Új Szó, 1987. július (40. évfolyam, 151-177. szám)
1987-07-04 / 154. szám, szombat
ÚJ szú 5 % 987. VII. 4. Javult az oktató-nevelő munka színvonala A PEDAGÓGUSOK ELMÚLT ÉVI PÁRTOKTATÁSÁRÓL A Smolenicei (Trnavai járás) Efsz dolgozói évente 600 fiatal üszőt nevelnek hat mezőgazdasági üzem számára. Kiváló körülményeket teremtettek az állattartáshoz. A szövetkezet tömegtakarmányból önellátó. Évente mintegy 100-120 vagon szénát és 800 vagon silókukoricát takarít be. A képen: Daniel Krumpál (balról) és Miroslav Fösinger juhászok kutyájukkal az állatok között. (Drahotín Šulla felvétele - ČSTK) „Nem is tudom hány hidam van...“ Tudom, magánügyekkel nem ildomos az olvasót traktálni, egy rövid bevezetőig most mégis megteszem. Bevallom, hogy az évfordulók vagy államünnepek táján érdeklődéssel olvasom az újságokban a kitüntetettek névsorát - hátha felbukkan egy-egy ismerős neve, s ha igen, olyankor egy kicsit együtt örülök az ünnepelttel, anélkül, hogy az tudna róla. Ez történt az idén május elején is, amikor A Kiváló Munkáért kitüntetésben részesülők között felfedeztem Görcs Károjy nevét, akit zsenge ifjúkorom óta ismerek, igaz, régen láttam utoljára, s eme „névsorolvasás“ nyomán jöttünk össze újólag. Amikor találkoztunk, hogy beszélgessünk, valami olyasfélét kérdeztem legelőbb, vajon milyen érzés híres embernek lenni? Az eredményes és hatékony pártoktatás feltételei közül a minden részletre kiterjedő komplex értékelés és a jó tapasztalatok hasznosítása meghatározó. Kétszeresen az, ha egy újszerű szervezési formáról kell megállapítani, hogy az mennyiben volt hasznos, és az új oktatási évben a politikai-nevelő munkát miként teheti még hatékonyabbá. Ezt véve alapul érthető, hogy a pártoktatás 1986-87-es évének értékelésekor a járási pártbizottságok illetékes osztályai a pedagógusok eszmeipolitikai oktatásának értékelésére megkülönböztetett figyelmet fordítanak.- Az 1986-87-es évben a kommunista és a párton kívüli pedagógusok egyaránt a pártoktatás tananyagát tanulmányozták. A minden részletre kiterjedő értékelés eredményei egyértelműen bizonyítják, hogy a közös tanulmányi csoportokban végzett munka hatékony volt. A hallgatók olyan ismeretekkel gazdagodtak, amelyeket oktató-nevelő munkájukban is hasznosítani tudtak. Voltak iskolák, ahol a záróbeszélgetés két órán át tartott, és a tanulmányi csoport hallgatói valamennyien aktív részesei voltak az eszmecserének. Az elsajátított ismereteket nemcsak gépiesen ismételték, hanem azt részletezték, hogy a szociális és gazdasági fejlődés meggyorsításának alapgondolatait a tananyag átvételekor hogyan építették be az óra nevelési céljába - mondta Gaál Sándor, a dunaszerdahelyi (Dunajská Streda) járási pártbizottság politikai dolgozója. Az iskolák sorából elsősorban a Nyárasdi (Topoľníky) Magyar Tanítási Nyelvű Alapiskolát emelte ki. Pártoktatásuk szervezésével és hatékonyságával egyaránt példát mutattak. Mégpedig abban, hogy az új szervezési formát miként lehet az oktató-nevelő munka javára fordítani.