Új Szó, 2004. október (57. évfolyam, 227-252. szám)

2004-10-01 / 227. szám, péntek

14 Nagyszünet - hirdetés ÚJ SZÓ 2004. OKTÓBER 1. PÁLYÁZÓ Biztonságos utcákat! AJÁNLÓ ' Az Európai Mobilitási Hét és Autómentes Nap alkalmából a ma­gyarországi gazdasági és oktatási tárca rajzpályázatot hirdet óvodá­sok és általános iskolások részére Biztonságos utcákat a gyermekek­nek! címmel. Te is szeretsz rajzolni? Pályázz, és nyelj! Pályázni a következő kategóriákban lehet: 1. óvodás kategória, 2. kisiskolás kategória (1-4. osztály), 3. felső tagozatos kategória (5-8. osztály). Az alkotások szólhatnak a gyermekek mindennapi közlekedéséről, bemutathatnak biztonságos, barátságos utcákat, illetve olyan helye­ket és helyzeteket, amelyek veszélyeket jelentenek az iskolába, óvodá­ba való eljutáskor. A rajzokon és festményeken a gyermekek kifejez­hetik azt is, hogyan képzelik el a hétköznapi közlekedést, milyen utcá­ban szeremének élni. Pályázni lehet: A/3 vagy A/4 méretű, fekvő vagy álló helyzetű rajzlapokon vagy más - nem törékeny - anyagon bármilyen techniká­val készült alkotással (pl. vízfesték, tempera, olajfesték, filctoll, toll- rajz, zsírkréta, pasztell, montázs, batikolás, kollázs, vegyes technika). Egy pályázó csak egy alkotással vehet részt a pályázaton. Minden alkotás mellett fel kell tüntetni az alkotás címét, a pályázó(k) nevét, pontos postai címét, telefonszámát, születési adata­it (év, hónap), iskolájának, óvodájának nevét és címét, valamint a fel­készítő pedagógus nevét. A nyertesek értesítése telefonon történik, ezért meg kell adni a szülő vagy a pedagógus telefonszámát. A rajzo­kat a Gazdasági és Közlekedési Minisztérium Innovációs és Környe­zetvédelmi Főosztálya részére (postacím: 1880 Budapest, Pf. 111.) az Európai Mobilitási Hét és Autómentes Nap - rajzpályázat megjelölés­sel kell elküldeni. Beküldési határidő: 2004. október 15. Jó munkát mindenkinek! (ú) VIGY0RG0- Uram, hogy van megelégedve a nadrággal, amit legutóbb vásá­rolt nálunk?- Nagyon jó, csak egy baja van: ha felveszem, mindig nyitva kell hagynom a felső gombot.- Miért?-Hogy kilássak. Hatalmas ládát cipel nyögve, négy katona. Arra megy egy öregúr, és megkérdi tőlük:- Mit visztek, fiúk?- Hadititok!- És ennyire nehéz?- Hát, hogy a fenébe ne lenne az, amikor tele van lőszerrel?! Az érettségiző diákok számára manapság egyre nehezebb a vágyott foglalkozási területek meghódítása Pályaválasztás és karrierépítés Támogatni kell a diákok önbizalmát, érdeklődését és teljesítőké­pességét (Somogyi Tibor illusztrációs felvétele) Valaha könnyű volt a pá­lyaválasztás. A szülői ház, barátok, rokonok, zárt kö­zösségek és egy jól bejára­tott társadalmi hierarchia segítette a döntést. Ma a család és szűkebb ismeret­ségi kör mellett a média szerepe látszik erősödni. ÚJ SZÓ-ÖSSZEÁLLÍTÁS A 15 és 17 év közötti fiatalok a legritkább esetben tudják kristály- tisztán, milyen munkával szeretnék életük következő három-négy évti­zedét eltölteni. A legtöbben azt mégis meg tudják mondani, mi mindennel nem akarnak biztosan foglalkozni. Néha a diákok pálya- orientációs segítséget is úgy élik meg, hogy számukra idegen tenni­valókra próbálják rávenni őket, olyan munkákra, amelyeknek