Új Szó, 1978. április (31. évfolyam, 90-118. szám)

1978-04-20 / 109. szám, csütörtök

MINDENNAPI MIÉRTEK EGY FALUSI IFJÚSÁGI KLUB PROBLÉMÁIRÓL Mils falvak adottságaihoz vi­szonyítva a csoltúi (Coltovo) fiatalok elégedettek lehetnek. A művelődési házban külön klubhelyiség áll rendelkezé­sükre. BUzman Ilona, a hnb al­kalmazottja a klub gondnoka, vezetője. Arra törekszik, hogy otthonosan, jól érezzék magu­kat a fiatalok az ifjúsági klub­ban. A SZISZ falusi szervezeté­nek elnöke Molnár lózsef trak­toros, pártunk tagjelöltje, aki pártfeladatként nagyon fontos feladatnak tartja az ifjúsági klubba látogató fiatalok tevé­kenységének megszervezését. Bodnár Stefánia gimnazista lány, az alapszervezet titkára szorgos munkatársa ezen a té­ren. Mindezt Bodnár Ilona, az if­júsági szervezet alelnöke mond­ja el. Megemlíti, hogy a har­minctagú szervezet instruktora Kozsár József, a Hosszúszói Efsz dolgozója, aki a fiatalok politikai oktatását irányítja. Eredményességéről így szól: — Általában húszán szoktunk részt venni az előadásokon, meg az azokat követő beszélge­téseken, vitákon. A legnagyobb probléma az, hogy nem tudjuk megtalálni a legalkalmasabb időpontot... És ezzel a problémák kerül­nek előtérbe. Mindennapi miér­tek, melyekre választ próbálunk keresni, melyek szinte napiren­den foglalkoztatják mind az if­júsági szervezet, mind az ifjú­sági klub vezetőségét. — Miért csak húszán vesznek részt az előadásokon? — Vagy az előadónak, vagy » fiataloknak nem felel meg az előadás időpontja. Egyébként érdekesek az elő­adások. Főleg az utána követ­kező beszélgetések, viták, hi­szen érdekessé teszi őket, az hogy közben segédanyagot is használ az előadó, fényképe­ket, albumokat. Gyakran hoz magával diafilmet is, de sajnos, nincs az ifjúsági klubnak dia­vetítője, nem vetíthetnek. Megpróbálták még vonzóbbá tenni az előadásokat és a vi­tákat azzal, hogy társas össze­jövetelt, teadélutánt rendezve szervezték m. g. Az alapszerve­zet tagságán kívül azonban más fiatal nem veti részt rajtuk. — Miért? — A faluban még mindig ho­nos az a szokás, hogy aki nő­sülni, férjhez menni készül, szakít a fiatalokkal. Persze az alapszervezet tag­ságának tevékenységét ez azért nem akadályozza. A közhasznú társadalmi munkából mindig ki­veszik a részüket. És az ifjúsá­gi klub adta lehetőséget is hasznosítják. Irodalmi színpadot szerveztek. Érdekes műsort ál­lítottak össze. Bemutatásával sikert arattak. — Miért nem próbálják meg a rendezvények számának nö­velésével fokozni az érdeklő­dést? — Furcsa szokás nálunk, hogy inkább más falvak rendez­A KÖZÖS MUNKA EREDMÉNYE Áz ifjúsági szocialista munkabrigád sikere A vágsellyei (Šaľa) DUS- LO nemzeti vállalat kísér­letekkel foglalkozó üzem­részlegében dolgozik a Ja- zef Zeman vezette ifjúsági szocialista munkabrigád. Amióta megalakult, nincs olyan év, hogy a ZENIT ifjúsági mozgalom orszá­gos kiállításán ne szerepelt volna ennek a munkabri­gádnak valamilyen alkotá­sa. Első nagyszerű sikerük az volt, amikor olyan ka­talizátort állítottak elő, mely ma is használatos a műanyagok gyártásában. A tudományos-műszaki fejlesz­téssel foglalkozó nemzetkö­zi ifjúsági alkotóverseny Moszkvában megrendezett kiállításán aranyérmet nyer­tek. — Számunkra politikai feladat o haladás ügyét szolgálni — mondja a bri­gádvezető —, ezért veszünk részt az ifjúsági alkotóver­senyeken. Az idén, a ZENIT-mozga- lom Ostravában megrende­zett országos kiállításán a DUVIOL aratott sikert, me­lyet a polivinilalkohol fel­dolgozásának egyik új eljá­rását kifejlesztve állítottak elő. Aranyérmet nyertek, így teliát ismét részt vesz­nek a nemzetközi ifjúsági alkotóverseny