Új Szó, 2006. június (59. évfolyam, 125-150. szám)

2006-06-22 / 143. szám, csütörtök

ISKOLA UTCA 2006. június 22., csütörtök 3. évfolyam 25. szám Az SZMPSZ XV. Nyári Egyeteme A Szlovákiai Magyar Pedagógusok Szövetsége a nyár folyamán megszervezi a XV. Nyári Egyetemét. Az SZMPSZ XV. Nyári Egyeteme helyszínei és időpontjai: Dunaszerdahely: 2006. július 9-14., Komá­rom: 2006. július 10-15., Rimaszombat: 2006. augusztus 6-11. • A meghirdetett szakcsoportok száma Dunaszerdahelyen 14, Ko­máromban 3, Rimaszombatban 12. A szakcsoportok programja 30 órás. A programok tartalmi felépítése nem teszi lehetővé az átjárást, ezért csak egy szakcsoportba lehet jelentkezni. Egy-egy szakcsoport indításának a feltétele, hogy arra legalább 20 fő bejelentkezik. Je­lentkezési határidő június 26. Jelentkezni az SZMPSZ honlapjáról le­tölthető jelentkezési lapon ( www.szmpsz.sk ) lehet az alábbi címek valamelyikén: levélcím: SZMPSZ, P.O.BOX 49., 945 01 Komárno, e- mail: szmpsz@szmpsz.sk . Jelentkezési lap az SZMPSZ területi vá­lasztmányai elnökeinél és a regionális pedagógiai központok vezető­inél is beszerezhetők. Az érdeklődők bővebb információkat az alábbi telefonszámokon kérhetnek: Komárom: 035/7714 755, 035/7713 572, Galánta: 031/780 7928, Rimaszombat: 047/563 1205. (jt) Témakörök: politika, gazdasági élet, média Budapesti Nyári Egyetem AJÁNLÓ Augusztus 17. és 20. között Bu­dapesten megrendezik a II. Kem- pelen Farkas Információs és VI. Márton Áron Nyári Szabadegyete­met „A tudomány napos oldala - a végtelen egyetem” címmel. A szer­vezők vátják minden főiskolai és egyetemi hallgató jelentkezését, aki szívesen töltene el négy napot folyamatos tanulással, vitákkal, szórakozással. A nyári egyetem szakmai prog­ramjának témái: Politika és társadalomtudo­mány: az EU-csadakozás következ­ményei a bel- és külpolitikákra, a csadakozásra váró országok fel­adatai a politikai kultúra területén, kisebbségpolitika a Kárpát-meden­cében, politikai kultúra és kommu­nikáció a Kárpát-medencében. Gazdasági élet, management és marketing: a multinacionális gaz­daság szereplőinek hatása a csatía- kozó országok gazdaságára, üzleti szimuláció. Média: a média szerepe Európá­ban, a média helyzete Magyaror­szágon, találkozás újságírókkal és szerkesztési gyakorlatok. A szakmai programokon kívül filmklub, játékos városismeret, éj­szakai fürdőzés, kalandok, inter­netkalózkodás és sportolási lehető­ségek is vátják az érdeklődőket! Je­lentkezési határidő: 2006. július 20. A részvételi díj: 5000 forint. Azok, akik ezután jelentkeznek, azok számára 8000 forint a részvé­teli díj. További információ és elekt­ronikus regisztráció: www.hik.hu , www.agorairoda.net , www. mar- tonaron.hu. E-mail: nyari_egye- tem@yahoo.com . (ú) A kőszegi táborban idén is az igényességé a főszerep Zeneelmélet és videoklipek AJÁNLÓ A fiatalok számára a zene szinte mindent jelent. Végigkíséri min­dennapjaikat, hallgatják diskma- nen az iskolában, az utcán, nézik a tv-ben, példaképeket keresnek a sztárokban. Olvasnak róluk az új­ságban, és a tini divat meghatáro­zója is egy-egy kedvenc. Ez nem mindig jó hányba tereli őket. Nem tudják, nem ismerik a zene és sztár­gyár előnyeit, hátrányait - ebben szeretnének hasznos és tanulságos útmutatót adni a kőszegi nyári tá­borban. A Miénk Itt A Tábor Közhasznú Alapítvány idén már zenei kurzust is szervez Kőszegen a 7-18 éves fia­talok számára. A zenei oktatás so­rán neves zenészek közreműködé­sével adnak betekintést a hangsze­rek világába, az operatőri, stylist, koreográfiái órákon pedig a video- küp-készítés tevékenységébe is be­lepillanthatnak. A zeneelméleti ok­tatás során a 1960-as,’70-es, ’80-as és ’90-es évek klipkultúrájának, ze­nei stílusainak elemzése segítségé­veljutnak el napjainkig. Főként a fi­atalokat érdeklő könnyűzenei vo­nalat mustrálják, melyeket például a Bee Gees, Beatles, U2 dalain ke­resztül ismertetnek és elemeznek. Hangszeres oktatás is lesz naponta, ehhez zenei előképzettség nem szükséges, mert a