Új Szó - Vasárnap, 1979. január-június (12. évfolyam, 1-25. szám)
1979-02-18 / 7. szám
SZIKRAKNAK PIONÍRSZiWEL FOGADALMA SZERINT Ha valaki olyankor látja Csomó Árpádné tanítónőt, a tar- doskeddi (Tvrdosovce) alapiskola pedagógusát a tanulók körében, amikor a pionírok tevékenységét szervezi, igazat ad azoknak, akik így nevezik őt: a pionírok anyukája. A gyermekek iránt figyelmes, megérti őket, játszva tanít, még a félrehúzódókat is biztatja, lelkesíti. ' Mindig ilyen. Akár esztrád- műsort szervez, akár teadélutánt. Olyan pedagógus, aki nemcsak azzal törődik, hogy tanítási kötelezettségének tegyen eleget. Szívügye a pionírmozgalom, pedig rengeteg sgyéb kötelezettsége is van: kommunista, a hnb képviselője, a hnb ifjúsággal foglalkozó bizottságának elnöke, a Nemzeti Front helyi bizottságának tagja, az alapiskola szakszervezeti csoportjának vezetője, a nőszövetség helyi szervezetének titkára, a járási pedagógiai központ előadója. — Mióta szívügye a pionírmozgalom? — kérdem tőle. Mosolyog. — Megmondom én pontosan. Amióta pionírfogadalmat tettem. Még a napra is pontosan emlékezem. Igen, 1951. november 23-án tett pionírfogadalmat, amikor Tardoskedden első ízben avattak pionírokat. Ö is egyike volt az elsőknek. Azóta is fogadalma szerint él, dolgozik. Sohasem feledkezik meg arról, hogy bármi történjen a községben, feltétlenül ott legyenek a pionírok is. Példa erre: a nőszövetség helyi szervezetének titkáraként gondoskodott arról, hogy a kézimunkázok kiállításán kiállítókként részt vegyenek a pionírok is, a nőszövetségi szervezet rendezvényéinek része legyen a pionírok aszfaltrajzoló versenye, rajzkiállítása. Martti Haavio A madarak iskolája Bizony, iskolába jártak az erdő madárkái. Tanítójuk a holló volt. Az ágon egymás mellett ült a csalogány, a pinty, a barázdabillegető és a jecske. Mind csinosan öltözve. Szürke kabátot viselt a csalogány, hiszen jellemző reá a szerénység. A pinty már hiúbb volt: piros mellényt öltött magára. Sárga ingben büszkélkedett a barázdabillegető. A fecske pedig frakkban. Tehetséges tanuló volt a csalogány, s mindig figyelt a holló magyarázatára. A leggyorsabban ő tanult. Kora tavasszal megköszönte a tanítást és művészien dalolva elszállt. Azóta is hallható esténként gyönyörű éneke. Szorgalmasan tanult a pinty is. Gyorsan, kívülről, kotta nélkül megtanult énekelni. Két héttel a csalogány távozása után befejezte a tanulást, elszállt. A barázdabillegető tanulás közben gyakran mutatkozott szórako- zottnak. Ide-oda ugrándozott, és persze azt is elfelejtette, amit tegnap tanult. Viszont kiválónak bizonyult a testnevelési órákon. Amikor eljött a tavaszi vetés ideje, búcsút mondott az iskolának. Elment a földművelőknek segíteni. A fecske kitartó és vidám tanuló volt. Szívesen kézimunkázott, megtanulta a fészekrakást is. A tanévzáró ünnepélyre verset tanult. El is csicseregte. Persze, a tanévzáró ünnepélyen felléptek a többiek is. Mindegyik bemutatta, mit tud. A közönségnek, furcsamód, a csalogány fellépése tetszett leginkább. Mondta is a holló: Nincs ünnepély csalogány nélkül. Finnből fordította: SZABÖ ZOLTÁN Csomó Arpádné