Új Szó, 2011. március (64. évfolyam, 49-75. szám)
2011-03-03 / 51. szám, csütörtök
www.ujszo.com ÚJ SZÓ 2011. MÁRCIUS 3. Iskola utca 11 Mintaiskola lett januártól a Nagymegyeri Corvin Mátyás Magyar Tannyelvű Gimnázium A Tudás bolygóján A Tudás bolygója digitális tananyaga egyelőre a matematika, fizika, kémia, biológia, természettan, illetve áruismeret óráinak anyagához nyújt segítséget (Képarchívum) A Nagymegyeri Corvin Mátyás Magyar T annyelvű Gimnázium 2011 januárjában belépést nyert a Mintaiskolák (V zorové školy) elnevezésű szlovákiai hálózatba. Ezzel a lépéssel az iskola egyúttal lehetőséget kapott arra, hogy a Tudás bolygóján (Planéta vedomostí) jelen levő digitális oktatóprogramokhoz ingyenesen hozzáférhessen, és a napi gyakorlati tanításban fel is használhassa. TÓTH MÓNIKA Ezt a januári lépést, illetve a Tudás bolygója elnevezésű programot biztosító Agemsoft társasággal kötött szerződésünk aláírását hosszú folyamat előzte meg. Mint az iskolák többsége, mi is keressük azokat a módszereket, eszközöket, lehetőségeket, amelyekkel színesebbé, hatékonyabbá, a tanulók részére vonzóbbá tudjuk tenni a tanítási órákat, és megkönnyíteni az órákra való felkészülést a tanároknak és a diákoknak. Első lépésként a „szegény ember - csináld magad” módszerét próbáltuk alkalmazni. Hamar rájöttünk azonban, hogy mivel energiáink végesek, a rendelkezésünkre álló erőt a tanítás gyakorlati megvalósítására kell tartalékolnunk. Kerestünk ezért, s találtunk olyan forrásokat, próbálkozásokat, amelyek segítséget nyújthattak volna újítási terveinkhez. A fellelt s számunkra hozzáférhető anyagok azonban csak rész- megoldásokat kínáltak. Valami azonban - megfelelő szoftver, a szükséges feldolgozott tananyag, a meglévő technikánkhoz kapcsolódó metodika, anyagi háttér stb. - mindig hiányzott ahhoz, hogy láthatóvá váljék az út a megújuláshoz. Információs-kommunikációs technikák és technológiák területén munkálkodó, egyetemet végzett volt tanítványunk hívta fel a figyelmünket a múlt év végén a Mintaiskola programra, illetve az azonos elnevezésű iskolahálózatra. A hálózatba való belépés feltételei között szerepel az iskola megfelelő informatikai infrastruktúrája (számítógépes, illetve multimediális' eszközökkel való ellátottság, internet- és intranethálózat), a tanári nyitottság és igény a tartalmi, valamint metodikai megújulásra. Felvettük tehát a kapcsolatot az Agemsoft társasággal, írásba foglaltuk elképzeléseinket - azaz megpályáztuk a felvételünket. S miután feltérképeztük és leltárba vettük a programba való belépés minden feltételét, megkötöttük a szerződést. A szerződés, amelyet érdeklődés szerint évente lehet megújítani, ingyenes hozzáférést biztosít a kész digitális tananyagokhoz. Garantálja a programban résztvevő tanárok ugyancsak ingyenes beiskolázását, a szakmai segítséget a tananyagfejlesztés terén, és nem utolsósorban pályázatok megvalósításában is támogatást ígér. Az iskolától mindezért azt kéri cserébe, hogy aktívan használja a tananyagot, hogy a felhasználás módjának megvalósításáról írásban, képben és videófelvételen is számoljon be. Elvárják továbbá, hogy a Mintaiskola honlapján beszámoljunk a tapasztalatainkról, illetve osszuk meg tapasztalatainkat a hálózatban lévő többi iskolával. 