Vasárnap - családi magazin, 1999. július-december (32. évfolyam, 27-52. szám)

1999-12-08 / 49. szám

Tanácsadó 1999. december 8. Takácsatkák és liszteskék A beteg tőkerészeket maradéktalanul vágjuk le, égessük el A szőlő kórokozói Télire lakásba, verandára, lép­csőházba bevitt dísznövényein­ken a viszonylag magas hőmér­séklet és a levegő alacsony pára- tartalma miatt egyes kártevők gyorsan elszaporodnak. Már a teleltetés első hónapjában tömegesen tűnhetnek fel a ta­kácsatkák. Szívogatásuk köz­ben a levelek elveszítik fé­nyeszöld színüket, sárgulnak, mattá válnak, és nemsokára megjelenik az atkák jellegzetes pókhálószerű szövedéke is. A leggyakrabban károsított növé­nyek a Croton, Dieffenbachia, Chamaedorea, a borostyánok és a hibiszkusz, de a takácsatkák megtámadják a többi pálmákat, fikuszokat és a citruszféléket is. Ellenük a lakásban csak olyan szereket használhatunk, ame­lyek emberre nem veszélyesek. Ilyenek a káliszappan tartalmú Biosect spray, vagy az azonos hatóanyagú, de jóval olcsóbb káli- vagy kenőszappan l-2%- os oldata és a Fitoinsect-kon- centrátum, 10%-os hígításban. Az atkák a levelek fonákján ta­lálhatók, ezért a permedét első­sorban oda irányítsuk. A kezelé­seket 7-10 napos időközökkel, többször ismételjük meg, ui. a felsorolt szerek csak a lárvákat ölik meg, a petékre, kifejlett egyedekre nem hatnak. Ha a levelek érintésekor, öntö­zésekor fehér, 1-2 mm-es rova­rok röppennek fel, akkor üveg­házi molytetvek (liszteskék) te­lepedtek meg növényeinken; ezek pedig nehezen irthatok. Kedvelik a fuksziát, szobahár- sat, a szobai hibiszkuszt. Na­gyon szaporák, mézharmatot ürítenek, melyen megtelepszik a korompenész. Az utóbbi csök­kenti a fotoszintézis lehetősé­gét. A takácsatkáknál felsorolt szerek a molytetű ellen is hatá­sosak. Hatásukat kontakt mó­don fejtik ki, vagyis csak a rovar­ölő szerrel érintkező kártevőket pusztítják. Minél alaposabban és többször permetezzünk.-k­A borok szűrésekor a legjobb eredményt az azbeszt próbaszű­rő és a hengerszűrő adja. Az el­sővel kb. 3, a másik típussal 10-12 liter bor tisztítható egy­szerre. A művelethez a szűrő méretétől függően 0,5-5 liter borba 4-30 g azbesztet keve­rünk. Az alaposan elkevert az­Egyik-másik kórokozóval szem­ben a vegetációs nyugalom alatt kell vagy lehet beavatkozni. A kórokozók közül a baktériu­mos golyva károsítása követ­keztében a fás részeken sorokba rendezett vagy elszórt, karfiol­szerű dudorok, kinövések kelet­keznek. A fertőzött részeket vágjuk le, égessük el, a sebeket pedig Fixpol sebkezelő anyag­gal kenjük be. Hatásos védeke­zés, ha ősszel vagy kofa tavasz- szal lemosópermetezést vég­zünk réztartalmú szerek (Rézoxikloroid 50 WP, bordói por, bordói lé) valamelyikével. A kordonkaron kalácsszerű duzzanatok jönnek létre az Eutypa-s gombás fertőzés kö­vetkeztében. A vesszők növeke­dése ilyenkor lelassul, leáll. Ez a kórokozó a fiatal szőlőkben is kárt okozhat. A fertőzés után 1-3 évig tünet nem észlelhető. Ezalatt a kór­okozó micéliuma behatol a fa kambium- és háncsrészeibe, ott elhalásokat okoz. A fertőzés he­besztes port vigyázva addig töl­tögetjük vissza a