Új Szó - Vasárnapi kiadás, 1985. július-december (18. évfolyam, 27-52. szám)
1985-11-22 / 47. szám
M ost így, most úgy, most amúgy - szinte minden percben máshogy néz rám. Keserűen, amikor arról beszél, hogy elhappoltak előle egy szerepet. Elszontyolodva, amikor elmondja, hogyan történt. Megbékélve, amikor legyint egyet, s elhiteti velem: még néhány hét és el is felejti az egészet. Derűsen, amikor elárulja, hogy az Új szerződés című szlovák tévéjátékban ugyanolyan lehetett, mint az életben: kitartó, ragaszkodó, hűséges természetű. Aztán kigyullad az arca és ujjongva meséli, hogy a szeszélyes júliusi napokat az Elesett hazafiak Grétájaként a KrkonoSe tövében töltötte. Hogy ilyen szép szerepet, mint ez, nem kapott még egyszer se. S már bele is vág a történetbe: főhőse egy huszonéves tanító, akit a harmincas évek első felében - a film második részében - a német határvidékre küldenek; ott, egy kis hegyi faluban döbben majd rá, milyen furcsa is az élet. Mert valósággal le kell fizetnie a szülőket, hogy cseh iskolába adják a gyereküket. A film első része egy megható szerelem. Gréta imádja a tanítót. Él-hal a szavaiért, hálás minden simogatásáért; róla álmodik, róla ábrándozik. Boldog, ha együtt vannak, szomorú, ha nem látja ót. De azon a napon, amikor a tanítót majd áthelyezik, vége szakad a kapcsolatuknak. Gréta kétségbeesve áll a sötétben. Búcsúzni jött, pedig a legszívesebben a fiúval menne. Fogná a batyuját és csak menne, ballagna mellette. De a tanító lebeszéli ót. Jobb, ha marad, hisz fiatal még. Majd leveleznek, majd találkoznak, majd visszajön érte. összetört szívvel áll a vendéglő előtt a lány; hát ennyi csak az első szerelem? Most vége... de levelezünk majd és hébe-hóba találkozunk? Csalódottan, kiábrándultán lépked hazafelé, de reggel, mielőtt a fiú elutazna, ismét ott áll előtte. Most már sírva, zokogva könyörög neki, hogy vigye magával, de hiába minden. A tanító hajthatatlan. A második részben már az új faluban éli az életét, s akár a koldus, házról házra jár, hogy meggyőzze a szülőket: cseh gyereknek cseh iskolában a helye. És esténként, mielőtt lefeküdne, levelet ír Grétának, hogy szereti őt, hogy hiányzik neki, hogy jó lenne vele... de a lány már nem hisz a szavaiban. A filmet Jirí Svoboda rendezte, folytatja higgadtan. Aztán egy pillanatnyi töprengés után kimondja: mégcsak próbafelvételt sem tartottak. Mert az operatőr ajánlotta öt erre a szerepre... mert az operatőr egy másik filmből már ismerte. .. mert az operatőr bízott benne. - És mit érez most hónapokkal a forgatás után - kérdezem tőle. - Hogy sikerült a film? Jó lesz benne? Bevallom, mindenre számítottam, csak erre nem: előbb szorongva, apró fintorral elhúzta a száját, aztán finom iróniával visszakérdezett: hát mikor voltam én tökéletes? SZABÓ G. LÁSZLÓ A gyakorlat szolgálatában A televízió elterjedésével, a músorgyártás terjedelmének bővülésével szükségessé vált egy olyan munkahely kialakítása, ahol összegyűjtik, feldolgozzák és értelmezik a televíziózással kapcsolatos újabbnál újabb ismereteket, tapasztalatokat, elősegítendő egyebek között a músorszekezet rugalmasabb formálását, a rövidebb és hosszabb időre szóló tervek kidolgozását. Egy-egy jelenség elméleti megközelítése során a figyelem a lényegre irányul, amelyben bizonyos törvényszerűségek fedezhetők föl. A televíziós alkotómunka elmélete és gyakorlata között bonyolult a viszony, annyit azonban megállapíthatunk, hogy az elmélet végeredményben hat a mindennapi televíziós tevékenységre. Ezt a tevékenységet, valamint a tévéműsorok nézői fogadtatását Szlovákiában külön munkacsoport vizsgálja, amely idestova tizenöt évvel ezelőtt alakult meg mint önálló tudományos-kutató kabinet. Létrehozását a már említett rohamos fejlődés indokolta. A további rendszeres és céltudatos fejlesztés megkövetelte, hogy a felhalmozódott információkat elemezzék és következtetéseket vonjánnak le belőlük. Az eltelt évek alatt kialakultak a kutatás formái, elmélyült az együttműködés a társadalomtudományok