tanítónő (A szerző felvétele) Fogadalma szerint foglalkozik saját gyermekeinek nevelésével is, hiszen nagyobbik lánya, Magda, aki érettségire készül a bratislavai gimnáziumban, már tagja a Szocialista Ifjúsági Szövetségnek, kisebbik lánya, Éva pedig hivatásul választotta a pionírvezető foglalkozást, a csehországi SeC-ben, a SZISZ Pedagógiai Intézetének középiskolájában tanul. KOBOLKA GYÖRGY A barátság melódiája Ezzel a címmel vetélkedőt rendezett a pionírok számára Geese Istvánná pedagógus a bodrogszerdahelyi (Streda mád Bodrogom) alapiskolában. Az I. kategóriában Kendi Szilvia, Takács Erzsébet, Kondás Szilvia, a II. kategóriában Deák Mária, Szovák Mária, Soltész Katalin, Kovács Mária, Kadét József értek el helyezést. Sikeres szereplésükért jutalmat is kaptak. KOVÄCS MAGDOLNA Híreink ® Hat pionír képviselte a csal- ióközcsütörtökí (Stvrtok na Ostrove) alapiskola pionírcsapatát azon a találkozón, melyet Dunaszerdahelyen (Dunajská Streda), a Vöröskereszt járási titkárságán rendeztek a nemzetközi gyermekév jegyében. Részt vettek a találkozón az ifjú vöröskeresztesek tevékenysége terén legjobb eredményeket felmutató csapatok, így a felbári (Hornf Bar) és az alis- táli (Hrobonovo) csapatok küldöttei is. Pápay László elvtárs, járási titkár fogadta őket, és részletes tájékoztatást adott nekik a titkárságnak a pionírokkal kapcsolatos terveiről, elképzeléseiről. BÁLLÁ ERZSÉBET Ki, mit tud? — vetélkedőt rendezett a felsőpatonyi (Hor- ná Potöfi) alapiskola pionírcsapata. Minden raj önálló műsort adott elő. Mindenki jól szórakozott, ugyanakkor a fellépések során felfigyeltünk több, igazán tehetséges szereplőre, akiket a jövőben a színjátszó körben foglalkoztatunk majd. TÖTH KATALIN AKIK MÁR ÉRTIK Ha valaki az ifjú csillagászok körében tevékenykedve tanújelét adja annak, hogy világszemlélete helyes irányban alakul, a tantestület javaslatára tagja lesz a világnézeti nevelés körének. Ha ebben a szakkörben példásan tevékeny, jelentkezhet az 'ifjú ateisták körébe. Ha érdemes rá, felveszik. Az ipolyszakállasi (Ipelsk? Sokolec)) alapiskolában ilyen formában foglalkoznak a kommunista pedagógusok a pionírok helyes, tudományos és materialista világnézetre való nevelésével. Az ifjú ateisták körének vezetője Kiss Gyula elvtárs, az iskolai pártszervezet elnöke. — Kik a kör tagjai ? — kérdem tőle. — Akik már értik, hogy a modern felfogású embernek milyen módon, hogyan kell foglalkoznia az élet kérdéseivel, és gondolkodva, tanulva helyes világnézetre kívánnak szert tenni. Az ifjú ateisták körének 18 tagja van. Nyolcadikosok és kilencedikesek. Négy fiú közülük, a többi leány. A körvezetőn kívül Török Gyula elvtárs, az iskola igazgatója, Gáspár Rudolf tanító elvtárs, a pionír- csapat vezetője, esetenként és alkalmanként az iskola kommunista pedagógusai, meghívott előadók is foglalkozni szoktak velük. Kéthetenként két-két órára a kör tagjai veszik birtokukba az iskola klubhelyiségét, és ott előadásokat hallgatnak, eszmecserét, vitát rendeznek, filmvetítéseket néznek végig. Többen a kör tagjai közül megértve, hogy nem elég csak elsajátítani a helyes világnézetet, hanem azt