Új Szó - Vasárnap, 1978. július-december (31. évfolyam, 27-52. szám)
1978-07-09 / 28. szám
Felkészülés az új pártoktatási évre Az a nagy hatású eszköz, amellyel Csehszlovákia Kommunista Pártja a párttagok és a tagjelöltek, valamint a többi dolgozó munkájának minőségét befolyásolja, a rendszeres formájú marxista—leninista nevelés. Jelenleg elsőrendű jelentőséget tulajdonítunk annak, hogy a politikai nevelő munka a cselekvés útmutatójaként szolgáljon. Politikai fejlettségünk abban nyilvánul meg, hogy milyen aktivitással és kitartással vesszük ki a részünket a CSKP XV. kongresszusa által kitűzött feladatok teljesítéséből, hogy mit teszünk a társadalomért. ..a kommunista eszmeiség egyenlő a tudással, a meggyőződéssel, a gyakorlati munkával ..." — mondta Leonyid Brezsnyev a Szovjetunió Kommunista Pártja XXV. kongresszusán. Az eszmei-politikai munka a XV. kongresszus után a pártépítés minden szintjén átgondolt, céltudatos, kon- cepciós-renszeres jelleget nyert. A tudományos ismeretek Mint kommunisták számítunk eszmei munkánk sikerességére, mivel igaz, tudományos ismeretekre épül. Mindennapi munkánk szempontjából rendkívül fontos, hogy a marxista— leninista eszmék terjesztői, az előadók és a propagandisták megjelelő módszerekkel adják át ezt az ismeretanyagot. Nevelőmunkánk célja olyan művelődési igények kifejlesztése, amelyek új, eleven képet nyújthatnak a világról, az emberek életéről és munkájáról. A szocialista ember nevelésének problémái összetettek, s túlhaladják a meghatározott tartalmú ismeretanyag elsajátításának kereteit. Politikai munkánkban tudatosult, hogy pártunk gondoskodásának középpontjában a dolgozók állnak, akiket egy jobb jövő felé vezet, ezért mindinkább a dolgozóknak a szocialista társadalmunk építésében való aktív részvételére ösztönző, céltudatos nevelőmiinka lép előtérbe. A tömegméretekben folyó eszmeielméleti képzésnek megvannak a maga problémái és nehézségei, de a pártoktatás történetéből, melyhez hozzásoroljuk a mait is, azt láthatjuk, hogy a társadalmi fejlődés szükségleteinek megfelelően ezek sikerrel megoldhatók. Az ember nevelésének e problémái azért specifikusak, mert a tudat formálása nehezebb feladat, mint a társadalom gazdasági alapjainak kiépítése. A szocializmus gazdasági alapja a mostani szakaszban párhuzamosan fejlődik a szocialista öntudat formálásával. Ha az emberek nem értik meg a szocializmus egyes fejlődési szakaszaiban a gazdasági-termelési bázis építésével kapcsolatos követelményeket, az az egész fejlődést gátolhatja. Élesen megmutatkozott ez társadalmunkban az antiszocialista, opportunista és revizionista erők tevékenysége idején, a hatvanas évek végén. A párt alapvető feladata A párt tömegekre gyakorolt eszmei hatóerejének csökkenése, ahogy azt a XIV. pártkongresszus hangsúlyozta, a társadalomnak nagy károkat okoz. A párt alapvető feladata a tudatformálás folyamatának irányítása. Csehszlovákia Kommunista Pártja éppen ezért megkülönböztetett figyelmet szentel a kommunisták ideológiai felkészítésének ugyanúgy, mint a párt és a társadalom ideológiai színvonala sokoldalú fejlesztésének. Tudatában vagyunk annak, hogy az eszmeipolitikai nevelés színvonalának emelése és hatékonysága megköveteli, hogy elsőrendű figyelmet szenteljünk az előadók munkájának, felkészítésüknek, hogy mély marxista- leninista tudással rendelkezzenek, alaposan ismerjék pártunk politikáját, mert ezek propagandatevékenységük színvonalának alapvető meghatározói. Az előadók munkája jelenleg nagyon igényes, ezért tevékenységükben elsőrendű feladatként áll rendszeres előkészítésük nem csupán abban a szakágban, melyben aktívan dolgoznak, hanem eszmei-politikai téren is. Az előadót olyan színvonalon kell