos nyomozásra nvitálja a kicsiket. Egy rejtélyes társasház minden egyes szobája egy-egy betűt rejt, és mire végigjárjuk valamennyit, az is kiderül, mi az a nagy titok, amit a beavatottak csak úgy emlegetnek: az olvasás. Annyit elárulhatunk, hogy a könyv végére az ábécé betűi tökéletes rendszerré állnak össze. „Régebben az volt a divatos nézet, hogy a gyereket nem szabad iskola előtt olvasni tanítani, mert akkor nem fog az órán figyelni. Ez engem nagyon megviselt, hiVégre egy könyv, amelyben az illusztrációk egyenrangúak az írott szöveggel. Kortárs képzőművészek alkotásai szerepelnek benne, vannak köztük jelzésszerű, minimalista grafikák, aprólékosan kidolgozott festmények, színes fotók, szobrok(!), ragasztott filcképek, szóval hagyományosabb, nosztalgiázó megoldások és egészen avantgárd kísérletek is (Gyöngyösi Adrienn, Kárpáti Tibor, Nagy Diána, Paulovkin Boglárka, Szolnoki Teatrix, Takács Mari alkotásai). Az első néhány átlapozás így vizuális szempontból is csupa meglepetés, és később sem válik unalmassá. Kétségkívül szükség van a kortárs gyerekköltészet megújulására, de nem mellékes kérdés a grafika sem, és nagy öröm, hogy az utóbbi években sok fiatal művész kapott rá a gyerekkönyvek illusztrálására. Szabó T. Anna-Tóth Krisztina- Varró Dániel: Kerge ABC Magvető-Csimota, 2018 65 oldal ába kérdezgettem az anyámat, hogy melyik betű mi, egyszerűen nem volt hajlandó válaszolni. Szóval, ha nem tudod dekódolni, tényleg olyan ez az írott világ, mint valami körülötted lappangó titok. Persze, mire iskolába kerültem, elment a kedvem az olvasástanulástól, és igazán jól olvasni csak tízévesen tanultam meg” - vallotta be a szerző egy interjúban, vagyis egyértelmű, hogy személyes indíttatásból írta ezt a bűbájos meseregényt, amelynek második kiadása idén jelent meg, és amelynek köszönhetően mindenkinek ugyanolyan gyerekjáA mellékletet szerkesztette: Lakatos Krisztina. E-mail: ujszo@ujszo.com . Címlapkép: Shutterstock. Levélcím: DUEL-PRESS, s.r.o., Új Szó - Könyvespolc, P.O.BOX 222,830 00 Bratislava 3.
