Új Szó, 2006. december (59. évfolyam, 276-299. szám)
2006-12-06 / 280. szám, szerda
14 Nagyszünet ÚJ SZÓ 2006. DECEMBER 6. www.ujszo.com SZAMÁRFÜL Lőrincz L. László: Az éjszaka doktora BÍRÓ SZABOLCS Lőrincz L. László neve hallatán a legtöbb embernek a krimiírás magyar mestere jut az eszébe, aki a nyolcvanas évek eleje óta sorra oldja meg a csavarosabbnál csavarosabb bűntényeket és rejtélyeket, sorra csípi fölön a sorozatgyilkosokat és egyéb gazfickókat. Az író viszont nem agyafúrt krimikkel, hanem történelmi, ifjúsági könyvekkel kezdte a regényírást. Korai munkái közé tartozik Az éjszaka doktora is, mely keleti témát dolgoz fel. Az éjszaka doktora részben Szultanijében, részben Bagdadban játszódik. A szultán nagyvezírének lánya, Gül áll a történet középpontjában, az ő életútját követhetjük végig, méghozzá a saját ’szemszögéből. Gül már gyermekkorától kezdve arról álmodozik, hogy felnőttként az éjszaka doktorai, a sátán hakimjai közé fog tartozni. Ám ahhoz, hogy álma beteljesülhessen, rengeteget kell tanulnia, és sok veszélyes kalandon kell keresztülmennie. Az első akadály, mely előtte áll, a kor tipikus problémája: kizárólag férfiak látogathatják a bagdadi iskolát, ahonnan az orvosok, más néven a hakimok kerülnek ki. Gülnek viszont mindenképp muszáj bekerülnie az egyetemre, így cselhez folyamodik. Évekkel később már halómként hagyja el az iskolát, és sikerül bekerülnie a titkos társaságba, akiket istentelen bűnözőkként tartanak számon. így lesz tehát Gül a legelső orvosnő, akit egyszerűen csak Hakimának neveznek. A történet valójában a keleti világ első boncorvosait, üldözött tudósait mutatja be a mongol származású lányon keresztül. Ebben a korban már voltak olyan merész gondolkodók, akik fel mertek lázadni Allah tanai ellen, és a semmittevő hókuszpókuszokon kívül más gyógymódokat is kipróbáltak. Csakhogy az akkori hatalom cseppet sem nézte jó szemmel ténykedésüket, így az éjszaké leple alatt, bujdosva kellett gyakorolniuk mesterségüket. így lettek ők az éjszaka doktorai, akiket a maradiak egyszerűen csak a sátán hakimjainak, az ördög gyógyítóinak csúfoltak. Ezek a merész és okos emberek halottakon végezték titkos és szigorúan tiltott tevékenységüket. Ők voltak az elsők, akik felvágták a holttesteket, hogy rájöjjenek, mi végzett velük. Kezdetleges, barbár módszerekkel, de jóindulattal próbáltak rájönni a betegségek okára, és így kíséreltek meg gyógymódokat találni rájuk. A történet végén csúfos véget érnek, viszont az őshazájába, Mongóliába menekülő Gül új tanítványokat talál, és itt elveti a komolyabb orvos- tudomány első csíráit. A regény nyelvezete gyönyörű, sokszor régies, mégis olvasmányos. A fogalmazásmód hitelessé teszi a főszereplőt. A történetnek valóságalapja van, tehát a főszereplő, illetve az éjszaka doktorai valóban léteztek. A mongol származású doktornő története valahogy mélyen elmerült az idő homályában, ám a könyv előszavában arról is olvashatunk, hogy Lőrincz L. László hogyan talált rá, és miképp gyűjtött anyagot, hogy megszülethessen ez a valóban gyönyörű és nagyszerű regény. A korrajz is tökéletesen helytálló, viszont az író egyszer sem tüntetett fel pontos dátumot, hiszen arról, hogy pontosan mikor élt a Hakima, sajnos nem maradtak fenn hiteles adatok. Tehát egyben dokumentáció és izgalmas kalandregény Az éjszaka doktora, mely barátságról, szerelemről, örömről és bánatról ugyanúgy szól, mint a történelemről. Érdemes elolvasni. Bár mindannyian túlesünk rajta, mint a bárányhimlőn, a „kórkép" személyenként változik Tinik veszedelmes viszonyai A tini korban kezdődik, és életünk végéig fennáll a veszélye. Nem, nem a halálról vagy a rossz döntésekről lesz ezúttal szó, hanem a szerelemről. ISMERTETÉS Biztos, hogy a Nagyszünet olvasói közül már mindenki volt szerelmes, neadjisten, teljesen elvette az eszét ez a furcsa érzés. És bár mindannyian túlesünk rajta, mint a bárányhimlőn, a,kórkép” személyenként változik. „Bosszúra éhes, mégis oly édes” - lányok és fiúk, ez lenne a szerelem? Mi a szerelem? Magyarázhatnánk tudományosan, hogy a hormonális alapú, meg puszta kémiai reakciók összessége, vagy hogy a szerelem nem más, mint alapvető párosodási ösztön. És az alapján tetszik meg az adott illető, hogy az a „valami” ott belül megfelelőnek ítéli meg az utód- nemzésre. Ez