Új Szó, 2000. október (53. évfolyam, 226-251. szám)
2000-10-07 / 231. szám, szombat
14 Kultúra - oktatás ÚJ SZÓ 2000. OKTÓBER 7. A XIX. századi rajzművészek kiállítása Győr. A XIX. századi magyar rajzművészet mestereinek munkáiból nyílik kiállítás ma Győrött, a Városi Művészeti Múzeum képtárában. A Magyar Nemzeti Galéria és a Soproni Múzeum gyűjteményéből készült válogatás a magyar rajzművészet önállóvá válása előtti időszakot öleli fel, az 1810-es évektől az 1880-as évekig. A millennium alkalmából rendezett kiállítás Barabás Miklós, idősebb Markó Károly, Paál László, Munkácsy Mihály, Szinyei Merse Pál munkáit - portrérajzokat, épület- és tájábrázolásokat, továbbá életképeket, természettanulmányokat, kompozíciós vázlatokat, irodalmi üluszt- rációkat - tár az érdeklődők elé. A november 30-ig látogatható tárlat anyagát idősebb Storno Ferencnek, a múlt századi műemlékvédelem kiemelkedő jelentőségű mesterének oltárkép- és freskótervei, középkori templom rekonstrukciós rajzai egészítik ki. (MTI) MŰVÉSZETI FESZTIVÁL, KOMÁROM 2000. október 14., szombat 10.00- 17.00: Kedvezményes könyvvásár - Tiszti Pavilon 9.30-10.00: A KOR-ZÁR együttes műsora, I. rész - RÉV 10.00: Császár Angéla színművész mesét mond - RÉV 11.00- 11.15: A KOR-ZÁR együttes műsora, II. rész - RÉV 11.30: B. Lindgren: Kukacmatyi, Bán János színművész előadásában - Tiszti Pavilon " „ 12.30- 15.00: Kézműves-foglalkozás és kirakodóvásár-jó idő esetén a Tiszti Pavilon előtt, rossz idő esetén a RÉV-ben 13.30: Találkozó Janikovszky Éva írónővel, beszélgetőtárs Klein Melinda. Közreműködnek: Stubendek Katalin és Benkő Géza színművészek - Tiszti Pavilon 14.30- 15.30: Bemutatkozik a budapesti Móra Könyvkiadó (gyermek és ifjúsági irodalom) - Tiszti Pavilon 16.00- 16.45: Szvorák Katalin és Tóth Zsóka koncertje - RÉV 19.00: Mácsai Pál előadóestje: Azt meséld el, Pista! - Örkény István életéről; az előadás után beszélgetés a művésszel, beszélgető- társ: Szabó G. László - Tiszti Pavilon 2000. október 15., vasárnap, Tátra mozi 15.00: Beszélgetés Závada Pál íróval, beszélgetőtárs Szabó G. László. A beszélgetés után Závada Pál dedikál kb. 16.30: Závada Pál Jadviga párnája c. könyve alapján készült fűm vetítése SZÍNHÁZ _______________, POZSONY__________________ HV IEZDOSLAV SZÍNHÁZ: Sok hűhó semmiért (a prágai Rendi Színház vendégjátéka) szombat, vasárnap 19 KIS SZÍNPAD: Vigyázzatok Leonnal! sz. 19 No de ezredesnél v. 19 KASSA ÁLLAMI SZÍNHÁZ: Pink Floyd, Ritmusban sz. 19 Hogyan ment a tojás vándorútra v. 14.30 NYITRA ANDREJ BAGAR SZÍNHÁZ: Báthory Erzsébet sz. 19 MOZI POZSONY HVIEZDA: Coyote Ugly (am.) sz., v. 15.30, 17.30 Magnólia (am.) sz., v. 19.30 MLADOST: Luna papa (osztr.-ném.-fr.) sz., v. 15.30, 17.30, 20 CHARLIE CENTRUM: Tájkép (szlov.-cseh) sz., v. 18, 18.30, 19.30, 20 Fantázia 2000 (am.) sz., v. 16.30, 17.15 Mission impossible 2 (am.) sz., v. 17.15, 20.30 Radírfej (am.) sz., v. 19.30 KASSA CAPITOL: Mission impossible 2 (am.) szv v. 15.45, 18, 20.15 ÚSMEV: X-Men (am.) sz., v. 16,18, 20 DRUZBA: A Föld csatamező (am.) sz., v. 15.30, 17.45, 20 TATRA: Luna papa (osztr.