felkészítenünk, hogy ismerje a szocialista társadalom fejlődésének alapirányzatait, mind Csehszlovákiában. mind a többi szocialista államban, eligazodjon a nemzetközi kérdésekben, ezenkívül ismernie kell az eltérő gazdasági, társadalmi rendszerekben élő országokkal való együttműködés alapelveit és irányvonalait, továbbá ismernie kell a szocializmus és a kapitalizmus között folyó ideológiai harc összefüggéseit és céljait, s konstruktív módon szembe tudja állítani a szocializmus előnyeit az imperializmus mai jelenségeivel. Ugyanúgy fontos, hogy az előadónak pedagógiai, pszichológiai műveltsége legyen, értsen a felnőttek és a gyerekek neveléséhez, a metodikához és a didaktikához. E követelmények megvalósítása által az előadói munka igényessége évről évre nő. Ez sokrétű előkészületet igényel, és megköveteli, hogy keressük az emberekhez való viszony új módszereit. Az önálló tanulás A jelenlegi helyzetben, mikor a marxizmus—leninizmust az iskolákban is tanítják, tömegtájékoztatási eszközökkel is terjesztik, a propagandista vagy az előadó nem az egyedüli és első információs forrás a tudományos világnézet és a pártpolitika terjesztése terén. Ebben a helyzetben az előadó és a propagandista tájékoztatási feladata egy bizonyos mértékig elveszti előző jellegét, s az újabb, igényesebb feladatok kerülnek előtérbe, mint például a hallgatók önálló tanulásra való ösztönzése a marxizmus—leninizmus és a párt politikájának elsajátítása érdekében. A propagandista és az előadó meg szilárdíja a hallgatók tudását, egyszersmind személyiségük kialakításában is részt vesz. Az előadó és a propagandista tartalmi és módszertani képzése az a tényező, amely mindinkább meghatározza a pártoktatás rendszerének további fejlődését és hatékonyságát. A pártoktatás előadójával és propagandistájával szemben támasztott tartalmi igények megkövetelik, hogy helyesen tudjon tájékozódni a párt bel- és külpolitikai problémáiban, össze tudja kapcsolni a propaganda- munkát és a marxista-leninista elmélet tanulmányozását a párt gyakorlatával, s marxista—leninista pozícióból tudjon értékelni minden társadalmi jelenséget. A módszertani követelmények A pártoktatás előadójával és propagandistájával szemben támasztott módszertani igények megkövetelik a pártoktatási módszertan, valamint a pedagógia és a pszichológia ismeretét. Ezért a lektornak és a propagandistának olyan színvonalon kell dolgoznia, hogy képes legyen érvényesíteni az oktatás aktív formáit. A pártelőadőnak, propagandistának tevékenységi területén a megbízható elméleti és szakismereteken kívül politikai tapasztalatokkal is rendelkeznie kell — képesnek kell lennie a politikai élet folyamataiban való eligazodásra. Ha az előadó vagy a propagandista kellő sikerrel akar hatni a hallgatóságra, a pártmunkában el kell sajátítania a módszertan, a didaktika, a logika alapelemeit. A sokoldalú előkészülés lebecsülése a propagandamunkában károkat okoz. Ideológiai munkánk csak akkor lehet sikeres, ha az emberek tudatában, gondolkodásuk minőségében is megnyilvánul, ha a marxista-leninista tanok nem csupán az elméleti tudó sukban összegeződnek, hanem tevékenységükben is megmutatkoznak. Ez a nevelőmunka folyamatos tökéletesítését teszi szükségessé, s hasonlóképp mind többet kell gondolkodnunk a felnőttek nevelésének helyes módozatain. JAROMlR SPOUSTA, a Bratislavai Városi Pártbizottság mellett működő politikai nevelés házának igazgatója A gazdasági munka pártirányításának útjai és eszközei sokfélék. Ahol szélesebben értelmezik a gazdasági munka partirányítását — mint az ŰSVIT termelőszövetkezet nagymegyeri (Calovo) részlegén is —, ott azoknak az átfogó feltételeknek a kedvező alakítására összpontosítanak, amelyek