Új Szó, 2003. július (56. évfolyam, 150-175. szám)
2003-07-18 / 164. szám, péntek
ÚJ SZÓ 2003. JÚLIUS 18. Nagyszünet 17 Mialatt a masina letölti az infokat, leshetjük az órát és számolgathatjuk, mennyibe is fog ez nekünk kerülni A kisvárosi internet-kávézó Gyakorta hallani történeteket az éppen a legrosszabb pillanatokban lefagyó masinákról A számítógépek kétségkívül nagy hasznára vannak az emberiségnek. Segítségükkel könnyebben megoldhatók a bonyolult matematikai feladatok, egyszerűbb a szövegszerkesztés, s az internetnek köszönhetően az egész világ beköltözhet bárkinek az íróasztalára. Azonban ahhoz sem fér kétség, számítógépek nélkül sok bosszúságot is megspórolhatnának az emberek. BŐD TITANILLA A Windows lassúságáról legendák születnek, s gyakorta hallani történeteket az éppen a legrosz- szabb pillanatokban lefagyó masinákról. De még nagyobb a bosszúság, ha az embernek van alkalma viszonylag gyorsan működő és lefagyásra nem gyakran hajlamos gépeken dolgozni, aztán egyszer csak újra rá kell döbbennie, a számítógépek bizonyára összefogtak, és egyetlen céljuk, hogy őt feldühítsék. Tegyük fel, hogy az illető egyetemista, az iskolában és a kollégiumban csak esetleg a halaszthatatlan elfoglaltságai szabnak korlátokat a világhálón barangolásnak. Bár nincs mindig szabad gép, ha az ember ráér és kivárja a sorát, szinte percek alatt megnézheti a postáját, s utána kedvére csatangolhat a honlapok sűrűjében. Nem kell az órát néznie, sem a pénztárcája tartalmát ellenőriznie, hiszen az ingyenes internet mindenkinek rendelkezésére áll. Ehhez képest nagy a csalódás otthon, ahol kénytelen beérni a kisvárosi internet-café igencsak lassúcska szerkezeteivel. S mialatt a masina tölti le az információkat, ő lesheti az órát és számolgathatja, mennyibe is fog ez neki kerülni. Még rosszabb a helyzet, ha az ember történetesen nagyon el szeretne küldeni valamit a „fénypostával“, de sietnie kell. Zárás előtt tíz perccel a személyzet tagjai megállapítják, ennyi idő alatt lehetetlen bármit is elintézni, de hosszas könyörgés után mégiscsak megkegyelmeznek. Szeretnék meggyorsítani a folyamatot, de figyelmetlenségükben véletlenül kikapcsolják a gépet. Aki már várta, míg egy számítógép beindul, tudja, hogy nem egy villámsebességű folyamat... Mikor már végre működésbe lehetne hozni azt a fránya Explorert, kisül, hogy most az egér tagadta meg az engedelmességet. Nincs más választás, az ember észrevétlenül átcsusszan egy éppen fölszabadult másik géphez, gyorsan bepötyögi a nevet meg a jelszót, rohamtempóban megírja az e-mailt, miközben a személyzet fenyegető hangon hátraszól, hogy márpedig most bezár a bazár. Végre ott virít a képernyőn a felirat: „Üzenet elküldve“, s mivel emberünk órájának tanúsága szerint még van három perc zárásig, gondolja, megnézi még, mi újság kedvenc sportolójának honlapján. De nem. A masina nem kíváncsi senkire, nem mozdul, s a CTRL+ALT+DEL-re sem reagál, aztán egyszerre csak elsötétül a képernyő. „Press any key“, villog, aztán a felszólítás, de hiába nyomkodja a billentyűket, a szerkezet csak nem akar működésbe lépni. Hát, erről ennyit, gondolja magában (már igencsak mérgesen) emberünk, és sietve fizet, még mielőtt a személyzet felfigyelne a gép halálára. S csak reménykedhet, hogy mire újra az internet-caféba veti a jó sorsa, valami csodás változás folytán hibátlanul működő gépek fogják fogadni... A kollégiumokban általában van ingyenes internet-hozzáférés (google.com) A diákbarátságok többnyire nem nemzetiségi