2011. február 8-án sor került a matematika-fizika és természettudományi tantárgyak munkabizottságában dolgozó tanárok képzésére. A helyszín a pozsonyi Edulab elnevezésű, csúcstechnikával ellátott mintatanterem volt, ahol a tanároknak nemcsak a technikával volt alkalmuk megismerkedni, hanem betekintést nyertek a digitális tananyag aktív fel- használásába is. A rendelkezésünkre bocsátott digitális anyag egy komplex szoftvercsomag. Nem csupán a tananyag magyarázatához, illetve az átadott ismeretek visszakérdezésében nyújt segítséget, hanem segíti a tanárt az órára való felkészülésben, lehetőséget nyújt a tanulónak az anyag átismétlésére, vagy ha nem volt jelen a tanítási órán, önállóan megismerkedni a tananyaggal. A tananyag hozzáférhetővé tehető a szülő számára is, ha éppenséggel segíteni szeretne gyermekének a tanulásban. A Tudás bolygója digitális tananyaga egyelőre a matematika, fizika, kémia, biológia, természettan, illetve áruismeret óráinak anyagához nyújt segítséget, de már folyik az idegen nyelv oktatására irányuló digitális tananyag fejlesztése, és tervezik a társadalomtudományokhoz tartozó tananyagok feldolgozását is. A beszámoló írása napján a Mintaiskola szlovákiai hálózatában egyelőre egyetlen magyar iskolaként vagyunk jelen, Nagyszombat megyében pedig, ahová az iskolánk tartozik, egyetlen középiskolaként. Pillanatnyilag a digitális tananyag szlovák nyelvű verzióját tudjuk csak használni. A program projektmenedzsere szerint azonban készülőben van a magyar változat, illetve könnyen módosítható a tananyag szövege magyar nyelvre. A pedagógus addig is hasznosan tudja felhasználni a tananyagot, hiszen már a magyarázat során megismerkedhet a tanuló a szlovák szakkifejezésekkel is. A digitális tananyag felhasználása területén elindított tevékenységünk motivált bennünket abban, hogy mi is bekapcsolódjunk digitális tankönyvek országos tesztelésébe, melyet az SzK Oktatási Minisztériuma szervez. A Tudás bolygója iskolai koordinátoraként e sorok írója - Mgr. Tóth Mónika igazgatóhelyettes - fogja tesztelni iskolánkon a matematika tanítási óráin a digitális tankönyvet. A XVI. Komáromi Pedagógiai Napok kihelyezett rendezvényének adott otthont Gúta az emberi jogokról Másfél óra KOLEK ZSOLT Február 16-án immár negyedik alkalommal került sor a gútai Magyar Tannyelvű Magán Szakközépiskolában a Komáromi Pedagógiai Napok kihelyezett rendezvényére. Novák Béla Tamás jogász, Komárom alpolgármestere előadásával idén is közelebb hozta a rangos rendezvénysorozatot a Gútán tanító pedagógusokhoz. Előadását hallgatva számos korszerű ismerettel gazdagodhattak az érdeklődők, hiszen az előadó a kérdés igényes historiográfiai elemzése mellett az emberi jogok problematikáját aktuális történéseken keresztül igyekezett bemutatni. Az Emberi Jogok Egyetemes Nyilatkozata összefoglalja a minden embert megillető alapvető jogokat. A nyilatkozatot megszületését a II. világháború borzalmai indokolták, az ENSZ Közgyűlésén 1948. december 10-énfogadtákel. Az ENSZ-közgyűlés 1950-ben hozott döntése értelmében a nyilatkozat elfogadásának napját minden évben az emberi jogok napjaként ünnepük. A nyilatkozat egy bevezetőből és 30 cikkből áll. Ebben a 30 cikkben fogalmazza meg az emberi jogokat (az alapvető polgári, kulturális, gazdasági, politikai és szociálisjogokat), amelyekmeg- illetnek minden embert, fajra, színre, nemre, nyelvre, vallásra vagy politikai meggyőződésre való tekintet nélkül. Nem törvényerejű, és így nem kötelez, de hatásosan lehet vele diplomáciai és erkölcsi nyomást gyakorolni kormányzatokra, és gyakran hivatkoznak is rá. Novák-Béla Tamás kiemelte: az emberi jogok kérdését a pedagógiai gyakorlatban is kívánatos felvetni. Az emberiség elleni bűntettek feltárása, a múlttal való őszinte szembenézés csak az oktatással és a neveléssel egybekötve lehet eredményes. A múlt század terhes örökségét - a totalitárius diktatúrák emberellenes bűneit - az iskolapadokban kell, hogy megismerje a közügyekbe majdan beleszóló polgár. Ez nyújthat számára szilárd fogódzót a szélsőséges, emberellenes eszmékkel szemben. Ilyen