Új Szó, 1975. szeptember (28. évfolyam, 205-230. szám)
1975-09-03 / 207. szám, szerda
laros kapitány felvételei Otakar faros kapitányt hazánk dolgozóinak nagy része csupán katonaként ismeri. Néhány évvel ezelőtt olyan vélemény alakult ki, hogy az l. csehszlovák hadsereg megalakulásának idejéből léteznek Otakar faros készítette fényképfelvételek. A feltevés beigazolódott. Karéi Tieftrunk egy évvel ezelőtt húsz tekercs filmet kínált fel a Revue fotografie szerkesztőségének: faros felvételeit. Stanislav Boloiisky, a Közép csehországi Múzeum fiatal fényképésze hosszú órákon át dolgozott a többnyire erősen megrongálódott negatívokkal. Rekonstruálási munkájának eredményeit a kladnói Körzeti Múzeum kiállítási termében augusztus elejétől szeptember közepéig tekinthettük meg. A kiállított, eredeti negatívokból készített ötvennégy fénykép- nagyítás'* Otakar JaroS kapitányt — több mint harminc évvel ha lála után — fényképészként mutatja be. Minden filmszalag ex- ponálatlan vége JaroS névvel van ellátva, s a negatívok jelenlegi tulajdonosa is megerősíti azt az állítást, hogy egykor JaroSéi voltak. A felvételek, melyek először kerülnek a közönség elé. 1939 és 1943 között készültek. A fényképek alapján járomról mint széles érdeklődési körű emberről formálhatunk képet. A pihenő vagy gyakorlat közben, esetleg a harc előtt készült doku mentációs jellegű művészi szintű felvételein faros egyéni látásmódja tükröződik. Uráli motívumokat, a hidászok gyakorlatát, a buzuluki kaszárnyát, a parancsnoki épületet, a harc előtti han gulalot, a Szovjetunió minden részéből érkező önkéntes katonákat rögzítik a felvételek. Vagyis faros az első csehszlovák hadsereg keletkezését örökíti meg tudatosan az utókor számára. BORZI LÁSZLÖ Hidászok munka közbe: Így érkeztek az önkéntesek A júliusi plénum szellemében ELSŐ HELYEN A TUDOMÁNYOS VILÁGNÉZETRE NEVELÉS ® NAGY GONDOT FORDÍTANAK A SZOCIALISTA HAZAFISÁG ÉS A PROLETÁR NEMZETKÖZISÉG ELMÉLYÍTÉSÉRE # HETENTE POLITIKAI TÁJÉKOZTATOK # A PIONÍRSZER-. VEZET SEGÍT AZ ISKOLA IGAZGATÓSÁGÁNAK Elcsendesedtek a pionírtábo- rok, s délelőttönként már a játszóterek sem zajosak a gyerekek vidám hangjától. Azok, akik az elmúlt héten még vidáman haneúroztak a réteken, kergették a lalxlát a játszóterekéin, már az iskolák padjaiban ülnek, hogy napról napra újabb és újabb ismeretekkel gazdagodjanak. Szeptember elseje, persze, nemcsak a tanulók, hanem a tanítók számára is a felelősségteljes munka kezdetét jelenti. Hiszen a pedagógusok igyekezetétől s odaadásától fflgg, hogy az új tanévben az oktató- neivelőmunka még hatékonyabb lesz-e, hogy a ráiuk bízott fiatalsággal szemben teljesítik e azokat a követelményeket, me lyeket pártunk és társadalmunk elvár tőlük. Az oktató-nevelő munka színvonalának és hatékonyságának állandó növelése valamennyi pedagógus közös feladata, a vezető és irányító szerepet azonban a tantestületek kommunista pedagógusainak, az iskolában működő pártcsoportoknak illetve a pártala pszervezetek - nek kell vállalniuk. A kis létszám a vezető szerep betöltésében nem lehet akadály. A Nővé Zámky-i (érsekú jvári) Magyar Tannyelvű Kilencéves Alapiskolában is csak tíz tagja van az alapszervezetnek, vezető szerepe mégis messzemenően érvényesül. A pártalapszervezet irányításával az iskola igazgatósága és az iskolában működő tömegszervezetek következetesen a CSKP Központi Bizottsága 1973. évi júliusi plenáris ülésének szellemében nevelik az ifjú nemzedéket. Ezt Szendi László igazgató- helyettes, a pártszervezet elnöke beszélgetésünkkor mint nagyon lényeges tényt külön is hangsúlyozta. — A megfelelő irányítás — folytatta — csakis következetes pártmunkával valósítható meg. Az elmúlt évi munkánkat augusztus utolsó hetében értékeltük, részletesen elemeztük az elért eredményeket, a meglevő gondokat, problémákat és természetesen ezek megoldásának módját is. A kitűzött feladatokat lényegében négy kategóriába lehet osztani, persze a határok nagyon elmosódnak, mivel a területek szorosan kapcsolódnak egymáshoz. A pártelnök ezt követően A SZISZ-elnök 1975. IX. 3. Két szakmát tanult ® Külföldi jutalomkirándulások veztek Találkozásunk előtt Michal Zobkáról