Új Szó, 1992. szeptember (45. évfolyam, 206-231. szám)

1992-09-01 / 206. szám, kedd

SZABAD CSAK MÉRSÉKELTEN LELKESEDNI? Vajon nem óvatosságra készteti az állampolgárt, hogy értelmiségiek százezrei csődöt mondtak 1968 után... (4. oldal) FÜGGETLEN NAPILAP Kedd, 1992. szeptember 1. • Ára 2,80 korona XLV. évfolyam, 206. szám ÚJ FOGALOM: A KORLÁTOZOTT SZUVERENITÁS Aki azt állítja a Fideszről, hogy nem áll nemzeti alapokon, s ezt a liberalizmussal hozza összefüggésbe, jobb esetben tájékozatlanságáról tesz tanúbizonyságot. (7. oldal) TANÁCSKOZIK A SZLOVÁK PARLAMENT MILYEN LESZ A SZLOVÁK ALKOTMÁNY? VLADIMÍR MEČIAR LEDORONGOLTA BÍRÁLÓIT • AZ MKDM-EGYÜTTÉLÉS JAVASLATA: , DOLGOZZÁK ÁT A TERVEZETET • ČARNOGURSKÝ IDEIGLENES ALKOTMÁNYT JAVASOLT (Munkatársainktól) - Az SZNT Elnöksége azt feltételezi, hogy csütörtökön ünnepélyesen aláírják az új szlovák alkotmányt. A tegnap kezdődött parlamenti ülésen a honatyák eljutottak a tervezet vitájáig, amelyet ma is folytatnak. Maga a szavazási procedúra nagyon hosszadalmasnak ígérkezik, hiszen csaknem 400 módosító javaslatot dolgozott fel az alkotmányjogi bizottság. Miloš Vajda (DSZM) pedig azt javasolta - és indítványát meg is szavazta a parlament -, hogy a képviselők egyenként, az elnöklő felszólítására nyilvánítsák majd ki támogatják-e a kormány által benyújtott alkotmánytervezetet. Az ülést megnyitó Ivan Gašparovič elnök a tanácskozás elején fegyelemre, a parlamenthez méltó magatartásra szólította fel a képviselőket. Még mielőtt jóváhagyták volna a napirendet, Duka Zólyomi Árpád az MKDMEgyüttélés koalíció nevében azt indítványozta, hogy tekintettel a kormánytervezet hiányosságaira, ellentmondásaira, gyors összeállítására adják azt vissza átdolgozásra, majd bocsássák nyilvános vitára. Egyúttal javasolta, rendezzék meg a nemzeti és etnikai kisebbségek fórumát jogaik szavatolására. Kezdeményezése nem talált megértésre, mindössze 29-en támogatták a 143 képviselő közül. Az alkotmányt Vladimír Mečiar kormányfő terjesztette elő. A beterjesztett módosító javaslatok kapcsán intézte első támadását a magyar képviselők ellen. Azt mondta, hogy főleg az általuk benyújtott javaslatok lépték túl a kormánytervezet keretét és filozófiáját, ezért helyes, hogy az alkotmányjogi bizottság visszautasította őket. Hangsúlyozta: a tervezet a lehető legjobb, amit a kormány összeállíthatott, demokratikus, és megfelel az európai normáknak. A magyar képviselőknek címezve azt mondta: „Ha összehasonlítják a beterjesztést a nemzetközi szerződésekkel, nyilvánvalóvá válik, hogy a szlovák alkotmány megfelel, sőt túlhaladja az európai standardot." A magyar koalíciót azzal vádolta meg, hogy javaslatait a kisebbség elszigetelődéséhez, Szlovákia területi integritásának és a nemzetközi szerződéseknek a megkérdőjelezéséhez vezetnek. - Nem lehet a végtelenségig kétségbe vonni ennek az államnak az alapelveit - figyelmeztetett, és szó szerint azt mondta, hogy a magyar képviselők nézetei filozófiai koncepció szempontjából és politikai szempontból egyaránt éretlenek. Vádjait Csáky Pál (MKDM) visszautasította, majd tételesen felsorolta klubjuk kifogásait a tervezettel kapcsolatban. Az Együttélés nevében Rózsa Ernő tolmácsolta képviselőtársai bírálatát (a két beszédet teljes terjedelemben holnap közöljük). (Folytatás a 4. old.) Szombat óta pusztit az erdőtűz Brodské és Lozorno határában. Munkatársaink, Péterfi Szonya és Méry Gábor a helyszínen jártak. Az irás a 4. oldalon olvasható. A témával kapcsolatos a hír: tegnap délután a rádió felhívást tett közzé, hogy Stomfa, Pernek, Malacka, Pozsony lakosai ragadjanak lapátot, csákányt, segítsenek oltani a tüzet, mert - saját házuk is a túz martalékává válhat.... NEMZETISEGI ES POLITIKAI KÉRDÉS LETT HÁNY MAGYAR ISKOLA VAN RIMASZOMBATBAN Az előzetes tervekkel ellentétben szeptember 1 -jén nem nyílt meg Rimaszombatban a második magyar tanítási nyelvű alapiskola. Az történt, hogy az átépített kaszárnyaépületben (ez lenne az alakuló magyar alapiskola székhelye) időközben befészkelődött Daxner utcai alapiskola igazgatósága. Az épületbe egyszerűen nem engedte be a felső tagozat magyar osztályaiba iskolapadokat szállító személyeket, mondván, hogy ők úgy döntöttek: oda az 1-4-es tagozat kerül, és részben már be is vannak rendezve ezek az osztályok. Miközben a két iskola - tehát a Daxner utcai szlovák és a Šrobár utcai magyar tanítási nyelvű alapiskolák - pedagógusai görbén néznek egymásra, úgy néz ki, (Folytatás a 4. oldalon) HOLNAPI SZÁMUNKBAN • It betoppan a bíróhoz... - Petrőci Bálint írása • Vihar a Medika körül - Péterfi Szonya i • A rekvallfíkáció is egy lenetöség -S Forgon Szilvia a Dunaszerdahelyi Járási Munkaügyi Hi\ tapasztalatait foglalja össze I fajon hány mai gyerek mászna el négyír kézláb az igazgatói iroda előtt, hogy igy juthasson el a harmadik osztály tanterméig! Merthogy csak így, lopva ihatott a tudomány kútjából Móra Ferkó, akinek szüleit tandíjfizetésre kötelezték, ám fizetni nem tudtak. Vajon csak a szegénységről szól Móra Ferenc feledhetetlen novellája, az önéletrajzi ihletésű Szeptemberi emlék? Persze, a szegénységről is, de mindenekelőtt arról a köteSZEPTEMBERI EMLÉK lességtudatról, arról a tudásszomjról, amely azt a hajdani tizenhároméves lurkót csakazértis elvezette az iskolába. Ezért kérdezem, hogy ma - ha a sors kényszere úgy hozná - hányán vállalkoznának hasonló kalandra, amelyhez talán nagyobb bátorság szükségeltetett, mint ma egy földkörüli utazáshoz? Talán nem túlzott az igény, ha ma, az iskolakezdés napján a kötelességtudatról, a tudásszomjról, a tanulniakarásról szólunk. Arról, ami nem azonos a tananyaggal, nem azonos feltétlenül az iskolai rendtartással, viszont feltétlenül az iskola igazi szellemisége kell, hogy legyen. A tárgyi ismereteket felnőttkorban is el lehet sajátítani, igaz, nehezebben, nagyobb erőfeszítéssel; hány jeles világnagyság nevét tudnánk példaképpen felsorolni, akiket életük arra kényszeríted, hogy késve és nehezen pótolják, amit könnyelműen vagy kényszerből gyerekkorukban elmulasztottak. Az iskolában azonban akkor tanulunk igazán az élet számára - hogy az ismert latin mondásra hivatkozzam -, ha megérezzük, életünk elválaszthatatlan részévé lesz a tudás igénye, a lelkiismeretes feladatteljesítés. Élet és iskola ekként kapcsolódik össze a gyerekkorban, s így hat maradandóan halálunkig. Ne féljünk a szigorúságtól. A szigorúság nem kegyetlenség, s még kevésbé értetlenség. A szeretetnek is szüksége van a szigorúságra, sőt az igazi játék sem képzelhető el fegyelem nélkül. A lélek belső fegyelme - ez a legtöbb, amire az iskola megtanithat bennünket. Arra, hogy helytálljunk önmagunkért, s azért a közösségért, amelyhez tartozunk. Ezt tette a kicsiny Móra Ferkó. r