alapon köttetnek, jó cimborák közt nem számít az anyanyelv Toplistás a magyar nyelv MTI-HÍR Belgrád. A vajdasági középiskolások harmada más, kisebbségi nyelvet is beszél anyanyelvén kívül, s többségük a magyar nyelvet tanulná meg a legszívesebben. Az újvidéki Scan közvéleménykutató intézet a tartományi oktatási minisztérium megbízásából készített felmérést a középiskolások közötti nemzeti és nyelvi toleranciáról. A vizsgálat 39 tartományi középiskola háromezer tanulójának bevonásával készült. A felmérés szerint a vajdasági középiskolások közel harmada az anyanyelvén kívül beszéli valamely más vajdasági nemzeti kisebbség nyelvét is. Szembetűnő ugyanakkor, hogy míg a nemzeti kisebbségekhez tartozó diákok közül majd mindenki beszéli a többségi szerb nemzet nyelvét, addig a szerb tanulók alig tizede sajátított el kisebbségi nyelvet (javarészt olyan szerb hallgatókról van szó, akiknek szülei vegyes házasságban élnek). Több nyelv tudásával leginkább a vajdasági szlovákok és a románok dicsekedhetnek. A Montenegróból áttelepült családok gyerekei éreznek a legnagyobb késztetést arra, hogy megtanulják más vajdasági kisebbség nyelvét, s legkevésbé fogékonyak erre a Koszovó- ból származó diákok. A felmérés egyik érdekessége, hogy a vajdasági középiskolások leginkább a magyar nyelvet szeretnék elsajátítani, míg a népszerűségi lista utolsó helyén a ruszin nyelv áll. A növendékek többsége azzal indokolja a más nyelv iránti érdeklődését, hogy olyan közegben él, ahol más nemzetiségűek is laknak, s nyelvük elsajátításával könnyebben megértenék egymást. A diákbarátságok többnyire nem nemzetiségi alapon köttetnek: a középiskolások háromötödének más nemzetiségű barátja is van, s háromnegyedük vallja azt, hogy egyáltalán nem fontos számára, hogy milyen nemzetiségűek a cimborái. A Scan intézet felmérésének vannak árnyoldalai is. A magyar diákok kétötöde, s a horvátok negyede mondta azt, hogy akadtak gondjaik nemzeti hovatartozásuk miatt. Egyesek verést is kaptak ezért, sértegették őket, mások pedig azt sérelmezték, hogy kinevették őket vagy csúnyán néztek rájuk. A tanulók kétharmada szerint tanáraik egyáltalán nem ejtek szót az iskolában a nemzeti és vallási tolerancia szükségességéről. A középiskolásokban híven élnek a sztereotípiák más népekről. Míg a szerb növendékek okosnak, bátornak és vidámnak tartják saját nemzettársaikat, a magyarok legtöbbször az agresszív, büszke és lusta jelzőt használták a szerb diákokra. A többi tanuló is leginkább agresszívnak, egyben bátornak és vidámnak tartja a szerb diákokat. A délvidéki magyar tanulók jónak, szorgalmasnak és okosnak tartják magukat, s a többiek is jónak, kedvesnek, vidámnak, szorgalmasnak és rendszeretőnek tartják a magyarokat. A szlovákok jók, szorgalmasak és okosok, a románok és a ruszinok jók, míg a montenegrói középiskolások legfőbb jellemvonása a lustaság, s csak ezután jellemző rájuk a bátorság és a jóság. A magyar diákok kétötöde, s a horvátok negyede mondta azt, hogy akadtak gondjaik nemzeti hovatartozásuk miatt (google.com) SZAMÁRFÜL J.R.R. Tolkien: A Gyűrűk Ura KÖNYVAJÁNLÓ Aki már olvasta A Gyűrűk Urát, annak valószínűleg nem kell bizonygatni, müyen nagyszerű is Tolkien története. Aki viszont még nem, az bizonyára nem is sejti, mit hagyott ki eddig. Mert mi lehet annyira jó egy tündérmesében?