csak azt tudtam, hogy a Szenei Gép- és Traktorállomás egyik legjobb hegesztője. Az üzem hegesztői közül csak kettőnek van államvizsgája — az egyik a 27 éves Michal Zob- ka. — Egy éve dolgozom hegesztőként — mondja a karcsú fiatalember. — Eredetileg mező- gazdasági gépjavítóinak tanultam ki. Szakiskolába Galántán jártam. A traktorállomáson 1966-tól dolgozom. A keresetemmel elégedett vagyok, bár — mint nőtlennek —, elég magas a kereseti adóm. Michal Zobka a kommunista párt tagjelöltje. A párttagok kötelességeiről így vélekedik: — Szerintem a párttagnak a párt politikáját nemcsak ismernie kell, hanem hozzá is kell járulnia annak gyakorlati megvalósításához. Nemcsak mindennapi munkájában aktív, hanem az ifjúsági szervezetben is, hiszen ő látja "él a SZISZ üzemi szervezetében az elnöki tisztséget. Ezenkívül tagja az ifjúsági szervezet városi bizottságának és alelnöke a SZISZ vállalati bizottságának. Az üzem fiataljainak tevékenységével kapcsolatban egyebek közt megemlíti, hogy közhasznú munkában vettek részt a városban és az üzemben. Társadalmi munkát végeztek az üzem pionírtálxwában. Ezenkívül asz— A .szakkörök munkáját még jobban fel kellene lendíteni — vélekedik Michal Zobka. talitenlsz-tornát rendeztek és részt vettet egy járási ifjúsági találkozón. Az ifjúsági szervezet 10 tagja jelen volt a Nitrán megrendezett országos aratóünnepségen. A felsorolt eredmények ellenére korántsem elégedett az üzemben végzett SZISZ munkával, pl. a szakkörök tevékenységével. Egyelőre két szakkör működik: a zenei és az asztaliteniszkör. Érdeklődés mutatkozik fényképész szakkör létrehozása iránt is, de ahhoz felszerelés kellene. A SZlSZ-munkát neliePolitikai iskolázást S2erzíti, hogy azok a fiatalok, akik a szakmát kitanulták, általában kiválnak az üzemből, s egyben az ifjúsági szervezetből. Többen berukkolnak — a szervezetnek csak fiútagjai vannak. Az is gondot okoz, hogy a szervezet csupán harmadéves ipari tanulókból áll, mivel az első- ós a másodévesek állandóan az Iskolában, vagyis Galántán vannak. — Hogyan szervezik a SZISZ- tagok ideológiai nevelését — érdeklődöm. — Megszerveztük a fiatalok politikai iskolázását, melyen a SZISZ-tagokon kívül kiválasztott szervezetlen fiatalok is részt vettek, üt témát vettünk át, s az előadásokon mintegy 90 százalékos volt a megjelenés. Az üzem, illetve a vállalat méltányolja a fiatalok munkáját. Mivel Zobka elvtárs a termelési feladatok teljesítésében és a szervezeti munkában egy-, aránt példásan helytáll, tavaly szovjetunióbeli jutalomkiránduláson vett részt — Moszkvába, Kijevbe és Kurszkba látogatott el. Visszatérve beszámolt élményeiről, tapasztalatairól. Rövidesen újabb jutalomkiránduláson vesz részt. Szeptember közepén — fiatal szlovákiai mezőgazdasági dolgozók csoportjával — Párizsba utazik. FÜLÖP IMRE részletesen elemezte az egyes területeket. Lényeges pontként említette a következetességet és a rendszerességet. A nevelés csak így eredményes, a tanulók érdeke ezt így kívánja meg. A következetességre és rendszerességre azért is nagy gondot fordítanak, mivel az iskola a Nitrai Tanárképző Főiskola gyakoroló iskolája. A pedagógusjelölteknek látniuk kell, hogy miként lehet a nevelést bevinni az oktatás folyamatába, hogy az annak szerves részévé vál jón. Az ideológiai és politikai nevelés terén pártalapszerveze- tünk az új tanévben továbbra is kiemeli a tudományos világnézet további elmélyítését. Az elmúlt két évben e téren jelentős eredményeket értünk el. Sikerült csökkenteni a vallás- oktatásra járó tanulók számát. Jelentős helyen szerepel továbbra is a szocialista hazafiság ós a proletár nemzetköziség gondolatának további elmélyítése. A kitűzött célok érdekében az érsekújvári alapiskolában már az elmúlt évben is eredményes formákat alkalmaztak. így például hazánk felszabadulásának harmincadik évfordulója alkalmából 300 tanuló bekapcsolásával három hónapon át tartó szellemi vetélkedőt szerveztek. Ezen túlmenően a járási lap hasonló tematikájú és célú versenyébe is bekapcsolódtak az iskola diákjai, és a -versenyben járási elsők lettek. Az említett pártgyűlésen elfogadott határozat szerint az alapszervezet még az