hasonló területeken dolgozó képviselőivel, akik számára immár jelentős segítség a „televíziós kutatók“ munkája, amely nagy tekintélynek is örvend. A több mint húsztagú kollektíva három osztályon dolgozik, két szocialista munkabrigádot alkotva. A televízió és a néző közötti kapcsolat egyik formája spontán módon jön létre: a néző levélben reagál az egyes műsorokra. A másik, nagyon fontos forma a tudatosan irányított folyamatos kutatás, amelyet a szociológiai osztály végez a nézők körében. Néhány száz szlovákiai család, háromhónaponként változó összetételben, vesz részt a munkában, azaz tagjaik lejegyzik, hogyan fogadták ezt vagy azt a műsort. „Arra törekszünk, hogy a kutatásban valamennyi társadalmi réteg egyaránt legyen képviselve - mondja dr. liudovít Füle, a kabinet vezetője. - Elismerést érdemel az az érdeklődés és készség, amellyel munkánk közben találkozunk a nézők körében.“ Az osztály az egyes műsortípusokról is igyekszik információkat szerezni. Vizsgálta például a felszabadulási évforduló alkalmából közvetített műsorok nézettségi szintjét, a fiatalok és a televízió közötti kapcsolat alakulását, a televíziós hírszolgálat fogadtatását. Jelenleg a kulturális tematikájú publicisztikai adások nézettségét vizsgálják. A televíziós műsorok gyártásának elméletével foglalkozó osztály elvon- tabb kérdésekre irányítja figyelmét. A televízió többféle tudományos megközelítést igényel, a fogadtatás vizsgálatának eredményei mellett szükség van a különböző társadalomtudományokra is, a filozófiára, esztétikára, pszichológiára stb. Az osztály munkatársai részt vesznek a televízióval foglalkozó külföldi elméleti munkák megismertetésében is, az ó kiadásukban jelent meg például A televízió hatása a nemzet és á nemzetközi kapcsolatok fejlődésére című tanulmány, valamint egy szovjet kiadvány fordítása A tömegkommunikáció a tudományos-műszaki forradalom feltételei között címmel. De kiadói, egyben dokumentációs és könyvtári tevékenységet tulajdonképpen a harmadik osztály végez. Gondozásukban jelenik meg havonta a Csehszlovák Televízió szlovákiai folyóirata, a Kontakt, amely a televíziósoknak nyújt ismereteket a telvíziózás különböző területeiről. Irányításukkal működik a csaknem tízezer kötetet számláló könyvtár. „Kutatásaink a gyakorlati tevékenység szükségleteinek a kielégítésére irányulnak“ - mondja dr. Ludovít Füle. A csoport napjainkban is a kutatás és a gyakorlat, az elmélet és az alkotói munka közötti kapcsolat elmélyítésére törekszik. Hogy mit hoz a jövő? A kollektíva részt vesz majd a CSKP XVII. kongresszusa határozatainak a lebontásában, illetve azok alapján a televíziós munkára irányuló feladatok kidolgozásában; a nyolcadik ötéves tervidőszakban foglalkozni kívánnak például a tudományos-műszaki tematikájú műsorok fogadtatásával, a fiatal nézők televíziós szokásaival stb. Az eddigi eredményk alapján joggal feltételezhetjük, hogy teljesítik ezeket az igényes feladatokat is. B. M. Macskák és egerek - ezúttal az X-bolygón A macska-egér harc sok formájáról tud a mesevilág - mi most elmondjuk a legújabbat. A képzeletbeli X-bolygón, Miki egér után 80-ban, a macskák és egerek évezredes viszálya újabb kibontakozás (talán újabb megoldás?) felé közeleg. A törvény és a rend az egerek, a pénz a kezdeményezés és a technika a macskák oldalán áll. Már-már minden jel arra mutat, hogy az egerek napjai meg vannak 'Számlálva a képzeletbeli X-bolygón, amikor hírét veszik, hogy elkészült és megbízhatóan működik a pokiói Fushimishi professzor új felfedezése, a kibernetikus vezérlésű macskafogó, az egyetlen eszköz, amely még segíthet az X-bolygó egerein. X-bolygó urai az Interma- ushoz, az egerek nemzetközi bűnüldöző szervezetéhez fordulnak segítségért. A szervezet, egyik szuperügynökét, Nick Grabowskit küldi el az új találmány tervrajzaiért, melyek alapján a macskafogó gyártását megkezdhetik. Csakhogy az X-bolygó sem jobb, mint néhány másik. A macskák vezetői lehallgatják az Intermaus tanácskozásait, és két, élelmesnek tartott patkánylányt, meg