szűrőbe, amíg az mindenütt egyenletesen ta­pad a felületre, s végül tiszta, fé­nyes bor folyik ki a szűrő nyitott csapján. A szűrést addig folytatjuk, amíg a szűrőréteg nem telítődik zava- rosító részecskékkel. A használt lye körül gyógyulni nem tudó rákos seb keletkezik, és egyre növekszik. A tőke növekedése ugyanakkor csökken, kevesebb lesz a virág, a termés, sárgul a lomb, vékonyodnak a hajtások. Ebben a stádiumban még be­avatkozhatunk. Végezzünk erő­teljes ifjítást, és a továbbiakban hasonlóan járjunk el, mint a baktériumos gomba esetében. Az idősebb, 10 év feletti szőlő­Hatásos védekezés, ha ősszel vagy kora tavasszal lemosópermetezést végzünk. két az Esca betegség fenyegeti. Az Esca gyűjtőnév, két kórokozó sorolható ide. Az egyik a Stereum hirsutum, amely a sző­lőtőkék sztereumos elhalását okozza. Ennek végső tünete a azbesztet lemossuk a szűrőről, és új szűrőréteget alakítunk ki. Kezdetben mindig kevesebb az­besztet tegyünk a borba, s ha nem tisztul mgfelelően, akkor adjunk többet hozzá. A szűrés befejezése után a bort 100 literenként 1 dkg borkénnel kell kezelni. KbM fehér korhadás. Ez egy tapló­gomba, érszerű kalapjainak fe­lülete sűrűn szőrös vagy sárga színű. A betegségnek két lefo­lyása ismert. A lassú típus eseté­ben a levéllemezen a másodren­dű erek között sárga foltok ke­letkeznek, a főér mellett 5 mm- es sáv marad. Később a sárguló foltok közepe és a levelek széle barnul, elhal. A gyors lefolyású betegség ese­tén nincs levéltünet. Hirtelen hervad és elhal a fertőzött rész. Az Esca-betegségcsoport másik kórokozója a Phellinus ignirius taplógomba pata vagy vánkos alakú, sötét, sárgásbarna vagy sárgásszürke, kemény kéreggel. Micéliuma a belet vagy a faszö­vetet szétkorhasztja, morzsássá teszi. A gutaütésszerű tüneteket mutató tőkerészeket maradék­talanul vágjuk le, égessük el, a sebeket Fixpollal kezeljük, ősz­szel vagy tavasszal végezzünk lemosópermetezést a korábban említett szerek valamelyikével. Szőlészet Apró ötlet, nagy szolgálat Két bútorkerék, egy lécdarab, néhány facsavar és két kapu- pántcsavar felhasználásával, kevés munkával gördíthetővé alakítható a talicska. Ha egy deszkadarab felületé­nek csak adott részét kell csi­szolni vagy gyalulni, érdemes azt puha ceruzával befirkálni. Egy-két áthúzás után már jól látni, hogy a kívánt helyen ve­szünk-e le az anyagból. A szintező a talpára ragasztott finom csiszolópapír-darabkák révén még a fémfelületen is megáll, néhány fokos lejtés esetén is. -e­Az azbeszt próbaszűrő és hengerszűrő alkalmazása A legjobb eredményt biztosítja--------Megkérdeztük a szakértőt Mi t követelhet a húgom? Ketten vagyunk testvérek, a húgom és én. Édesanyám írt egy végrendeletet, saját ke­zűleg írta meg és írta alá; eb­ben a végrendeletben a hú­gomra nem hagyott semmit (merthogy mindig rossz volt hozzá). Tehát édesanyám csak engem jelölt meg örö­kösnek. Érvényesnek számít az ilyen végrendelet? Igaz, hogy a gyermeket nem lehet az örökségből kitagadni? Édesanyám 65 éves, szelle­mileg, testileg teljesen ép. Ha a végrendelet, amit írt, így marad, érvényes lesz? Követelhet bármit is majd a húgom? De követelhet