- hangzik (s tán jogosan) a kérdés, főleg azok szájából, akik szentül meg vannak győződve róla, hogy a mesékből már régen kinőttek. Csakhogy A Gyűrűk Urát nem lehet hasonlítani a Hamupipőkéhez vagy a Piroska és a farkashoz. A történet szövevényes, izgalmas, s ha várhatjuk is a mesék elengedhetetlen tartozékát, a boldog véget, az utolsó pillanatig nem lehetünk biztosak benne, mennyire, és főleg kinek a számára lesz igazán boldog a befejezés. Aki már látta a Tolkien meséje nyomán készült filmet, talán úgy érezheti, felesleges átrágnia magát a könyvön is. S bár a film érzékletes képet fest Középföldéről, s rendkívül látványosan mutatja be az egyes helyszíneket, a cselekménynek csak egy töredékét adhatja vissza. Mert a három kötet, A Gyűrű Szövetsége, A Két Torony és A király visszatér, talán tíz filmre is elgendő alapanyagot szolgáltat. S hogy ki is a tekintélyes hosszúságú regény főhőse? Talán a Gyűrű, az Egyeden, a sötétbe záró kegyeden hatalom, ami egykor a Sötét Úré volt? Vagy Szauron, a Gyűrűk Ura, aki a Gyűrűt megszerezve uralhatná az egész világot? Talán Frodó, a Gyűrű-hordozó, akinek feladatáuljut a Végzet-hegyén, Szauron birodalmában megsemmisíteni a Gyűrűt, s így örökre megdönteni a Sötét Úr hatalmát? Vagy Samu, Frodó hűséges szolgája, akivel a gazdája iránt érzett szeretet minden félelmet elfeledtet? Netán Gandalf, a szürke mágus, aki ismeri a nagy titkokat és a nagy igazságokat, és szembe mer szállni Szauron gyükos hatalmával? Vagy Aragorn, a kósza, aki hosszú mérföldeken át vezeti a társaságot, s akiről kiderül, több, mint egyszerű vándor? Nos, nehéz egyvalakit választani. Mert a történetben még a legjelentéktelenebbnek tűnő szereplők szerepe is fontos, mindegyikük kiveszi a részéta nagy háborúban. S olykor pont az teszi meg a döntő lépést, akitől ezt a legkevésbé várnánk. Míg Frodó eljut otthonából, a békés Megyéből a sötét Mordorba, fordulatos események során megismerhetjük a Középföldén élő népeket, a békés hobbitokat, a széplelkű tündéket, a harcias törpöket, a bátor embereket, a megfontolt enteket, s persze az ellenség oldalán is változatos a sereg: örkök, lidércek, troliok és más rémisztő lények próbálnak újra (és végérvényesen) érvényt szerezni Szauron hatalmának. Tolkien történetében nincsenek elvarradan szálak, a bőséges függelékben kivonatosan megtalálhatjuk mindazt, ami a Gyűrű-háború előtt és után történt a szereplőkkel, kiegészítve családfákról, naptárakról, a Középföldén használatos nyelvekről és betűkről szóló jegyzetekkel. Ezt az alaposságot látva elfelejthetjük, hogy mesét olvasunk, s az az érzésünk támad, hogy régen feledésbe merült korok hiteles krónikáját tartjuk a kezünkben. Ha egyszer felütjük a három vaskos kötetet, már nem szabadulhatunk tőlük, a történet rabul ejt, mint gazdáját a Gyűrű. Szerencsére azonban a könyvből nem csak egyetlenegy van! (bt) Tolkien történetében nincsenek elvarratlan szálak (Képarchívum) VICYORGÓ- Jean, ma jönnek hozzám a ba- Jean, maga puska? rátáim, rendesen viselkedjen!- Nem, miért lennék puska,- És hogy szólítsam, uram? uram?-Idióta!- Igenis, uram!- Jean, gondolta volna, hogy a bibliai Lót a mai napig nem ta- Mert mikor megkérdeztem, hogy milyen nap van, csütörtököt mondott. pML * t (MBshL —t.; Iáit nyugalmat?- Nem, uram, ezt miből veszi?- Itt írja az újság, hogy Lót fut, Lót fut.- Jean, adja ide a vadászpuskámat! - utasítja a gróf a lakáját.- Sajnos elfogyott a lőszerünk, uram.- Akkor menjen a nyulakhoz, Jean, és kérjen fegyverszünetét! # NEXT Ü- Jean, feltette azt az 1000 frankot a 8-as lóra, amit adtam? 3 Km ^- Igen, uram!- Es mi történt?- A zsoké levette és megköVigyázat! Exhibicionista stopposzönte. sok! (funpic.hu)