módon a holokausztoktatás és a kommunizmus bűneivel való őszinte szembenézés a demokratikus társadalom önvédelmét célozza. Az előadás, úgy hiszem, jól szolgálta a résztvevők figyelmének felkeltését a téma iránt, fokozta elkötelezettségüket a pedagógiai gyakorlat ember- központú, demokratikus gyakorlata mellett. A diákok „első kézből" kaptak információkat Pályaválasztás gimnazista szemmel DR. KRÁLIK ZSUZSANNA Egyetemek vezetői adtak a diákoknak tájékoztatást a közelmúltban a komáromi Selye János Gimnázium aulájában. Habár gimnáziumunk partneri kapcsolatban áll a komáromi Selye János Egyetemmel, úgy gondoljuk, teret kell adni más egyetemek és főiskolák bemutatkozásának is. A negyedikes és harmadikos tanulók így lehetőséget kaptak arra, hogy szemtől szembe fel- tehessék kérdéseiket az iskolák vezetőinek. Ezen a találkozón sokkal többet megtudhattak, mint egy internetes portálról. Bemutatkozott a Konstantin Filozófus Egyetem Közép-európai Tanulmányok Kara, a győri Széchenyi Egyetem, a nagyszombati Anyagtechnológiai Kar komáromi kihelyezett tagozata, valamint a pozsonyi Comenius Egyetem Bölcsész- tudományi Kara magyar tanszéke. A felsőoktatási intézmények képviselői ismertető- és reklámanyagokon kívül prezentáció segítségével röviden ismertették a továbbtanulási lehetőségeket. A diákok praktikus információkat szerezhettek a jelentkezési folyamatról, a felvételi követelményekről és nem utolsósorban arról, hol is lehet majd elhelyezkedni az aktuális szakkal. Aminek talán a legnagyobb sikere volt, hogy diákjaink rögtön feltehették kérdéseiket az illetékeseknek. A továbbtanulás témája nemcsak a negyedikeseket, hanem már a harmadikosokat is foglalkoztatja. A szeminárium választásakor is kulcsfontosságú, milyen órákat választanak majd negyedikben, tehát tudatosan készülhetnek a felvételire. Ez a bemutató jó alkalom volt arra, hogy diákjaink helyben konkrét információkhoz jussanak. Szerettünk volna legalább egy szeletét megmutatni mindazon lehetőségeknek, amelyek közül azok választhatnak, akik szeretnének továbbtanulni. A bemutatkozó nap célja, hogy mindazok, akiket a pályaválasztás, a továbbtanulás foglalkoztat, kihasználhassák ezt a kitűnő alkalmat az információk begyűjtésére, akarokképviselőivel való személyes találkozásra. A POSTA HOZTA Rendhagyó tanórák a vágai alapiskolában Iskolánkban az elmúlt időszakban megszokottá vált, hogy a hagyományos pedagógiai módszerek mellett teret biztosítunk az ismeretek szórakoztató módon való megszerzésére is. Ezek között is kiemelkedően alkalmazzuk az élménypedagógia elemeit is kínáló előadásokat és alkotóműhelyeket, melyekből februárban kettőt szerveztünk iskolánk tanulóinak. Február 9-én Buglya Sándor fümrendező és producer, a Duna T elevízió munkatársa, a Dunatáj Alapítvány elnöke vezette be a felső tagozatosokat a filmkészítés rejtelmeibe és a film történetébe. Gyakorlati példákkal szemléltetve a dokumentum- és a játékfilm készítésének folyamatát, és annak minden mozzanatára kitérve ecsetelte a filmbéli szerepeket és munkabeosztásokat is. Érdekes és tanulságos élményben lehetett részünk'. Az alsó tagozatosoknak február 18-án Muszka Molnár Mónika tanító-népművelő tartott alkotó foglalkozást: a szalma- bábu-készítés fortélyaiba avatta be a kicsiket. E foglalkozás is nagy sikert aratott, főként hogy a foglalkozásvezetővel karöltve az alsó tagozatos tanító nénik is tevékenyen részt vállaltak a rendezvény sikeres lebonyolításában. A tanulóink így a saját kézügyességük gyümölcseként hazavihették az elkészített szalmafigurákat. Czakó Attila Muszka Molnár Mónika tanító-népművelő a szalmabábu-készí- tés fortélyaiba avatta be a gyerekeket (Fotó: Vágai AI)