-ném.-fr.) sz., v. 15.30,17.30 Isten veled, édes otthon! (ff.) sz., v. 20 DÉL-SZLOVÁKIA DUNASZERDAHELY - LUX: Minden héten háború (am.) sz., v. 19.30 NFG-l-FILM: Tágra zárt szemek (am.) sz. 17.30 ROZSNYÓ - PANORÁMA: Kölyök (am.) sz., v. 17,19 LÉVA - JUNIOR: Fantázia 2000 (am.) sz., v. 16.30, 19.30 GALÁNTA - VMK: Bérgyilkos a szomszédom (am.) sz. 17.30, 20 Hanele (cseh) v. 17.30, 20 NAGY- MEGYER- SLOVAN: Galaktitkos küldetés (am.) sz., v. 19 KIRÁLY- HELMEC - PRIVÁT: Amerikai szépség (am.) sz. 19 NAGYKAPOS - ZEMPLÉN: Mission impossible 2 (am.) sz., v. 18 Két alkalommal, ma és holnap este a pozsonyi Hviezdoslav Színházban láthatja a közönség Eszenyi Enikő Sok hűhó semmiért című nagy sikerű Shakespeare-rendezését, amelyet a prágai Rendi Színház mutatott be tavaly. Képünkön az előadás egyik izgalmas jelenetében Tomás Petfík, Filip Blazek és Martin Preiss. (Hana Smejkalová felvétele) „A célom az volt, hogy a jók még jobbak legyenek, a gyengébbek pedig felzárkózzanak. Ezt sikerült is elérni." Nincs ötös osztályzat, se bukás Strba Sándor: „Tudom, hogy a módszer jó, és azt is tudom, hogy ez lesz a jövő értékelése." (A szerző felvételei) Hat éve, hogy Strba Sándor, az Udvardi Vállalkozói Szak- középiskola és az Udvardi Mezőgazdasági Szakközépiskola tanára a vállalkozói szak első évfolyamában kísérletképpen bevezette a pontozásos értékelést. KOPASZ-KIEDROWSKA CSILLA Mi késztette a pontozásos rendszer alkalmazására? Rádöbbentem, hogy nincs, ami ösztönözze a jókat. Ez volt az egyik ok, amiért a pontozás mellett döntöttem, a másik az ötös osztályzat. Sok gyerek nem tartotta fontosnak, hogy kijavítsa, nem érdekelte az egész, fütyült rá. De volt olyan is, aki depressziós lett, elvesztette az önbizalmát. A célom az volt, hogy a jók jobbak legyenek, és a gyengébbek felzárkózzanak. Azonkívül a pontozás sokkal objektívabb, mint a számjegyes osztályozás. Miért? A gyerekek - most a saját tantárgyamról, a németről beszélek - minden szóbeli, írásbeli megnyilvánulásukért pontot kapnak. Tudják, miért hány pont jár, azzal is tisztában vannak, hány pontnál kezdődik az egyes, és az osztályban verseny alakul ki. A legjobb tanuló 200-250 pontot szerez hat hónap alatt, de a leggyengébb is legalább 125-öt. Fél év alatt a diák általában nyolc-tíz lehetőséget kap. Klasszikus osztályozásnál kettőt- hármat. A bizonyítványba azonban nem pontszámok kerülnek. Milyen kulcs szerint számítják át a pontokat jegyekre? Az átszámítás félévkor és év végén történik. A legtöbb és a legkevesebb pontot összegyűjtő tanulók pontszámai közötti különbséget néggyel osztjuk. Mondhatna egy példát? Az egyszerűség kedvéért tegyük fel, hogy száz pont a legtöbb, ötven a legkevesebb. A különbség ötven, ezt osztom néggyel, az tizenkettő. Száz mínusz tizenkettő, az nyolcvannyolc. Ez lesz az egyes. Nyolcvannyolc mínusz tizenkettő egyenlő hetvenhattal, ez lesz a kettes, a hatvannégy a hármas, az ötvenkét pont a négyes. Miért nem öttel osztják a pontokat? Hiszen öt érdemjegy létezik. Azért, mert