való­jában nincsen számukra érzékelhe- tő-értékelhető perspektívája. Nehéz helyzetben vannak a pályaorientá­cióra vállalkozó középiskolai taná­rok is. Többségük kevés közveden, személyes ismerettel rendelkezik a különféle szakmákról; jobb esetben az iskolai gyárlátogatások során be­pillanthattak néhány érdekesebb foglalkozás rejtelmeibe, valahol az iskola közveden környékén. Az iskolai képzés és munkaerőpi­ac közötti átmenet a fiatalok több­ségénél a szokásos életrajzi vonalat követi: alap- és középiskola, szak­mai képzés vagy felsőfokú tanulmá­nyok. Egy ilyen önéletrajzzal azon­ban ma már nem egyszerű az elhe­lyezkedés. Egyre több a felsőfokú végzettséggel állást kereső fiatal, miközben a szakmai képzésben egyre csökken a létszám, és vele a képzést biztosító, szerződésben rögzített gyakornoki vagy szakkép­zési gyakorlati helyek száma is. A foglalkoztatottak többsége már nem a hagyományos alkalmazotti viszony keretei közt dolgozik. Nem garantált a bérszínvonal és a foglal­koztatottság biztonsága sem. Az érettségizők számára egyre nehezebb a vágyott foglalkozási te­rületek meghódítása. Legtöbbjük az álomfoglalkozás helyett valami ke­vésbé vonzó, de biztosnak tűnő szakmát választ, vagy megcélozza a felsőoktatási rendszert. A diákok egy még mindig jelentős részének - korábbi tanulmányi eredmények miatt - ez a lehetőség nem adott. Az ő lehetőségeiket korlátozza, hogy a hagyományos, kézműipari tevé­kenység iránti kereslet is csökkenni látszik. Ennek megfelelően korláto­zottak az elhelyezkedés és tovább­tanulás lehetőségei is a kapcsolódó területeken. A szakmák egy részé­nek oktatását a gazdasági és techni­kai fejlődés teszi feleslegessé, to­vább korlátozva a választás lehető­ségét. Az álomfoglalkozások ta­nácsadói támogatással történő fel­derítése sem viszi minden esetben előbbre a fiatalok döntését. Figye­lembe kell venni ugyanis, hogy egy adott régió milyen mértékben biz­tosítja a vágyott foglalkozás gyakor­lásának lehetőségét. A szakmavá­lasztást jelentős ezen kívül jelentős mértékben befolyásolják a családi kapcsolatrendszer elemei, a bará­tok, rokonok tanácsai. Mit tud tenni az iskola, és mit nem? Az első és legfontosabb: nyitottá tenni a diákokat a szakmai orientá­lódás folyamatára. Biztosítania kell a találkozás lehetőségét a munka világával, a szakmai gyakorlat meg­szerzésének lehetőségét felkínálva. Jó lenne, ha az iskolák lehetőséget biztosítanának egy-egy szakma je­les képviselőjének megismertetésé­re. Bemutatva szakmai pályafutá­sát, karrierjének alakulását. Fontos feladata lenne a tanulók önismeret­ének támogatása: segíteni a diáko­kat abban, hogy tisztán lássák, mit tudnak megtenni és mit nem, ha munkáról lenne szó. Az iskolai képzés részeként aján­latos lenne gazdasági alapismerete­ket is átadni, mint ahogy arra is fel kellene készíteni a tanulókat, hogy nem egyenes vonalú karriert építe­nek majd a jövőben, hanem várha­tóan többféle szakmában, eltérő szakterületen is ki kell próbálniuk magukat. Támogatni kell a diákok önbizalmát, érdeklődését és teljesí­tőképességét. Hiba lenne ugyanak­kor csakis abból kiindulni, hogy egy adott térségben milyen munkaerő iránt van kereslet. A globalizáció megnyitotta