udjuk: nem kényeztet bennünket az idő. Minket, kisebbségi magyarokat különösképpen szorítani fog. Az iskolában is, az iskolán kívül is. Móra Ferkó példáját hát nem fölösleges fölemlegetni diáknak, tanárnak, szülőnek egyaránt. Móra Ferkó négykézláb kúszott a fehérre festett iskolafolyosón, hogy aztán ne kelljen soha meggörnyednie, hanem tudással felvértezett, bárkivel egyenlő embernek tudhassa magát. Ne engedjük magunkat négykézlábra kényszeríteni, se belső kényelmességünktől, se a külső kényszerektől. Követeljük meg önmagunktól, követeljük meg az iskolától, hogy így neveljen bennünket, ekként tartsuk egyenesen gerincünket, amelynek végződése köztudomásúan az agyban van. Legyen ez a mi szeptemberi emlékünk. > BROGYÁNYI JUDIT A f iff Iskolába kell már menni... Méry Gábor felvétele REMÉNYIK SÁNDOR TEMPLOM ÉS ISKOLA Ti nem akartok semmi rosszat, Isten a tanútok reá. De nincsen, aki köztetek E szent harcot ne állaná. Ehhez Isten mindannyitoknak Vitathatatlan jogot ád: Ne hagyjátok a templomot, A templomot s az iskolát! Ti megbecsültök minden rendet, Melyen a béke alapul. De ne halljátok soha többé Isten igéjét magyarul?! S gyermeketek az iskolában Ne hallja szülője szavát?! Ne hagyjátok a templomot, A templomot s az iskolát! E templom s iskola között Futkostam én is egykoron, S hűtöttem a templom falán Kigyulladt gyermek-homlokom. Azóta hányszor éltem át ott Lelkem zsenge tavasz-korát! Ne hagyjátok a templomot, A templomot s az iskolát! A koldusnak, a páriának, A jöttmentnek is van joga Istenéhez apái módján És nyelvén fohászkodnia. Csak nektek ajánlgatják templomul Az útszélét s az égbolt sátorát? Ne hagyjátok a templomot, A templomot s az iskolát! Kicsi fehér templomotokba * Most minden erők tömörülnek. Kicsi fehér templom-padokba A holtak is mellétek ülnek. A nagyapáink, nagyanyáink, Szemükbe bíztatás vagy vád: Ne hagyjátok a templomot, A templomot s az iskolát!