- Ilyen elismerés nagy megtiszteltetés számunkra és egyben kötelez is, hogy a lehetőségekhez mérten az új pártoktatási évben még hatékonyabb munkát végezzünk - felelte Czajlik Tibor igazgató és a pártalapszervezet elnöke, miután végighallgatta az elismerő véleményt, majd rövid gondolkodás után még hozzá tette. - Úgy érzem, hogy a kommunista és a párton kívüli pedagógusok közös pártoktatásában rejlő nagyon lényeges szempontot már a kezdet kezdetén sikerült bevinnünk a köztudatba. Nevezetesen azt, hogy a közös csoportban történő eszmei-politikai oktatás a kommunista és a párton kívüli pedagógusoktól is az eddigieknél lényegesen többet követel. A kommunistáktól azt, hogy a tanulmányi csoporton belül vállalják a vezető szerepet, legyenek kezdeményező- ek, a vitát és eszmecserét tartsák helyes mederben, és mindehhez elméletileg megfelelő alapossággal Olga Kurucová harmincéves, munkaviszony nélküli belušai haja- donról még a legnagyobb jóakarattal sem mondhatja el senki, hogy szerető édesanya. Több mint öt évvel ezelőtt, első gyermeke megszületésekor szemlátomást egyáltalán nem örült a nagy eseménynek. Kislánya gondozását már az első hetektől kezdve egyre inkább elhanyagolta. Mivel a hivatalos figyelmeztetéseknek sem lett foganatjuk, a Považská Bystrica-i Járási Nemzeti Bizottság gyermek- és ifjúságvédelmi dolgozóinak kezdeményezésére a bíróság megfellebbezhetetlen döntést hozott a kisbaba intézeti elhelyezéséről. Kurucovát ugyanakkor havi 200 korona tartásdíj fizetésére kötelezték. A lelketlen anya hamarosan so- kallani kezdte ezt a pénzt, hiszen így már nem költhetett annyit nagy szenvedélyére, az italozásra, amennyit korábban szokott. Ezért kitervelte, hogy megszünteti a munkaviszonyát, s így nem tudják majd lefogni béréből a tartásdíjat. Tervét egykettőre megvalósította. Felmondani ugyan elfelejtett, de dolgozni már nem ment be többé. Azóta csavargással töltötte el megsokasodott szabad idejének legnagyobb részét. A kávéházakban, kocsmákban szinkészüljenek fel. A párton kívüli pedagógusokat azzal fogadtuk, hogy nekik a közös csoportban nem szabad megelégedniük a másodhegedűs szerepével. Az előadásokra és a szemináriumi beszélgetésekre is úgy kell felkészülniük, hogy a nézetek és a tapasztalatok konfrontálá- sában pedagógus kollégáikkal egyenrangúak legyenek. A céltudatos eszmei felkészítés és a hallgatók igyekezete, az adott körülményeknek megfelelő szervezési forma és a feladatait magas színvonalon teljesítő oktatók által a nyárasdi alapiskola pedagógusai minden tekintetben sikeres pártoktatási évet zártak. A pártalapszerve- zetnek tizenhárom tagja van, közülük ketten az óvodában dolgoznak. Az iskola tantestületét tizenegy kommunista és tizennégy párton kívüli pedagógus alkotja. A pártoktatást két csoportban szervezték, így az oktató-nevelő munkát a legkisebb mértékben sem zavarta. Az alapszervezetnek hat pártoktató tagja van. Hárman elvégezték a marxizmus-leninizmus esti egyetemét, és valamennyien megfelelő felkészültséggel rendelkeznek ahhoz, hogy a CSKP XVII. kongresz- szusának anyagait színvonalasan előadják. Az átvett témához kapcsolódó szemináriumi beszélgetést az új tananyagot ismertető előadás előtt szervezték meg, és azon a téma előadója is részt vett.- Pártoktatásunk eszmei-politikai feladatainak meghatározásakor elsősorban a szocialista embertípus kialakítását tűztük célul. Az erkölcsi, a világnézeti és a hazafiságra való nevelés, valamint a munkához való öntudatos viszony kialakításában és a tanulás iránti kötelességtudat elmélyítésében abból indultunk ki, hogy a szociális és gazdasági fejlődés meggyorsításában az ember központi szerepet játszik. A dolgozókra a korábbiaknál nagyobb feladatok várnak, és a tanulókat nekünk úgy kell felkészítenünk, hogy az