fiatalok a hely­színen elsajátíthatják a kottaolva­sás alapjait és az adott hangszeren a zenei alapokat. Lehetőséget biz­tosítanak ének, gitár, dob és ütős- hangszerek (konga), basszus, bil­lentyű képzések igénybevételére. A tíznapos kurzus végére a csa­pat elkészít egy videoklipet, ame­lyet az utolsó este bemutatnak, és sztárvendég érkezésével teszik fel a koronát a tábori élmények fejé­re. A tanárok elismert és közis­mert zenészek, zenepedagógusok, televíziós szerkesztők és kommu­nikációs szakemberek. A táborban a gyerekek ingyenesen, szakmai felügyelettel használhatnak hang­szereket, erősítőt, hangosítást, ka­merát, számítógépet, projektort, koncertfilmeket, fotókat, fényké­pezőgépet, karaokegépet, hang­anyagot. Bővebb információ: Miénk Itt A Tábor Közhasznú Alapítvány web­oldala: www.mienkittatabor.hu , te­lefonszám: 0036-1/273-33-75, e- mail: info@mienkittatabor.hu . (ú) Rendhagyó tornaóra A komáromi Selye János Gimnáziumban holnap 10 órai kezdettel rendhagyó tornaórát tartanak életmód-tanácsadással és ételkósto­lóval egybekötve. Az órát Molnár Ferenc orvos tartja. A rendezvény­re bárki ellátogathat, akit érdekel a téma. (he) Nagy reneszánsz királyunk, Corvin Mátyás nevét viseli ezentúl a gútai Iskola Utcai Alapiskola Születésnap és névadó Emléktábla az iskola falán (Vas Gyula felvételei) Az ünnepség során Szigeti László és Csütörtöki Erzsébet le­leplezte az iskola falán elhelye­zett névtáblát. Az iskola megala­kulásának 45. évfordulójára ezentúl egy kopjafa emlékeztet, amelyet a névtábla szomszédsá­gában állítottak fel. Az előbbit Paxián József nagymegyeri kőfa­ragó, az utóbbit Vermes István helybéli hagyományőrző készí­tette. Az évfordulóra emlékköny­vet is kiadott az iskola, amely fel­öleli az intézmény 45 éves törté­netét. Az ünnepi alkalomból több kiállítást is rendeztek, Jókainé Kiss Éva és Csütörtöki Péter mun­kái mellett az iskola életét bemu­tató fényképekből is kiállítottak egy csokorravalót. A megemléke­zés és névadó a diákok műsorával ért véget. Guta. Névadóval köszön­tötte megalakulásának 45. évfordulóját a gútai Iskola Utcai Alapiskola, amely ezentúl Corvin Mátyás ne­vét viseli. V. KRASZN1CA MELITTA A névfelvételt engedélyező ok­iratot Szigeti László oktatásügyi miniszter a múlt pénteki ünnepsé­gen adta át Csütörtöki Erzsébet is­kolaigazgatónak. A miniszter re­ményét fejezte ki, hogy a névfel­vétel újabb ösztönzést ad a szü­lőknek, a pedagógusoknak és a tanulóknak egyaránt. A szülők­nek arra, hogy magyar iskolát vá­lasszanak gyermeküknek, a peda­gógusoknak a további felelősség- teljes munkára, a diákoknak pe­dig a jó tanulásra. Mátyás király gútai kötődése Amint azt Takács Aurélia igaz­gatóhelyettes kifejtette: választá­suk azért esett éppen Corvin Má­tyásra, mivel nagy reneszánsz ki­rályunk mindig is szívén viselte a műveltség, a tudás terjesztését. „Corvin Mátyás nevével jelezni szeretnénk, hogy iskolánk is a tu­domány bölcsője, hiszen Goethe szavaival élve: Minél magasabb fokon áll az ember műveltsége, annál inkább úrrá lesz a maga sorsa és élete fölött. Tudásunk legjavát adva oktatjuk-neveljük a ránk bízott gyerekeket, erősítve bennük a nemzeti hovatartozást, a magyarságtudatot” - mutatott rá. Gáspár Tibor gimnáziumi ta­nár rövid történelmi összefogla­lójában méltatta a névadó állam­férfiúi erényeit, de kitért Mátyás király gútai kötődésére is. „Ked­velt tartózkodási helye volt Ko­márom, innen gyakran indult va­dászatra a Gúta környéki erdők­be, és asztalára sokszor került hal az itteni vizekből” - mondta a tanár úr. Aki királyunk egyik leg­nagyobb érdemének nevezte, hogy uralkodása idején terjedt el a magyar nyelvhasználat a tör­vényhozásban, a közigazgatás­ban és a levelezésben. „Uralko­dása máig élő tanulság az össze­Csütörtöki Erzsébet igazgatónő Szigeti Lászlótól vehette át a névfel­vételt engedélyező okiratot fogásra, amelyre napjainkban is nagy szükség van” - tette hozzá. Az egybegyűlteket köszöntötte Pék László, a Szlovákia Magyar Pedagógusok Szövetségének