Új Szó, 1972. augusztus (25. évfolyam, 179-205. szám)
1972-08-27 / 34. szám, Vasárnapi Új Szó
MIT LATIAM ES TAPASZTALTAM 1972. VIII. 27. Ez év május 13-án tértek vissza a Szovjetunióból az egyes kerületi és járási pártbizottságok kiválasztott ideológiai titkárai, akik részt vettek a Szovjetunió Kommunista Pártja Központi Bizottsága mellett működő, Len in-renddel kitüntetett főiskola kéthónapos továbbképző szakosított tanfolyamán. Az említett tanfolyam lehetőséget adott ahhoz, hogy megismerkedjünk a testvéri SZKP szerveinek és szervezeteinek munkájával, különösen az eszmei-nevelő munka szakaszán. A z SZKP XXIV. kongresszusa után a népgazdaság pártirányításának legkiemelkedőbb vonása a céltudatos konkrét munka. Természetesen az SZKP szervei és szervezetei már a kongresz- szus előtt is rendkívüli gondot fordítottak erre a kérdésre. Ezt bizonyítja az a tény is, hogy az 1964-ben megkezdett gazdasági reformot az ipar szakaszán a párthatározatok értelmében 1972-ig igen átgondoltan, a gyakorlattal véleményeztetve, fokozatosan hajtották végre, amivel elérték azt, hogy az átszervezés nem csökkentette, hanem növelte a termelést, és a terv által előirányzott feladatokat mennyiségben és minőségben határidő előtt teljesítették. Az említett céltudatos munkával feltárták és hasznosították a belső tartalékokat, melyekkel a termelés növekedését, a minőségi mutatók megjavítását, a termelés ütemének meggyorsítását érték el. Mindehhez hozzájárult és járul az a tény, hogy a Szovjetunióban a rendkívüli nagy ökönómiai alapon végbemenő műszaki-tudományos forradalom eredményeit igen nagy körüjtekintéssel alkalmazzák a termelésben, az új termelési folyamatok bevezetésében, a termelés irányításának korszerűsítésében. Ez azt jelenti, hogy a szervező és irányítómunka korszerűsége, magasabb szintje lehetővé tette az ökonómiai tényezők maximális kihasználását, a munkatermelékenység fokozását, az önköltség csökkentését. Nagyméretű aktivitás A pártszervek és szervezetek minden igyekezetüket arra fordítják, hogy minden újszerűt és haladót idejében, sokoldalúan támogassanak és széles mértékben elterjesszék a termelésben. A munkások és a mérnöki-technikusi káderek alkotó kezdeményezését pedig a műszaki fejlesztés alapvető problémáinak megoldására irányítják. A pártszervek és szervezetek aktívan beavatkoznak a termelés szervezése és irányítása tökéletesítésének kérdéseibe. Arra törekszenek, hogy a termelés zökkenő- mentes és hatékony legyen. Erről győződtünk meg azokban az ipari üzemekben és vállalatokban, ahol jártunk. Az említetteket a legszemléltetőbben a za- porozsjei villanytranszformátorokat gyártó vállalatban láttuk, ahol a termelést igen korszerű és magas szinten megszervezett termelési folyamatok biztosítják. A műszaki és ökonómiai tényezőkön kívül igen pozitív hatással van a termelés növelésére az a tény, hogy jó a munkafegyelem, kihasználják a munkaidőt, a vállalat munkásai, alkalmazottjai ismerik napi feladataikat. Tömegalapon szervezték meg a nem formális szocialista munkaversenyt, a kommunista munkabrigádok mozgalmait és a kötelezettségvállalásokat. Ennek voltunk szemtanúi április 14-én — a „Munka napján“ — a Szovjetunióban. Annak ellenére, hogy munkaszünet volt, szabad szombat, a kommunista munkabrigádok és a dolgozók munkaaktivitása rendkívül nagy volt, és figyelemre méltó eredményeket hozott. A számos példából szemléltetésként egyet említek meg. A moszkvai „Krásznij proletár“ üzemben a kommunista