igényesebb feltételek közepette is megállják helyüket. A gyorsítás stratégiájának szellemében megvitattuk a pionírszervezet feladatait, a pedagógus és a szülő kapcsolatának tartalmát, kiemelt hangsúllyal a pálya- választásban. A tudományos-mű- szaki fejlesztés szellemében értékeltük az iskola anyagi-műszaki felszereltségét, de azt is, hogy a rendelkezésünkre álló didaktikai lehetőségeket milyen mértékben használjuk ki. Munkánk eredményét is felmértük, többek között véleménykutatással. Megkérdeztük tanulóinkat, hogy miként képzelik el életüket, az iskola befejezése után hogyan akarnak érvényesülni és kik a példaképeik. Kocsis Ilona, tantestületünk kommunista tagja a záróbeszélgetésen arról számolt be, hogy a tanulók nézeteinek, életcéljainak és gondolkodásmódjának megismerésére hogyan hasznosította a magnetofont te mindig talált valakit, aki hamar megígért kedvességéért készségesen rendelt neki néhány pohár pálinkát, sört, egy-egy doboz cigarettát vagy némi pénzt adott a másnapi megélhetésre. Kurucová gondtalanságát közben csak az zavarta meg, hogy munkaadója a türelmi idő lejártával bűnvádi feljelentést tett ellene a sok-sok önkényesen és igazolatlanul kihagyott műszakért. Ugyanakkor a járási nemzeti bizottságtól is több idézést és felszólítást kapott az elmaradt tartásdíjak miatt. Ezeket azonban még csak megválaszolásra sem érdemesítette. A bíróságon, akkor még mint büntetlen előéletű személy, aránylag szerencsésen megúszta a tárgyalást. A munkakerülésért csupán feltételes szabadságvesztés-büntetést kapott, mivel újra terhes volt és azt is igazolni tudta, hogy hamarosan új helyen fog dolgozni. Második gyermeke tavalyelőtt született meg és testvéréhez hasonlóan ugyancsak gyorsan intézetbe került. Kurucovának így már havi négyszáz koronára növekedett a tartásdíj-kötelezettsége. Hogy törleszteni tudjon, 1985. május 16-án végre tényleg munkába lépett a belušai Kovo vállalatnál, ahol azonban csak a hónap utolsó napjáig volt képes megmaradni. Ezután többé és milyen megállapításokra jutott, amelyek a további oktató-nevelő munkájában iránymutatóak lesznek - összegezte Czajlik Tibor pártoktatásuk főbb célkitűzéseit és eredményeit. Sárkány Zsuzsanna párton kívüli magyarszakos pedagógus, kolléganője Takács Zsuzsanna párttag, kémiaszakos. A záróbeszélgetésen mindketten azt részletezték, hogy a gazdasági és szociális fejlődés meggyorsításának alapgondolatait a tananyag kapcsán hogyan ismertették meg tanulóikkal.- A magyarszakos pedagógusok számára a mondatelemzések adnak lehetőséget. Olyan példamondatokat elemeztettem, amelyek nevelési célúkkal időszerű politikai eseményeket és gazdasági célkitűzéseket tartalmaztak. Ha ä pedagógus kellő felkészültséggel rendelkezik, egy- egy ilyen példamondat kapcsán hasznos eszmecserét képes kialakítani. De ugyanígy az irodalmi nevelés és a fogalmazástanítás óráin is meg lehet találni a kapcsolatot a mával. Nem szólva a műfaji elemzésekről, amikor egy-egy tévéműsor vagy film lehet a kapcsolat alapja. A gyerekek közül sokan széles körű ismeretekkel rendelkeznek, tudnak a világ dolgairól és a hazai eseményekről, és az ügyes pedagógus ezt nevelő munkájában ki is használja.