rájöttem, hogy ennél az értékelésnél a leggyengébb tanuló is eléri a legjobb tanuló tudásszintjének a felét. Ezzel a módszerrel elértem, hogy nincs bukás. Hat év alatt németből senki nem bukott meg, és a négyes osztályzat is ritka volt. Azért, mert megkönyörült a gyereken? Dehogy, az nem jöhet számításba! A félévi konferencia előtt tíz nappal befejezem a feleltetést. A gyerek kimegy a táblához, és írjuk a pontokat: kinek van a legtöbb, kinek a legkevesebb, és mindenki szeme láttára kiszámítjuk az osztályzatokat, hiszen mindenki tudja, hány pontot szerzett. Milyen pozitív tapasztalatokat szerzett a pontozásos osztályzással? A gyerekek rendszeresen készülnek az órára. A klasszikus osztályzásnál az van, hogy ma feleltetünk, aztán egy hétig nem. Állandóan kell tanulni, ha nem is mindig százszázalékos felkészüléssel, de legalább közepes szinten. Erős a motiváció például az írásbeliknél. Azt mondom, hogy ötven pont a maximum, de áld harmincat elér, annak adok plusz tíz pontot, viszont huszonöt alatt levonok tíz pontot. Mindenki igyekszik elérni a harminc pontot, és így nincs ötös. Feleltetésnél is bevált a pontozás. Diákjaimat rászoktattam, hogy figyeljenek a társukra és javítsák ki, ha hibát ejt - mert azért is pontot kapnak. Nagyobb létszámú osztályokban is alkalmazható a pontozás? A tapasztalatok azt mutatják, hogy az eredmények javulnak, a gyerekek jónak tartják ezt az osztályozási módszert. Nálam tizenöten vannak egy csoportban, mert az osztály felezve van. A problémát a huszonnyolc fős létszámú osztályok jelentik. Ott biztosan nem kap mindenki nyolc-tíz lehetőséget. De például a matematikánál nincs gond, a magyar nyelv támlásánál is sok a lehetőség: vers, tollbamondás, házi olvasmány. Beszéljünk még a mínusz pontokról. Eleinte nem volt mínusz pont. De rájöttem, hogy a gyerek az gyerek... Szeptember elején mindig megbeszéljük, hogy miért jár pontlevonás: súgásért, puskázásért, szemtelen viselkedésért. Voltak olyan vélemények, hogy ennek semmi köze az adott tantárgyhoz, azért van a magaviseleti osztályzat. Erre az a válaszom, hogy senkinek nem adok kettest magaviseletből azért, mert egyszer szemte- lenkedett. De hirtelenében nem is tudnám megmondani, mikor vontam le utoljára pontot. Ha a gyerek semmit nem tud, mínusz pontot kap? Ha valaki nem készült vagy nagyon keveset tud, azért nem büntetem. A következő órára megtanulja az anyagot. így oldottabb az órák hangulata, jobbak az eredmények. Publikálta valahol a Strba-féle pontozásos értékelést? A Katedra című szakmai lapban. Az utóiratban megkértem a kollégákat, mondjanak róla véleményt, szóljanak hozzá, de nem érkezett egyetlen reagálás sem. Jó fél éve elküldtem az értekezésemet az oktatási minisztériumnak is, onnan sem kaptam választ. Elkedvetleníti? Nem. Tudom, hogy a módszer jó, és azt is tudom, hogy ez lesz a jövő értékelése. Csak talán még nem értek meg rá a pedagógusok. Úgy látszik, egyszerűbbnek vélik azt mondani a gyereknek: nem tudsz, ülj le, ötös. A legnagyobb szenzációnak a Les Pages et Chantres de la Chapelle Szent Márton-dómbeli fellépése ígérkezik---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------——------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------fg.