a kapukat a világ felé: új kultúrákat, technológiákat és emberi kapcsolatokat kell és lehet feltérképezni, és a lehetőségek szá­ma megsokszorozódhat, (he, 0 Tanulmányok folytatására és kutatómunka Svéd ösztöndíj Narancsból, almából, kiviből, gesztenyéből és körtéből valóságos műalkotásokat készíthetsz Teremts otthon őszi hangulatot! ISMERTETÉS A stockholmi Svéd Intézet a 2005/2006-os akadémiai évre ösz­töndíjakat hirdet svédországi tanul­mányok folytatására vagy kutató­munka végzésére. Az ösztöndíj ta­nulmányok folytatására minden tu­dományterületen adományozható, kutatómunkára pedig a tanulmá­nyok következő szakaszaiban:- felsőbb évfolyamos egyetemi hall­gatók,- doktori képzés felsőbb évfolya­mos hallgatói,- posztdoktori kutatások vagy ta­nulmányi utak. A sikeres pályázathoz magas szintű angol nyelvtudás szüksé­ges. A pályázás feltételeiről szóló részletes angol nyelvű tájékoztató és a jelentkezési lap letölthető a www.sweden.se weboldalról, vagy igényelhető a grant@si.se e- mail címen. A pályázatokat köz­vetlenül Stockholmba kell elkül­deni legkésőbb 2005. január 15-ig az alábbi címre: Swedish Institute, Box 7434, SE-103 91, Stockholm, Sweden, (ú) ALKOTÓ Akár borongós, akár napos az idő odakint, ilyenkor ősszel a természet szebbnél szebb színekkel varázsol el bennünket. Az ezer színben pom­pázó erdőket járva, a talpuk alatt ropogó avarszőnyeggel terített par­kokban sétálva még a felnőttek is szívesen gyűjtik a különféle őszi ter­méseket. Hát, még a gyerekek! Valid be, hogy te is szívesen leha­jolsz egy-egy gyönyörű, bordós, barnás őszi levélért vagy akár egy tüskés ruhájából kibújt, fényes gesztenyéért! De mihez kezdesz az összegyűjtött kincsekkel? A kirán­dulások alkalmával gyűjtött termé­sek otthon jobb esetben egy vázába kerülnek, de általában az asztalra téve száradnak meg. Pedig néhány apró kellékkel micsoda hangulatos őszi kompozíciókat készíthetünk belőlük! Lássuk csak! A zamatos őszi gyümölcsöktől roskadozó tálat a kertben szedett színes virágcso­korral még vonzóbbá teheted. A vi­rágok tartósabbak lesznek, ha az al­só leveleiket leszeded, és a szárakat éles késsel ferdén visszavágod. Valóságos műalkotást készít­hetsz, ha a kirándulások alkalmával szedett terméseket, leveleket egy átlátszó'üvegvázába rétegezed. A váza tetejét ragaszd le egy nagy le­véllel, így nem fog porosodni. A le­vélre szárazvirágokból, gyümölcs­szeletekből aprócska díszt készít­hetsz (lefújhatod hajlakkal, akkor tovább szép marad). Ha az üvegbe kerülő kompozíciót nem találod elég változatosnak, akkor szárított gyümölcskarikákkal színesítheted. A kertből szedett rózsákat és egyéb virágokat szárítsd meg! Száradás után tedd a szirmokat egy lapos tál­ba! Erre a csodaszép „szőnyegre” tehetsz friss vagy aszalt gyümölcsö­ket. És most lássuk, hogyan aszald, vagyis szárítsd meg a gyümölcsöket (hiszen nemcsak a boltban kapha­tók ezek a finomságok, illetve szo­badíszek) ! Narancsot, almát és kivit is szárít­hatsz mikrohullámú sütőben. A gyümölcsöket héjastul vágd félujj­nyi vastag szeletekre, és óvatosan szárítsd ki őket a mikrobán! Min­den gyümölcs más hőfokon szárad megfelelően, a nedvességtartalmá­tól függően. Ezért kísérletezd ki a