- Nincs olyan tantárgy, amelyiknek keretében a gyorsítás stratégiáját, vagy a tudományos-műszaki fejlesztés kérdéseit ne lehetne elemezni - vette át a szót Takács Zsuzsanna. - A kémiaórákon például a nyersanyagok és a másodlagos anyagok hasznosításának kérdései, a környezetvédelemmel kapcsolatos feladatok stb. megvitatására számos lehetőség kínálkozik. Gondolni kell arra is, hogy a tankönyveket évekkel korábban adták ki, az azokban feltüntetett adatok többsége régi. Szomorú képet fest önmagáról az a pedagógus, aki nem a legújabb adatokkal dolgozik. Ha igen, akkor már azt is el lehet, sőt kell mondani, hogy ezek a 8. ötéves tervidőszak feladatai, összhangban a CSKP XVII. kongresszusán elfogadott határozatokkal. És talán saját tapasztalataim alapján arra is felhívnám a figyelmet, hogy a tanítási órán a gyerekekkel olyan dolgokat is meg lehet vitatni, mint például a szocialista vezető személyisége, erkölcsi profilja, vagy a bírálat és az önbírálat. Tegyük hozzá, hogy mindez valóban lehetséges, de csak megfelelő felkészültség mellett. A felkészültség elmélyítéséhez egyebek között a pedagógusok eszmei-politikai oktatásában idén alkalmazott forma is hozzájárult. A nyárasdi példával és tanulsággal segíteni akarunk. Abban, hogy az új pártoktatási évben valamennyi iskolában hasonlóan célszerű és hatékony legyen az oktatás. EGRI FERENC ott sem mutatkozott, amiért a vállalat még a próbaidő alatt megszüntette munkaviszonyát. Kurucová erre megint felszabadultnak érezte magát és késlekedés nélkül folytatta jól megszokott életmódját. Állandóan csavargóit, italozott és újabb kocsmai gavallérokat keresett. A tőlük kapott pénzből időnként el-elküldött valamennyit a gyermekeit gondozó és nevelő intézet címére, de hamarosan mindig újabb tartozása lett. Fokozatosan 2990 koronára növekedett ez az összeg. Mivel ennyit sehogyan sem tudott gyorsan összeszedni és a felszólításban megjelölt határidőre befizetni, ismét bűnvádi eljárás indult ellene. A Považská Bystrica-i Járás- bíróság a Büntető Törvénykönyv 213. §-ának 2. bekezdése alapján tíz hónapi feltételes szabadságvesztésre ítélte Oľga Kurucovát, aki örömmel elfogadta volna ezt a büntetést. Az ügyész súlyosbításért benyújtott fellebbezése miatt viszont ügye másodfokon a Banská Bystrica-i Kerületi Bíróság elé került, amely szigorúbb ítéletet hozott. A büntetőtanács Olga Kurucovát jogerősen tíz hónapig tartó feltétel nélküli börtönnel sújtotta és a szabadulását követő egy évre elrendelte a rendőri felügyeletet. -ly- Híres...? Ez azért talán túlzás, meg aztán nem is az a lényeg, hogy valakit kitüntetnek, a lényeges az, ami az ilyen aktust megelőzi. Persze, azt azért nem állítom, hogy nem esik jól az ilyen nyilvános elismerés. ..-Akkor talán beszéljünk arról, ami a lényeg...- Sokaknak bizonyára prózaiul hangzik: a munka. Nekem ez egyet jelent vassal és betonnal, leginkább Görcs Károly a hídépítéssel. Egy kis túlzással azt is mondhatnám, hogy nem is tudom, hány hidam van. Persze, azért össze lehetne számolni, de számon- tartani nehéz. Most például az új Duna-hídon a petržalkai hídfeljárót építjük, éppen cölöpözünk. A víznél elkészült vagy 20 cölöp, lesz összesen vagy hatvan.- Mióta építi a „hídjait“?