------------------------------------------------------------------------------------------Egy hétig a régi zene uralj a a termeket ÚJ SZÓ-TUDÓSÍTÁS Pozsony. Küencvenhattól a régi zene is fesztiváljelleggel szerepel a szlovák főváros koncerttermeiben. Idén október 9. és 15. között elsősorban a barokk zene akkordjai töltik meg Pozsony hangversenytermeit, illetve a régi zene megszólaltatására alkalmas helyiségeket. A Régi Zenei Napok elnevezésű rendezvénysorozatot a Régi Zenei Központ több társrendezővel - köztük a Francia Intézettel - hívta életre. Valószínű, az előző négy év is hozzájárult ahhoz, hogy egyrészt a közönség részéről nőtt meg az érdeklődés a régi zene iránt, másrészt azoknak a zenészeknek a száma is növekedett, akik zenekarokat alakítva korabeli hangszereken szólaltatják meg a régi zenét. Idén Bach-muzsikával kezdik a zenei napokat október 9-én. 19.30-kor az evangélikus nagytemplomban Johann Sebastian Bach kantátáiból, koráljaiból csendül fel néhány, illetve a Lobet den Herrn... című motettája hangzik el. Közreműködik többek között az Albrecht Collegium és a Voci Festose. Másnap 19.30-tól a pozsonyi vár zenetermében Mozart és Beethoven Esz-dúr kvintettjét szólaltatja meg a Maria Theresia Ensemble. Október 11-én este nyolckor az evangélikus kistemp- lomban Ján Vladimír Michalko többek között Claudio Merülő, Johann Pachelbel, J. G. Walther és Bach egy-egy művét játssza orgonán. Carl Schmidt egykori pozsonyi műhelyében készült zongorák közül tizenhat maradt ránk. Ezek közül csupán egyedenegy szólaltatható meg. Ha e zongora kibírja az utaztatás viszontagságait - Márkusfalváról keű Pozsonyba szállítani -, Daniela Va- rínska ezen az egyedi hangszeren szólaltatja meg Schumann, Mendelssohn és Schubert egy-egy opuszát október 12-én 19.30-kor a pozsonyi vár zenetermében. A koncertet megelőzően 18 órától Éva Szórádová Scmidt mester zongoraműhelyéről és a korabeli zongorakészítésről tart előadást. Október 13-án a Szlovák Nemzeti Galéria falai között csendülnek fel régi zenei akkordok: Bach Musikalisches Op- fer-ját adja elő 17.15-kor a Sola- mente Naturali. Másnap 19.30-tól a Klarisszáknál Marinette Toost hegedű- és Jacques Ogg csemballómű- vész koncertjében gyönyörködhetnek azok, akik kedvelik a barokk zenét. Jacques Ogg 15-én 10.30-tól a a zeneművészeti főiskolán mesterkurzust tart. A Régi Zenei Napok záró- koncertje ígéri a legnagyobb szenzációt, mégpedig azt, hogy aki elmegy október 15-én a Les Pages et Chantres de la Chapelle, valamint a Musica Aetema koncertjére, az XIV. Lajos korában érzi majd magát. A barokk zene legeredetibb francia in- terpretálói, a Les Pages et Chantres de la Chapelle Európa több koncerttermében elkápráztatták már a közönsget. Versailles-ból Pozsonyba a Francia Intézet támogatásával hozzák el a barokk muzsikát, (tb) Oldottabb az órák hangulata, jobbak az eredmények.