két bátornak ismert patkányfiút „állítanak rá“ Nick Grabowskira, azzal az utasítással: szerezzék meg a veszélyes terveket, egyben tegyék el láb alól az egerek szuperügynökét. Mindenki útra kel és megérkezik Pokióba, ahol egy szép asszisztensnő, Tschino-san is színre lép. Sok fordulat, kaland, összeütközés és raffinéria után Grabowski igazolja korábbi jó hírét: az egerek megkezdhetik a macskafogó gyártását. Az egerek, ha nem is köny- nyen, diadalmaskodnak a macskák felett, Nick Grabowski pedig feleségül veheti a szíve hölgyévé előlépett pokiói Tschino-sant. A macska-egér harc e legújabb fordulata Nepp József tollából származik, ez a témája egy egész estés rajz-játékfilmnek melyet Ternovszky Béla rendező készít a kanadai Sefel Productions, a müncheni Infafilm és a budapesti Pannónia Filmstúdió közös produkciójában. A munkálatok már jócskán előrehaladtak és javában folynak a film felvételei.- 1984 tavaszári kezdtük meg a rajzolást és tizennyolc hónapi munkával készítjük el a Macskafogót - mondja Ternovszky Béla. - A mind gyerekeknek, mind felnőtteknek egyformán szórakoztató filmet a manapság oly divatos, kalandos és gyakran már-már fantasztikus ügynök-filmek stílusában rajzoljuk meg munkatársaimmal. A mi vértelen kalandfilmünk annak ellenére, hogy bővelkedik meglepő fordulatokban, nincs híján az összetettebb erkölcsi tanulságnak sem, mely egyformán érdekes, hasznos, a képzeletbeli X-bolygó- hoz annyira hasonlító Földünk összes országában élők számára. Nepp József kitűnő forgatókönyve Jelenet a filmből már önmagában számos ötletet tartalmazott, ehhez járult még a figurákat, azaz a fő- és mellékszereplőket megtervező, megrajzoló Maros Zoltán gazdag képzelete, mely a végleges képes forgató- könyv, az úgynevezett story board elképzelését is nagyban befolyásolta. A gyakran fantasztikus, mégis mindenki számára ismerősnek tetsző háttereket Gémes József tervezte, kivitelezésükben Bánfalvi Ákos nyújtott jelentős segítséget. Gémes egyébként a film dramaturgjaként is nagy segítségemre volt. Tekintve, hogy életem első egész estés rajz-játékfilmjét készítem, az e területen már biztosan mozgó Nepp és Gémes segítsége nélkül aligha tudtam volna olyan biztonságosan és gyorsan előrehaladni, mint ahogyan azt a szigorú koprodukciós szerződés előírja. Mint tudja, Nepp József forgatókönyvíróként a magyar rajzfilm-gyártás egyik „atyja“, rendezőként pedig az egész estés Hófehér alkotója, míg Gémes József, aki az amerikai -magyar Hugó, a víziló című egész estés rajz-játékfilm magyar rendezőjeként kezdte az ismeretséget az animáció e legnehezebb műfajával; később a Daliás időkkel a maga nemében egyedülállót alkotott, ez a világ első olajtechnikával festett, egész estés animációs játékfilmje. Végül is a Macskafogó elkészítésében több mint hatvan kollégám segített és most egyszerre három kamera veszi filmszalagra a már kifestett rajzokat, háttereket. Filmünkben nagy szerepet kapott a zene is, mely Deák Tamás invenciózus kompozíciója. A Macskafogóhoz egyébként több száz háttérrajz és több mint hatvanezer celluloidra festett fázisrajz készült. Persze mindez kevés lett volna, ha számos kiváló művészünk nem kölcsönzi hangját főhőseinknek és ezzel életre nem kelti őket. A film várható hazai és nemzetközi sikerének másik alapja Ternovszky Béla rendezői munkája. Ternovszky a magyar animációs film-készítés egyik tapasztalt művésze, aki nemcsak kitűnő rajzoló, de kitűnő stílus- és formaérzékkel rendelkezik, amit nemzetközileg is legelismertebb, gyakran idézett filmje, a kitűnő Modern edzésmódszerek is bizonyít. Emellett remek tempóérzékkel megáldott ember, aki ügyesen „ejti ki“ a cselekményt esetleg megállító pillanatokat. Ami a Macskafogó stílusát illeti, itt-ott egy-egy figurája a Doktor Bubó-sorozatot idézi, mégis teljesen eredetinek és önállónak mondható. FENYVES GYÖRGY lllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllll ÚJ szú 14 1985. XI. 22. TÖBB MATT LOVE STOW Találkozás Adriana Tarábkovával Gyökeres György felvétele