tettekkel is bizonyítani kell, önkéntes közreműködők a polgári ügyek testületének szertartásain. Pomo. zi Elvira, Heringes Erika a katonai szolgálatra bevonuló fiatalok búcsúztatásakor szerepelt legutóbb. Gyenes Éva, Szabó Katalin a névadó ünnepségeken szokott közreműködni. Virág Angelika, Gergely Alena pedig a polgári szertartásé temetéseken. Elbeszélgettem velük. Még vitáztunk is egy kicsit. Tanúsíthatom: valóban, az iskola közel kétszáz tanulója közül ők azok, akik értik, komolyan veszik, hogy az élet kérdés, /el tanulva, gondolkodva, a t ,do- mányok által feltárt isi) retekre s nem a vakhitre é ’Ive kell foglalkozni. Ők már értik. És hogyan, miként fogla1 ;oz- nak ezzel a kérdéssel nála )k? HAJDÚ AND tAS A VNB ELNÖKÉNÉL \ Vágsellyén (Sala) is megrendezték a pionírok és a közéleti vezetők már hagyományos találkozóját. Két fő programja volt a találkozónak. Először dicsérő oklevelet kapott a városi törzskartól 15 pionír és a pionírmozgalom 7 dolgozója, köztük a magyar tanítási nyelvű alapiskola két pedagógusa, két pionírja is. Csupán a pionírok csoportjai felkeresték a DUSLO, a TRIKOTA nemzeti vállalatok, a helyi efsz, a SZISZ városi titkársága és a városi nemzeti bizottság vezetőit. Császár Ildikó, Nehánszky Károly, Polónyi Andrea, Sárkány Eleonóra, Szabó Attila és Száz Ildikó csoportom tagjaiként Aladár Lipovsky elvtársat, a városi nemzeti bizottság elnökét keresték fel. Már várt bennünket. Édességekkel, málnaszörppel, ajándékkönyvvel. A legfontosabb azonban az, hogy megbízható, pontos tájékoztatást adott a városfejlesztési tervekről. így tudtuk meg, hogy 2500 férőhelyes, fedett műjégpályát, két új iskolát építenek majd városunkban, és az egyik at új. iskolaépület a magyar tanítási nyelvű alapiskola új otthona lesz. ZÄLEZSÄK KORNÉLIA TÖRD A FEJED í VÍZSZINTES: 1. Rejtvényünk első része (a nyíl irányában folytatva). 8. Jelez. 9. A jég teszi. 10. Város a Kaukázus lábánál. 12. Méz — szlovákul. 13. Az ittrium és a szén vegyjele. 14. Bolt közepe. 15. Földet túr-e? 16. Jordánia fővárosa. 17. Társasági tánc. 19. Irány. 21. Miklós, Béla. 22. Öröklődő főnemesi cím Angliában. 24. E területegység. 26. Lóca. FÜGGŐLEGES: 1. Névelő. 2. Ilyen tér is van. 3. Fehérnemű. 4. Formátlan. 5. Betűt vet. 6. Esde- kelve kérj. 7. Holland festő, Rembrandt tanítványa. 10. Rejtvényünk befejező része (a nyíl irányában folytatva). 11. Gyümölcs. 16. Az americium vegyjele. 18. Vissza: játékszer. 20. Füzet. 22. Finomságérték. 23. Igen — oroszul. 25. Határozói rag. 26. Gyermekköszöntés. L. L. Beküldendő a vízszintes 1., valamint a függőleges 10. számú sorok megfejtése. Ai ifjú ateisták körének egyik csoportja (A szerző felvétele) A február 4-én közölt keresztrejvény helyes megfejtése: „Levendula, ricinus, erdei pajzsika, kamilla.“ — 289 megfejtés érkezett. Sorsolással könyvjutalomban részesülnek a következők: Katona Attila, 4. oszt., Agcsernyő (Cierna nad Ti- SO'U), Hengerics Róbert, 4. oszt., Ipolyság (Sahy), Dócs Dénes, 2. oszt., Kisgéres (Maiy Hores), Ho- lecz Attila, 3. oszt., Alsópéter (Dóin? Peter), Jászberényi Péter, 4. oszt., Nyitra (Nitra). 1979. II. 18. N m