legideálisabb fokozatot! Akkor tu­dod díszítésre felhasználni a szele­teket, ha kopogósra száradtak, (s) A Kispál és a Borznak 97 dala van fent. Ha megnézzük a letöltési adatokat, azt látjuk, hogy az Edda és Ákos is a csúcson van Dalszövegek a neten A legnagyobb gyűjteménnyel a Kispál és a Borz dicsekedhet (Képarchívum) ÚJRA A HAJ NÖVEKE­DÉSÉRŐL Minap olvastam egy cikket, amely a haj­hullással foglalkozott. Szakemberek vé­leményét ismertették, akik nagyon ér­dekesen taglalták a hajhullás okait és a lehetséges megoldásokat, melyek se­gítségével megszabadulhatunk ettől a kellemetlenségtől. Reagálni szeretnék erre a cikkre és szeretném elmondani a tapasztalatomat. Valamikor a múlt év­ben ajánlásra megrendeltem a SALON TEXTURES készítményt. Ez a termék na­gyon jó hatással volt rám. Mielőtt még használni kezdtem volna, nagyon hul­lott a hajam és magasodott a homlo­kom. Most nemcsak nem hullik a ha­jam, hanem úgy érzem, sűrűsödik is. Szeretném, ha cikket közölnének kimon­dottan a SALON TEXTURES készítmény­ről. Én a SALON TEXTURES készítményt 690 koronáért a KVATR0FIN s. r. 0., cég­től kaptam: Kúpel'ná 24., 932 01 Vel'ky Meder, Tel.: 031/555 2095 LINKAJÁNLÓ Ha hallottad, de nem emlék­szel, vagy régen emlékeztél,, de elfelejtetted, ha karaokéhoz kell a szöveg, vagy egyszerűen csak érdekel - a www.zeneszoveg.hu weboldalon megtalálsz szinte minden magyar dalszöveget. Leg­alább is az érdekesebbeket, hi­szen az összes valószínűleg el sem férne egy szerveren. Szóval az oldalon minden klasszikus fent van, Eddától Omegáig, Szécsi Páltól egészen Balázs Fecóig. Az újak pedig még jó, hogy fent vannak! Mostaná­ban a Hooligans, a NOX, a Unique, Mc Hawer és a Teknő hó­dít, de van itt XL Sisters és Emil.Rulez! is, hogy tovább már ne soroljuk. A legnagyobb gyűjteménnyel egyébként a Kispál és a Borz di­csekedhet, akiknek 97 dala van fent. Persze még ez sem az ösz­szes, de jól mutatja azt, hogy az oldalon kifejezetten gyakori, hogy értelmes szöveggel bíró da­lok kerülnek fel. Ilyen a Belga is, mely szintén ott van az élme­zőnyben. Másrészt viszont, ha megnézzük a letöltési adatokat, melyeket szíveskednek tudomá­sunkra hozni a szerkesztők, azt találjuk, hogy az Edda mellett például Ákos is ott van a csúcson, sőt, az abszolút letöltési rekorder nem más, mint a Megasztár Csil­lagdala. Hogy okkal-e vagy ok nélkül, azt mindenki döntse el magában - de azért az sem lehet véletlen, hogy az első öt legtöbbet letöltött szöveg között ott van a műsor Bú­csúdala, és néhány sorral lejjebb ott a harmadik Megasztár-dal is. Természetesen vannak ezen az oldalon olyan dalszövegek is, me­lyek olvastán azt kívánjuk, bár­csak ne tanultunk meg olvasni. A jeles Csiszár Jenő-imitátorrá elő­lépett Majka, aki tökéletesen al­kalmatlan bármilyen szellemi munka elvégzésére, ezért a tévé­ben keresett és talált magának „munka”-helyet, szint ott van az első százban. Dalának címe, melyből most idézünk: Kiszavazóshow, és természetesen életének egyetlen szóra érdemes eseményét, egy valóságshow egyik mozzanatát örökíti meg. Ilyen ez az oldal, nézegesd, válo­gass. És ha hiányzik esetleg a kedvenced, azt te is könnyedén felteheted. (he) IIP 1504

Next

/
Oldalképek
Tartalom