ám! Bár a saját kezűleg megírt és saját kézzel aláírt végrendelet ha tartal­mazza mindazokat az adato­kat, amelyeket a törvény előír (amikről most nem írok, mert nemrégen nagyon részletesen foglalkoztam velük egyik vála­szomban), érvényes, tartalmi­lag is meg kell felelnie a tör­vényes feltételeknek, s ezek közé tartozik az is, hogy a le- származónak meg kell kapnia — ha nagykorú - örökrészének legalább a 1/2-ét. Ez annyit je­lent, hogy ha az édesanyjának van vagyona, amit mondjuk, jelöljünk v-vel, valamint 2 le- származója (tehát 2 gyerme­ke), a törvényes rend szerinti öröklés szerint a két leszárma­zó mindegyikének v/2 va­gyont kellene örökölnie. Ha az édesanyja végrendeletet óhajt írni: ebben az esetben mind­egyiküknek meg kell kapnia a törvényes rend által „biztosí­tott” v/2 -nek legalább a felét, Szabó Elena jogász tehát v/4 vagyont. A fennma­radó kétszer 1/4 résszel ren­delkezhet elméletileg az édes­anyja máshogyan. A lényeg mindenképpen az, hogy a gyermeknek meg kell kapnia a köteles részt, hacsak nincs ki­tagadva, amit viszont az eset­leges bírósági per alkalmával nem biztos, hogy ugyanúgy fog látni a bíróság, mint a vég- rendelkező; az, hogy valaki „rossz”, ebben a tekintetben nem eléggé kimerítő fogalom. A kitagadáshoz akkor elég, ha újból csak a Polgári Törvény- könyv által leírt valamelyik ne­gatív viselkedésbe beilleszthe­tő a húga viselkedése. Ebben az esetben viszont kitagadási nyilatkozatot (is) kell írni. Összegezve: a húga majd nem azért támadhatja meg a vég­rendeletet, mert saját kezűleg van írva, és saját kezűleg van aláírva (ez önmagában nem ad a megtámadásra okot), ha­nem azért, mert a köteles részről szóló rendelkezéseket nem tartotta meg az édesany­ja. így a végrendelet abban a részében, mely a törvényt sér­ti, érvénytelen lesz. Javaslom, édesanyja forduljon közjegy­zőhöz. Grafológia Jelige: (M)ilyen az élet? A zavar, ami Önben van, nem a butasága, hanem a szerény­telensége. Ki akar tömi jelen­legi helyzetéből. Szándékait eltakarja annak ellenére, hogy szószátyár és szavaival meg­bánt másokat. Unatkozik, kedves Hölgyem, és túl sok a felesleges energiája. Meg kell tanulnia alkalmazkodni má­sokhoz. Ön azt képzeli, hogy képes egyedül is boldogulni, Bartalos Mária grafológus de téved. Teljes szemléletvál­tásra és személyiségének önszántából való fejlesztésére lenne szüksége azért, hogy belássa: az élet-szolgálat. Gyermeklélektan Nevelés jeligével érkezett egy levél, amelyben az anyuka azt írja, hogy a nevelési módszerek­ről, formákról, a büntetésről és jutalmazásról szeretne olvasni. Mivel ez olyan téma, amelyről könyvek tömege íródott, e rovat elejéig engedjen meg néhány gondolatot. A nevelés nem egyszeri, látvá­nyos előadás, hanem a minden­napok szívós, következetes, csendes tevékenysége, amely­nek során igyekszünk többek között megerősíteni a jó és meg­akadályozni a rossz kialakulását a gyermekben. Mindezt dicsé­rettel és dorgálással, jutalma­zással és büntetéssel, és persze saját viselkedésünkkel, meg­nyilvánulásainkkal tesszünk. Ha úgy érezzük, hogy a gyer­mek a viselkedése miatt bünte­tést érdemel - bármilyen