esztétikai és honvédelmi nevelést, a testnevelést és a napközi otthonban folyó nevelőmunkát részesíti külön figyelemben. Pirossal is aláhúzott feladat a hátrányos helyzetű tanulók felkarolása és támogatása. A pártelnök e határozati pontokat is részletezte. — Tanulóink 78 százaléka munkás paraszt származású. A gyerekek számára maradéktalanul pótolni akarjuk mindazt, arai a tanulásban esetleg hátrányukat okozza. Ezzel szorosan összefügg a lemorzsolódás kérdése is. Tavaly 26 osztályból tíz tanulót nem tudtunk osztályozni, mivel sokat hiányoztak. Szigorú önkritikát gyakoroltunk, hiszen a lemorzsolódott tanulóink százalékaránya rosszabb a járási átlagnál. Volt, de nincs énekkarunk. Ebben az évben újjászervezzük, és nagyon rövid idő alatt már versenyképessé tesszük. A testnevelés terén nincsenek hiányosságok, sőt fordítva, iskolánkban a testnevelés magas szinten folyik. A járásban például az egyedüli iskola voltunk, ahonnan két jsoport utazott az országos sparta kiád-bemutatókra. Hogy mégis kiemeltük, ennek oka, hogy a testnevelés fontosságát nem lehet eléggé hangsúlyozni. Eredményes ideológiai-politikai munkát természetesen csak attól várhatunk, aki e téren maga is megfelelő ismeretekkel rendelkezik, Tudja ezt az iskola pártalapszervezete is, így a tanítók eszmei-politikai továbbképzésére is nagy gondot fordít. A pedagógusok politikai iskolázása keretében ketteri a Marxizmus—Leninizmus Esti Egyetemét, öten pedig a középfokú párt oktatást látogatják. A tanítói kar többi tagja számára alapfokú pártoktatást szerveznek. Rendszeresek a nyilvános pártgyűlések is. Legközelebb no* vemberben terveznek, és azon a nevelési feladatok megvalósításának módszertani kérdéseit fogják megvitatni. — Nagyon értékesek — hangsúlyozta a pártelnök — a heti politikai tájékoztatók. Hetenie egyszer fél órával korábban jövünk be és mindig a legidőszerűbb hazai és külföldi ideoló- giai és politikai eseményeket beszéljük meg. A félórás eszmecserét beszámolóval kezdjük, ezt pádig vita követi. Az első összejöveteleken Helsinki és Portugália lesz a téma. így tantestületünk valamennyi tagja közvetlen kapcsolatban van a legfrissebb politikai eseményekkel és azokat közvetlenül beviszi az oktatás folyamatába. Természetesen a Pionírszervezet is szóba került. Munkája érdekes ós sokrétű, szép és eredményes rendezvényekkel dicsekedhet. A sok közül legalább kettőt említsünk. A piou nírexpedícióba a rajoknak több mint a fele bekapcsolódott, a 180 szikra és pionír avatása szinte az egész város ünnepe volt. Az újdonsült szikrákat és pionírokat az iskola dunai hajó- kirándulással jutalmazta. Az eredmények mögött a pi«»nír- vezetőkön kívül ott vannak azok a pedagógusok is, akik fáradságot és szabad időt nem sajnálva foglalkoznak a gyerekekkel. És természetesen ott van a pártalapszervezeit is, amely a Pionírszervezet irányítására nagy gondot fordít. — Évente két taggyűlésünkön csakis a Pionírszervezet munkájával foglalkozunk — mondta a pártelnök. — Persze, ez nem jelenti azt, hogy máskor a szervezet nem kerül szóba. Nagy eredmény, hogy a rajok többségét munkásfiatalok irányítják, és a pedagógusok csak a tanácsadó szerepét töltik be. Külön tagot bíztunk meg, hogy a pionírvezetők mellett állandó irányítóként és tanácsadóként álljon a Pionírszervezet mellett. Talán hangsúlyozni is felesleges, hogy e többletgond sokszo rosan megtérül, hiszen a jól működő Pionírszervezet az igazgatóságnak és nekünk is rengeteget segít, úgy is mondhatnám, a mi jobb kezünk. Felmerül a kérdés, miként győzi egy maroknyi alapszervezet e sokrétű munkát. A felelet egyértelmű: következetes és erős szervezeti élet mellett. A tartalmas munkához erős alapszervezet szükséges, és ez az érsekújvári alapiskola pártalap- szervezetére maradéktalanul érvényes. A vezetőségi és taggyűlések előkészítésére nagy gondot fordítanak. A tárgykört mindenki már eleve részletesen ismeri, így eredményesen és? tartalmasan tud hozzászólni a vitában. A határozat mindig konkrét és teljesítése va!a menynyi tag számára elsőrendű kö- telesséig. EGRI FERENC Szedik a zöldpaprikát a rátkai egyesült efsz treberovcei kertészetbei>. (T. Babjak felvétele — CSTKJ