kiállításán. A DUVIOL olyan anyagot helyettesít, melyet eddig valutáért kapitalista álla­mokból szereztünk be. tehát tömeges gyártása óriási megtakarítást jelent mind a vállalat, mind a népgaz­daság számára. Abból a szempontból is jelenfős, hogy a szovjet földgáz fel­használásával gyártott la­texféleségek előállításához használják, és mint tudjuk, a kereslet ezek iránt mind­inkább növekszik. — Mi a sikerük titka? A brigádvezető válasza: — Nincs különösebb tit­kunk. Sikerünk a kollektí­va jó munkájának eredmé­nye. Az ötlet lehet egyéni, de a kivitelezéshez feltét­lenül szükséges a kollektí­va összefogása. Főleg a laboránsok jó munkáját dicséri, akik a részletek vizsgálatéval, a sorozatos-kísérletek elvég­zésével járulnak hozzá a kutatások eredményességé­hez. — Közreműködésük nél­kül elképzelhetetlen célra­törő kutatómunkát végezni — mondja —, arról nem Is szólva, hogy gyakran nekik köszönhető a kutatás helyes irányba való terelése is. A laboránsok véleménye csak megerősíti állítását. Bajer Márta így véleke­dik: — Egy munkabrigádban dolgozunk, csak egy szív, egy lélek lehetünk, ha ered­ményt^ akarunk elérni. Dagmar Uatalooá pedig ezt hangsúlyozza: — A kutatásban minden­kinek egy célért kell küz­denie. Figyelemre méltó a bri­gádvezető megállapítása: — Jó munkaközösségben még a kudarcok sem olyan súlyosak, a siker fölött ér­zett öröm pedig többszörös. És nem mellékes ez a megjegyzés sem: — A brigádmozgalom óriási erő. MILAN ALAKŠA vényeire járnak el a fiatalok. Az inkább érdekli őket, mint az itthoni. Az alapszervezet 30 fős tagsá­ga csak mintegy fele a község­ben lakó fiataloknak. Ugyanak­kor a szervezett fiatalok közül azok a legtevékenyebbek, akik nem helyben dolgoznak, a vá­rosban tanulnak, vagy a kör­nyéken található üzemekben dolgoznak. — Miért? — Legutóbbi vezetőségi gyű­lésünkön részletesen foglalkoz­tunk ezzel a problémával. Rá­jöttünk, hogy hiba volna, ha csak bennük keresnénk a je­lenség okát. Egyszerűen arról van szó, hogy az ifjúsági szer­vezet, az ifjúsági klub tevé­kenységének módszerein kell változtatni, hogy az eddig távolmaradottak számára is vonzó legyen. Több elgondolásuk is van er­re vonatkozólag. Egyik közülük az, hogy meg kell erősíteni, céltudatosan fejleszteni kell az ifjúsági szervezet és más tö­megszervezetek kapcsolatát. Ügyes ötlet az is, hogy más falvakban működő ifjúsági klu­bok tevékenységét tanulmányoz­ni fogják, átveszik tapasztala­taikat, esetleg módosítják, ne­kik megfelelően alkalmazzák majd módszereiket. Az előbb még a problémákról, a mindennapi miértekről mon­dott keserű szavakat, de végül is, szinte önmagának szólva, így fogalmaz: — Nem arról van szó, hogy nincsenek eredményeink, sike-- reink. Azok ismeretesek. Mi is, mások is számon tartják. Tu­lajdonképpen ha arra gondolok, hogy mit tettünk eddig, csak jót mondhatok az ifjúsági klub­ról, de ez az elégedettség csak a mára, a pillanatnyi helyzetre vonatkozik. Az egész község fiataljaira, a holnapra gondol­va azonban... Nem mondja tovább, és én sem fejezem be, hiszen az ol­vasó úgyis kiegészíti a monda­tot, ők pedig a mindennapi miértekre választ keresve meg­oldást találnak. Fontos, hogy keresik. HAJDÚ ANDRÁS Kommentáljuk A felelősségvállalás Mindnyájunk előtt ismeretes, Hogy pártunk a jelenlegi időszakban a .gazdasági feladatuk teljesítésére irányítja az egész társadalom figyelmét. „Ez érthető — olvashatjuk a CSKP KB legutóbbi plenáris ülésének határozatában — hi­szen terveink és szándékaink becsületes munka és jól szer­vezett termelés nélkül csak hiú ábrándok és ígéretek ma­radnának“. Ha mélyebben elemezzük az eddig megtett utat, akkor