for­mában -, fontos, hogy ezt a gyermek is érezze, s értse is, mi­ért. Ennél többet azonban ne magyarázgassunk, főleg ne szi­dalmazzuk a gyermeket, ne pa­naszkodjunk rá. A büntetés ak­kor lehet nevelő hatású, ha vilá­gos lett, hogy szükség van rá, teljesen nyugodt módon meg­történik, s ezzel a rossz le van zárva. (Azt viszont biztosítani kell, hogy előremutató is le­gyen: A büntetés után - minden bűntudat vagy felhánytorgatás nélkül - tisztázni kell, ilyen helyzetekben mit kell máskor tenni, hogyan kell viselkedni). Katalin cámőnek tulajdonítják azt a mondást, hogy „Hangosan dicsérj, halkan dorgálj!’’, s ezzel csak egyetérthetünk. Továbbá azt is fontos tudatosítani, hogy Kállay Jolán a büntetés négyszemközti do­log, a vétek az, amit ezzel lezár­tunk, s aztán nem beszélünk ró­la, különösen másoknak nem. A jutalmazásnál jobban „elenged­hetjük” magunkat, szabadabb folyást engedhetünk érzelme­inknek. A rosszat minél inkább „kicsinyíteni” kell, minél hama­rabb megszüntetni, az emléké­vel együtt. Erre alkalmas a konkrét, gyors, lezáró büntetés. Ha a gyermek helyesen cselek­szik, azt viszont legkevésbé sem kelllezárni: így nem gyors, konkrét jutalomra van szükség, hanem tartós közös örömre. Annál is inkább, mert a bünte­téssel az a cél, hogy minél keve­sebbszer legyen rá valóban szükség, a helyes, jó viselkedés esetében viszont mind sűrűbb előfordulásra törekszünk. Ajutalmazás nem tárgyi juta­lomra gondolunk; fontosabb a dicsérő szó, az elismerés, az örömünk kifejezése, hogy büsz­kék vagyunk a gyermekre. Jó, ha azzal is jutalmazzuk, hogy mutatjuk, mennyire büszke le­het magára, s mi vele örülünk. Az más kérdés, hogy ilyenkor úgy intézzük a dolgokat, hogy olyasmi történjék, amit kedvel, szeret a gyermek, aminek örül: együtt játszunk, beszélgetünk, kirándulni vagy más olyán helyre megyünk vele, amit sze­ret, stb. A lényeg azonban, hogy a rosz- szat és következményét minél gyorsabban lezáijuk, a jó emlé­két fenntartjuk sokáig; egy-egy szóval, mondattal utalunk rá később is, hogy a gyermek érez­ze és tudatosítsa: ez jellemző rá, ez az, ami tipikus, ez az, ami természetes az ő magatar­tásában. A nevelés egyik távlati célja az, hogy a gyermek maga legyen fe­lelősségvállaló, érett, harmoni­kus személyiség, akinek van önkontrollja. Ebben minél fiata­labb a gyermek, annál többet kell, hogy segítsen a szülő. Jó, ha már kiskorától kezdve gya­korolja az önfegyelmet. Ezt ele­inte csak szülei kedvéért teszi. Emellett szívesen vállalkozik ar­ra, hogy olyasmit csináljon, ami a nagyokra jellemző. Később már szokásává válhat a rendsze­resség, amely aztán az önfegye­lemhez vezet. Fontos, hogy le­gyen valami, kicsi kortól, amit a gyermek rendszeresen naponta végez. Ez lehet sport, hangsze­res gyakorlás, pár perc idegen- nyelv-tanulás, séta vagy olva­sás. Ugyanüyen fontos a ruha rendbe rakása lefekvés előtt, fel­kelés után, ha fáradt is. Ne fe­lejtsük, a kivétel valóban erősít­se a szabályt. És főleg ne feled­jük: leginkább a saját példánk­kal, tudatos és nem tudatosított viselkedésünkkel neveljük a gyerekeket - a sajátunkat és a másét is.

Next

/
Oldalképek
Tartalom