hosszú távon biztosítják a jó gazdasági munkát. Ilyenek: a vezetők 10 kiválasztása, elosztása és nevelése, a vezetői munkastílus formálása, a munkahelyi légkör szüntelen javítása. Kiragadott példa: a párt- szervezet kádert nevel a szakszervezeti munka számára. Mégpedig úgy, hogy ugyanakkor a párttagság kor- és szociális összetételé nek javításával is törődik. Dorozlai Mária brigádvezetö. tagjelölt esetéről van szó. Munkahelyén, a varrodában elismert munkás, munkatársai szeretik és tisztelik. Határozott, megfontolt magatartásának, elismerést érdemlő munkasikerének köszönheti népszerűségét mind a vezetők, mind a munkatársak körében. Amikor a pártbizottság az új tagjelöltek felvételéről döntött, egységes volt a vezetőségi tagok véleménye: megérdemli a bizalmat, ö maga így vall erről: — Meglepett a döntés, örültem neki. Nagyon jó érzéssel, de csöppet sem elbizakodva ülök le azóta is a pártgyűléseken és a párt- oktatáson a kommunisták közé, akikhez fi férjem már tizenkilenc éve tartozik. A bizalmat a pártfeladatok pességét. Ezt teljesítette is. hiszen a szovjetbarátoK szervezetének tagsága megválasztotta elnöknek. Ezt követően újabb feladatot kapott: a Forradalmi Szakszervezeti Mozgalom üzemi szerugyanis a politikai tízpercek műsorának egyik összeáll: tója. Egyébként a pártvezetőség véleménye: közreműködésével színesebbé, tartalmasabbá tette az agitációs munkát. Az ösztönzés politikai feladat A pártszervezet nevel kádert a szakszervezeti munka számára Dorozlai Márta brigádvezető (A szerző felvétele) maradéktalan teljesítésével viszonzom. Első pártfeladata az volt. hogy a CSSZBSZ-szervezet- ben bizonyítsa szervező kövezetében az agitációs-propa- ganda munkát javítani,, irányítani. Érthető a pártszervezet döntése, mert a kommunisták jól tudják, hogy a párt- irányítás elsődlegesen a kezdeményezésben, a figyelemfelhívásban, a megoldás ra való ösztönzésben, a mozgósításban jelentkezik. Az ösztönzés politikai feladat. Hogyan tett ennek eleget? Válaszolnak a tények: ő szerkeszti a faliújságot, a szervezet krónikáját is ő írja, tevékenyen részt vesz a dolgozók informálásában. Nem mellékes, sőt nagyon is fontos tény, hogy ugyanakkor a varroda 32 tagú szocialista munkabrigádjának vezetője és ennek a munkabrigádnak a tagjai egyenletesen teljesítik a tervfeladatokat. Jól tudják a pártszervezet vezetői, hogy teljesítménye értékelésekor figyelembe kell venni életkörülményeit, melyekre rávilágítanak ezek a tények: három gyermek édesanyja, a családdal kapcsolatos gondok nehezét ő vállalja; kevés szabad idejét olvasással, kézimunká- zással tölti. Általában, a szépirodalom érdekli, de az utóbbi időben fokozott érdeklődéssel tanulmányozza a pártdokumentumokat, és rendszeresen figyeli az aktuális bel- és külpolitikai eseményeket. — Mind a munkában, mind magánéletében — mondotta — kommunista" példamutatással kívánok helytállni. Cselekvésemhez útmutatásul szolgálnak az üzemi pártszervezet évzáró taggyűlésének és a járási pártkonferenciáknak határozatai. Természetesen munkahelyi példát is említ. Már megbeszélték, megvitatták a munkabrigád tagjaival, hogy miként, milyen módon kell a munkaidő gazdaságosabb kihasználására törekedni. E sete jól példázza: a pártszervezet a káder- neveléssel elébe megy azoknak a problémáknak, melyeket a gazdasági munka pártirányításának nevezünk. Nyilvánvaló ugyanis, hogy a pártirányítás fő fel adata nem valamiféle formális, adminisztratív ellenőrzés, hanem a lényegi problémák megoldását célzó, a megoldás feltételeinek megteremtését előmozdító tevékenység. Márpedig a kádernevelés, az ösztönzés olyan politikai feladat, melynek teljesítésével biztosíthatják a kommunisták a párt vezető szerepét. KRASCSENICS GÉZA