mindnyájan rájövünk, hogy ez a stratégiai irányvonal felel meg legjobban a fejlett szocialista társadalom építése kö­vetelményeinek. S ennek nem mond ellent az a valóság sem, hogy a társadalom gazdasági élete és politikai fejlődé­se között szoros, elválaszthatatlan kapcsolat van. Vajon miért? Ha eredményesan oldjuk meg népgazdasági fela­datainkat — a termelés összhangban van a szükségletek­kel, zavartalan az áruellátás — akkor ez kedvezően be­folyásolja a dolgozók politikai magatartását, a jó politikai körzet pedig serkentőleg hat a gazdasági feladatok sike­res megoldására. A gazdaság és a politika egysége, kölcsönhatása feje­ződik ki abban is, hogy pártunk, főleg az utóbbi évek­ben, a tudományos-technikai forradalom korszakában to­vább növeli szocialista iparunk tekintélyét, útmutatása nyomán korszerű nagyüzemi szocialista mezőgazdasági üzemek épülnek, amelyek hazai termelésből mind jobban biztosítják az ország élelmiszerellátását. Hazánk tehát ma fejlett iparával és gépesített mezőgazdaságával a legfej­lettebb országok között foglal, helyet. Valóban méltán lehetünk büszkék arra, hegy megválto­zott az ország gazdasági-, valamint a társadalom osztály- szerkezete, megszilárdult a párt vezető szerepe, megvaló­sulnak társadalmi céljai, mint a munkásosztály élcsapata, számban, szervezettségben, műveltségben, öntudatban és társadalmi hivatásának betöltését tekintve nemzetközi sí­kon is nagy tekintélynek örvend. A gazdaság és a politika kölcsönhatásában a párt ve­zető szerepe mellett a legfontosabb politikai tényező a széles körű demokratizmusra épülő szocialista állam gaz­daságirányító munkája. E két tényező eddig is meghatáro­zó szerepet játszott gazdasági fejlődésünkben. Jóllehet a kézzelfogható eredmények lemérhetők az élet minden területén, de ez még nem jelenti azt, hogy hiány­talanul teljesítettük a XV. pártkongresszus határozataiban meghirdetett feladatokat. Az okok általánosan ismeretesek. Azt azonban kevesen tudatosítják, hogy a legfőbb mulasz­tás a felelősségvállalás kapcsán fordul elő. Gustáv Husák elvtárs, a CSKP KB legutóbbi plenáris ülé­sén elmondott zárszavában pontosan megfogalmazta, mi­nek kell elsősorban érvényesülnie a párt Központi Bi­zottsága 11. ülését követő időszakban: „Elsősorban annak, hogy fokozott erőfeszítéseket kell tenni a XV. kougresz- szus gazdasági jellegű határozatainak megvalósítása ér­dekében minden szinten. S ezért fokozott felelősségei kell vállalni.“ A felelősségvállalás, a lenini munkastílus nemcsak „le­fele“ igény: a munkástól a miniszterig mindnyájunkra egyaránt vonatkozik. SZOMBATH AMBRUS Üdvözletüket küldik A Kuba—Csehszlovák Barátság Iskola fiataljairól Bizony kevés, ha valaki csak annyit tud Kubáról, hogy terü­lete 110 922 négyzetkilométer, lakosainak száma 8,5 millió, fő­városa Havanna, a pénzegység peso, mely 100 centávéra vált­ható. A XI. Világifjúsági Talál­kozó küldötteit fogadó ország­ról illő mást is tudni. Többet. Amennyit csak meg lehet tudni. Erre gondoltunk, amikor Ha­vannától nyugatra, a Via Ocho nevet viselő, nyolcsávos autópá­lyán száguldott autónk. Közben a tájat nézegettük: pálmalige­tek, kókuszpálmák, karcsú ki­rálypálmák, kávéültetvények, banánfák. -‘Es dohány-, cukor­nádültetvények, melyek vége nem is látható. Időnként lova­sokkal is találkoztunk, sombré- rót viselő fiatalokkal. Artemis városka főterén meg­álltunk. Körülnézni, tájékozód­ni. Néhány, húsz- huszonkét év körüli fiatal áll az utcasarkon. Bennünket hallgatnak. Kiválik közülük az egyik, bátortalanul hozzánk lép. — Bocsánat, ha nem tévedek, maguk csehszlovákiaiak — mondja. — A mi üzemünkben is dolgoztak