nem lehet ennyi! Nem lehet egy kémiai reakciósorozathoz szonetteket írni, zeneműveket szerezni. Sokan például ezt tartják életük értelmének, a lét meghatározójának, és mindenféle bölcsességeket költenek hozzá, mint pl. „Ennyi csak, mi tudható, szeretni kell, s szeretve lenni jó!” (Moulin Rouge). Többnek kell lennie! Ne felejtsük el, hogy az ember még azt se tudja, mi az a szerelem, de már hiányzik neki, pedig elvüeg, amid nincs, az nem hiányozhat. Vagy mégis? Plátói, viszonzott, viszonzatlan... Meg aztán van belőle sokfajta: egyoldalú, kétoldalú, néha három is (na, itt már bajok vannak), plátói, viszonzott, viszonzatlan, „kedvellek!”, anyagi megfontolású, önfeláldozó, boldog, boldogtalan, és még sorolhatnánk a válfajokat. Persze a téma - mint mindig - sokkal szövevényesebb, mint várnánk, és sokkal több annál, hogy „van egy csaj meg egy srác, akik megtetszenek egymásnak, talál- kozgatnak, és vagy lesz belőle valami, vagy nem”. Rohanó világunkban rá vagyunk szorítva arra, hogy hamarabb váljunk felnőtté, és mint ilyen, hamarabb kezdjük az ellentétes nem fejének elcsavarását. Jogosan merül fel a kérdés: mindenképpen szükségünk van erre, vagy mindenki Rómeó és Júlia példáját akatja követni? (gr, cs) Nem lehet egy kémiai reakciósorozathoz szonetteket írni, zeneműveket szerezni (Somogyi Tibor felvétele) KERES VIGYORGO (vicclap.hu) Ebben az esetben a tűzcsap használata vécézés után kötelező (vicclap.hu) A program költségvetése a 2007-2013-as időszakban az eddigi háromszorosa, 3,1 milliárd euró lesz Erasmus-ösztöndíj - a hallgatói élet színfoltja ÖSSZEÁLLÍTÁS A mobilitás célja, hogy a fiatalok a külföldi szakmai tanulmányok elvégzése közben egy másik ország kultúráját és társadalmát is megismerjék, a nyelvi ismeretek és készségek fejlesztésével együtt (Képarchívum) Bele szeretnél kóstolni a külföldi egyetemek, főiskolák vüágába? Szeretnél megismerni új kultúrákat úgy, hogy a nyelvtudásod is javuljon? Hallgatóként ennek a legkönnyebb módja, ha Erasmus- ösztöndíjra pályázol intézményednél. Az Erasmus az Európai Bizottság egyik legsikeresebb és legismertebb oktatási programja, mely az 1987-es indulástól mostanáig több mint 1,7 millió egyetemi hallgató mobilitását segítette elő Európában. A program a neves filozófusról, teológusról, humanistáról, Rotterdami Erasmusról (1465-1536) kapta a nevét. Az Erasmus-prog- ram az Európai Unió huszonöt tagállama mellett hat ország (Izland, Liechtenstein, Norvégia, Bulgária, Románia és Törökország) egyetemein és főiskoláin nyújt lehetőséget 3-10 hónapos külföldi résztanulmányokra. Ä programban 2500 felsőoktatási intézmény vesz részt. A 2004/2005-ös tanévben Euró- pa-szerte 144 037 diák tanult Erasmus-hallgatóként külföldön. A mobilitás célja, hogy a fiatalok a külföldi szakmai tanulmányok elvégzése közben egy másik ország kultúráját és társadalmát is megismerjék, a nyelvi ismeretek és készségek fejlesztésével együtt. A program költségvetése a 2007-2013-as időszakban az eddigi háromszorosa, 3,1 milliárd euró lesz, ami azt jelzi, hogy a jövőben is érdemes számolni vele. A ösztöndíj minimum 200 euró havonta A program előnye, hogy minden Erasmus-diák mentesül a fogadó intézményben a tandíj fizetése alól, illetve nem kell fizetnie az intézmény által nyújtott szolgáltatásokért (beiratkozás, vizsgadíj, laboratóriumok és könyvtárak használata). A legtöbb esetben - de nem kötelező érvényűén - az Erasmus- hallgatók ösztöndíjban részesülnek. Az ösztöndíj mértéke a küldő intézmény döntésétől függ. A 2006/2007-es tanévben a havi minimum-ösztöndíj 200 euró. A havi ösztöndíj maximuma 500 euró. Saját zsebből kell kiegészíteni Megjegyezzük, az ösztöndíj nem fedezi a nyugat-európai hallgatói élet költségeit. A kint jártak tapasztalatai szerint egy félévre 70-80 ezer koronát vagy saját zsebből vagy kinti munkával hozzá kell tenni. A hallgatók saját intézményüknél pályázhatják meg az ösztöndíjat. Már a felsőoktatási tanulmányok első évében érdemes megtervezni a következő éveket: melyik évben lenne érdemes külföldön hallgatni a tárgyakat (f) A külföldi ösztöndíj előnyei: ♦javuló nyelvtudás, ♦ kultúrák iránti nyitottság, ♦ új tájak, városok megismerése, ♦ nemzetközi baráti kör kialakítása, ♦ nagyobb alkalmazkodókészség, ♦ más tanulási és munkaszemlélet elsajátítása.