el­nöke is. Kopjafa, emlékkönyv A PSZICHOLÓGUS VÁLASZOL Nem vesz fel akármit A kislányom 12 éves. Aggoda­lommal tölt el, hogy egyre in­kább csak a divat érdekli, nem vesz fel akármit, amit veszek ne­ki, mindenféle ékszerre, cicomá­ra költi a zsebpénzét. Tudom, hogy a mai lányok már hama­rabb érnek, de akkor is túlzásnak tartom, hogy egy 12 éves lány ennyire a külsőségeknek éljen. Hogyan magyarázzam meg neki, hogy nem ez a lényeg? Jelige: Divatozás Nem csoda, hogy lánya a külső­ségeknek él, mert ezt könnyű ész­revenni. Mit lát maga körül egy ilyen tizenéves? Mitől hemzseg­nek a reklámok? Szebbnél szebb nők reklámoznak szülte minden eladható portékát. Milyennek mu­tatják be a sikeres embereket? Olyannak, hogy ki vannak cico- mázva, s nem lényegtelen a diva­tos szerkó sem. Annyira nagy lép­tekkel halad a divat, hogy aki kö­vetni akarja, az kénytelen állandó­an új cuccokat vásárolni, külön­ben ódivatú lesz. Sőt, osztálytár­sak képesek kinézni maguk közül azokat, akik nem a legmodernebb divatirányzat szerint öltözködnek. Ahhoz, hogy valaki bent marad­hasson a brancsban, tartania kell magát az íradan szabályokhoz, amelyek ott uralkodnak. Nézzen jobban utána, hogy mi­lyen osztálytársakkal van körülvé­ve, kik a lánya barátnői, milyen ér­tékrendet követnek, mit tartanak fontosnak jelenleg az életükben. Dr. Hadas Katalin pszichológus Lehet, hogy hozzájuk viszonyítva nagyon is szolid a lánya, s csak an­nak a töredékét költi divatozásra, amit osztálytársai. A gyerekek napjainkban nemcsak jegyek sze­rint ítélik meg egymást, hanem aszerint is, hogy ki miben jár, mi­lyen cuccai vannak. Márkásak vagy csak piaciak? Még mielőtt el­ítélnénk e fajta rangsorolásukat, gondoljuk végig, hogy miért ezt tartják fontosnak? Vajon kitől ta­nulták mindezt? Ki vezette rá őket arra, hogy ilyen értékrend alakult ki bennük? Adjon a lánya kezébe olyan könyveket, amik más értékeket képviselnek, nem a külsőségeket. Beszélje meg vele ezeknek a köny­veknek a tartalmát, s emelje ki, hogy vannak más értékek is. Bizto­san van a szélesebb családban vagy környezetükben olyan em­ber, akit nem azért becsülnek, mert a legelőkelőbb szalonban varratott ruhát visel, és a legdrá­gább autón jár. Egy nő szépségét se a ráaggatott ékszerek mennyisége vagy a smink határozza meg. Rá­adásul nem a legjobb gazdálkodás­ra vall, ha a lánya minden pénzét divatra költi. Arról is beszélgesse­nek el, hogy mi minden haszno­sabb dologra költhetné a zsebpén­zét, gondolkozzon el afelett, hogy valóban szüksége van-e mindarra, amit megvásárol? Mindez nem jelenti azt, hogy ódivatú ruhákban kellene járnia, s hogy semmilyen kozmetikai szert nem használhat, ám nem helyes dolog, ha már 12 évesen úgy van kikészítve az arca, mint egy érett nőnek. Ebben a korban hagyni kell érvényesülni az arc természetes szépségét, nem kell kozmetikai szerekkel túlhangsúlyozni sem a test illatát, sem formáját. Túdatá- ban kell lenni annak, hogy még fejlődő szervezetről van szó, kiala- kuladan személyiségről, akinek támogatásra, irányításra, vezetés­re van szüksége. Ha magára hagy­juk, azzal szabad teret nyitunk a környezet befolyásának, ami nem minden esetben szokott csak jó­nak bizonyulni. Bátran álljon ki saját igaza mellett, s próbáljon úgy hatni a lányára, hogy azt ne vegye tolakodásnak, sem parancsnak, amit kommentár nélkül teljesíte­nie muszáj. Oly korban van a lá­nya, amikor még alakulóban van az ízlése, értékrendje. Most kell okosan viselkednie, hogy ezek úgy alakuljanak a jövőben, hogy ne le­gyen a divat kiszolgáltatottja, ha­nem mindig ki tudja választani azt, ami alkatához, személyiségé­hez a legjobban illik. Készüljön fel arra, hogy egy be­szélgetés nem lesz elegendő ah­hoz, hogy lánya egyszer s min­denkorra megváltozzon! Kitartó­an és következetesen kell e témát kezelnie, s ha nem lankad, ha megfelelő érveket talál, s azokat el tudja fogadtatni lányával, ak­kor a siker nem marad el. Ám arra is készüljön fel, hogy mindez nem lehetetlen!

Next

/
Oldalképek
Tartalom