külföldi szerelők, azok ugyanígy beszéltek. Cseh­szlovákiaiak. És amikor hallja igenlésün­ket, kivesz zsebéből egy csigát, kedvesen mosolyogva, ajándék gyanánt nyújtja felénk. Utazunk tovább. Hová? Az ar- temisi „mezei iskolába“, vagyis abba a mezőgazdasági iskolába, mely a Kuba—Csehszlovák Ba­rátság Iskola nevet viseli. Nem- messzire o városkától, a „me­zőben“ rá is találunk. Modern iskolaépület. A tan­termek berendezése, felszerelé­se korszerű. Véletlenül elejtett vagy eldobott papírdarabkát se­hol sem látunk. A tanulók egyen­ruhát viselnek. A lányok fehér blúzt és vörös rakott szoknyát, a fiúk fehér inget és zöld nad­rágot. Fiatal nő az iskola igazgató­ja. Beszélgetésre az ifjúsági klubba tessékel bennünket. Meg­tudjuk, hogy hasonló „mezei is­kola“ Kubában mintegy 250 ta­lálható. Mezőgazdasági szak­munkások képzésével foglalko­zik az Iskola. A körzet 12—18 éves fiataljainak benntlakásos iskolája. — Szombatonként saját autó­buszunk szállítja haza a diáko­kat — magyarázza az iskola igazgatója —, vasárnap estére ugyanaz az autóbusz visszaszál­lítja őket. Egyébként egész hé­ten mi gondoskodunk róluk. Még a ruházatukról is. Itt min­dent, kosztot, tankönyveket, fü­zeteket ingyen kapnak. Milyen a napirend? Nézzük csak! Az I. számú csoportba a 34 és 16 éves tanulók tartoz­nak, a II. számú csoportba a 15 évesek. Reggel hatkor ébresz­tő. Húsz perc múlva reggeli tor­na, utána kiadós reggeli. Hét órakor az I. számú csoport diákjai a tantermekbe vonulnak, megkezdődik az oktatás, a II. számú csoport kivonul a mező­re, dolgozik. Fél tizenegykor bevonulnak, 11 óra 20-kor ebé­delnek. Az I. számú csoport fél egykor ebédel, 12 óra 30-kor a tantermekbe vonul a II. számú csoport, kivonul a mezőre az I. számú csoport. Délután négyig dolgozik. Mindkét csoport 17 óra 35-kor vacsorázik. Utána tetszés szerint tanulnak, spor­tolnak, szórakoznak az ifjúsági klubban. A tanulmányi előmenetelt egészen másképpen értékelik, mint nálunk. Bizonyítványt kap­nak ugyan, de jegyek, osztály­zatok nélkül. ló volna nálunk Is meghonosítani ezt a szokást, gondolják sokan. De figyeljünk csak, az értékelés sokkal igé­nyesebb, szigorúbb, mint né* lünk. Pontozzák a teljesítményt. Mindegyik tantárgyból maximá­lisan 100 pontot szerezhet a diák, de legalább 70 pontot kell kapnia, hogy megfeleljen a követelményeknek. Különben ez kerül a bizonyítványába: is­métlésre utalva. Tessék figyel­mesen számolni! A mi négyes, de még hármas osztályzatunk sem elegendő ahhoz, hogy bizo­nyítványba kerüljön a bejegy­zés: tanulmányait folytathatja. A szükséges 70 pont a mi 2,5 értékű osztályzatunkat jelenti. Hosszan beszélgetünk az if­júsági klubban ezekről a problémákról a mezőről haza­térő fiatalokkal. Közben kirak­juk az asztalra a magunkkal hozott ajándéktárgyakat: köny­veket, képeslapokat, zászlócská­kat, jelvényeket, ceruzákat. — Tessék, nektek hoztuk mondjuk a fiataloknak. Érdekes, egyik sem nyúl fe­léjük, csak mondogatják: Kö­szönjük, köszönjük. Miért? Hol­nap szétosztják. Érdem szerint, a legjobb előmenetelt, a leg- példásabb magatartást tanúsító fiatalok kapják majd meg. Elköszönünk tőlük. Már nincs forróság, hiszen esteledik. A Sierra Rosarió hegyvonulnta mögött a fényes korongú Nap már-már eltűnik. Integetünk kedves kubai barátainknak. In­tegetünk egészen addig, amíg az iskolaépület olyan kicsiny­nek nem látszik, mint a gyer­mekek építőkockája. Magunkkal hozzuk üdvözletü­ket. 197«. Feljegyeztük üdvözletük sza- ív. 20. vait: — Szolidaritás! Egység! Győ zelem! KISS EDIT mérnök Bodnár Ilona, a SZISZ helyi szervezetének alelnöke (A szerző felvétele)

Next

/
Oldalképek
Tartalom