- Éppen most májusban volt huszonnyolc éve, hogy a Doprastav 06-os üzemében - vagy ahogy mi mondanánk egymásközt a munkatársaimmal -, a szenei (Senec) Pre- fában dolgozom. Nem vagyok „hűtlen“ típus, korábban csak egy munkahelyem volt. Azóta dolgozom útépítésnél, hidakat - cölöpöket, pilléreket, tartószerkezeteket - készítünk, pontosabban vasazásukat. Egy másik jubileumom is van: kereken huszonöt esztendeje csoportvezetőként végeztem ezt a munkát, s csak egyet sajnálok, hogy elszaladt az idő, hisz 24 évesen léptem be először az üzem kapuján. Egykori munkatársaim közül sokan már nyugdíjba mentek, Szabó Nándorral és Sidó Szilveszterrel Sládkoviőovó- ból meg már két évtizede együtt dolgozom, akárcsak a falumbeli jó- kai (Jelka) Cinege Istvánnal. De a fiatalabbak között is akadnak olyanok, akik már tíz éve csinálják, amit én: Ravasz Ferenc, Németh Pál...-Akad azért emlékezetes „hídja“ is, bizonyára?- Hosszú lenne a felsorolás, hiszen a Bratislava-Malacky szakaszon az autópálya minden hídja az „enyém“, Malackyban a város felüljárói, a lamači vasúti átjáró, Trnaván a galántai (Galanta) út hídját is én vasaztam, meg a seredi új hidat is. Persze, többesszámot kellene használnom, de így mondjuk mi már megszokásból. Van olyan hídelem is, amely 30 méter hosszú volt, de általában a 12-15 méteresek a leggyakoribbak. Mindegyik híd emlékét egy-egy oklevél, kitüntetés őrzi, merthogy eggyel sem vártuk meg a határidő lejártát, mind korábban készült el.- Nyilván sokat volt távol a családtól. ..- Már jó tíz év óta bizony sokat. Volt olyan is, amikor csak a hétvégeken jöttem haza. Margit, a feleségem meg nevelte a hat gyereket... Azaz az öt lányt - Mónikát, Katit, Marikát, Gitát, meg Olgát - és Karcsit, az egyetlen fiút, akivel így „szavazattöbbségünk“ sosem volt... Most meg már nyolc unokám is van.- Nem lehetett könnyű. A sok távoliét miatt nem akadtak családi viták?-A munka miatt nem. Különben is a munkahely az nem olyan, hogy amíg megfelel jó, de ha egy kicsit kellemetlen, már odébbállok. Nem értem azokat a nőket, akik egy-két gyerekkel is agyonsiránkozzák magukat, ha csak rövid ideig egyedül maradnak, mert a férjnek a munkája úgy kívánja. Elvégre van társadalmi, meg egyéni érdek és a kettőt össze kell hangolni. Különben is azt tartják- és én osztom ezt a véleményt -, hogy a férfinak két szerelme van, az egyik a munkája. Meg aztán abból tartja el a családját, ami elemi kötelessége. Ezt így együtt meg kell - és meg lehet - érteni.- Volt azonban egy nagyon hosz- szú távolléte is - Líbiában.- Kétszer is voltam Líbiában. Először 1982 végén mentem, majd amikor 15 hónap után visszatértem, alig fél év után 1984-ben újabb négy és fél hónapot töltöttem el ott. Egy autópálya építésén dolgoztunk, hidakat építettünk.- Ott is kapott kitüntetést.- Már az első hónap után, mert hát nekem az az elvem, hogy ha munka, akkor munka. Hajtottam.- Népszerű az ilyen hajtós típusú munkás?- Nem nagyon. A főnökök szeretik, sok munkatárs kevésbé, még szerencse, hogy azért akadtak sokan, akik úgy gondolták, mint én.- Később is járt még egy kitüntetés. ..-Arra büszke vagyok, mert az egész építkezésen engem tartottak a legjobb dolgozónak. Dolgoztam, ahogy elvártam magamtól, meg ahogy egy kommunistától elvárható.- Mindenben ilyen maximalista?- „Csak“ ilyen vagyok. Otthon a faluban is, ha van „valami“, például ha Z-akcióban áruház, bölcsőde, óvoda, stadion, vendéglő vagy rendelőintézet épül, csak szólni kell. Nem tudok egyszerűen „ténfereg- ni“. Most a télen is, amikor a zord időjárás miatt nem tudtunk dolgozni, inkább kivettem a szabadságom- a fele ráment-, mintsem a munkahelyemen tébláboltam volna. Egyébként nem vagyok egyedül: szocialista brigádunkban ez a meghatározó szemlélet. (méj) MEGÉRDEMELTE A BÜNTETÉST Felelőtlen anya