munkabrigádok 50 esztergagépet állítottak elő 215 000 rubel értékben. A „Munka napján“ az üzemekben és a vállalatokban a munkások, a műszaki dolgozók munkába léptek, hogy teljesíthessék a V. I. Lenin születése 102. évfordulójának tiszteletére tett kötelezettségvállalásokat. A munkaaktivitás, a szocialista munkaverseny és a kommunista munkabrigádok mozgalma azért sikeres és alkotó, mert az egész szovjet nép ügye, mert mindig kapcsolatban áll az élettel. A gyakorlat ideje alatt az üzemek látogatásakor meggyőződtünk arról, hogy a Szovjetunió ökonómiai fejlődése igen gyors ütemű, naponta rendkívüli nagy eredményeket hoz. A fő cél: határidő előtt teljesíteni a 9. ötéves terv feladatait. Az ökonómiai fejlődés és eredmények szemléltetésére ime néhány adat: Egy munkaperc a Szovjetunióban 22 épület felépítését, 707 tonna kőolaj, 228 tonna acél, 1203 tonna szén, 18 000. négyzetméter ruhaanyag előállítását, kitermelését jelenti. Az egy munkanap alatt kitermelt termékek értéke 2 milliárd rubelt tesz ki. A 9. ötéves terv által előirányzott feladatok teljesítését rendszeresen ellenőrzik és értékelik. Az eredmények megvalósítását nagyban elősegíti a tömegpolitikai nevelőmunka, a személyes, de főképp a szemléltető agitáció. Az elért munkaeredményeket, kollektívák és egyének teljesítményét szemléltető-táb- lákon közzéteszik, ismertetik. Az üzemekben, a vállalatokban, azok műhelyeiben, a városok főterein láttuk a kiváló kommunista munkabrigádok, a példás dolgozók és a munka hőseinek arcképeit, munkaeredményeit. Mindent az emberért A Szovjetunióban nagyra értékelik az embert és munkáját. Ugyanakkor munkájához, pihenéséhez, szórakozásához és önképzéséhez biztosítják a szükséges feltételeket. Szebbnél szebb modern üdülőközpontokban pihenik ki fáradtságukat a szovjet emberek. Szórakozásukat korszerű színházak, filmszínházak, galériák, sportlétesítmények és üdezöld parkok szolgálják. A szovjet emberek élnek is az adott lehetőségekkel. Tanulnak, művelődnek, képezik magukat, és nagy igyekezettel sajátítják el a tudományt, a korszerű, haladó tapasztalatokat és munkamódszereket. Több millió dolgozó látogatja az üzemekben, a vállalatokban a népgazdasági és a kommunista munkaiskolát. A dolgozók az esti iskolákon is tanulnak. A marxizmus —leninizmus elsajátítására is rendkívüli gondot fordítanak, és képezik magukat a pártnevelés keretén belül. A kommunisták pártoktatása háromfokú szilárd oktatási rendszerben történik. Az alapfokú pártoktatásban a beosztottak tanulmányozzák a marxizmus —leninizmus alapismereteit, az SZKP időszerű politikáját és V. I. Lenin életrajzát. A középfokon a marxizmus—leninizmus tartalmazza az oktatási alakulatok anyagát, míg a felsőfokon a kommunisták tanulmányaikat a marxizmus —leninizmus esti egyetemén végzik. A kommunistáknak és a pártonkívülieknek az oktatási alakulatokba való beosztását igen megfontoltan végzik, figyelembe véve az életkort, a műveltséget és a beosztást. Vagyis abból indulnak ki, hogy nem tanulhat mindenki egy szinten. Rendszeresen figyelik az egyes elvtársak, hallgatók aktív bekapcsolódását a pártoktatásba és annak alapján, milyen eszmei felkészültséget érnek el, javasolják őket felsőbb fokú oktatásra. Különleges gondot fordítanak a Szovjetunióban a párt- és az ideológiai aktívák nevelésére, akiknek oktatását, előkészítését a járási és a területi politikai iskolák végzik. Például a zapo- rozsjei területi pártbizottság az 1970. évben közel 2000 propagandistát, lektort, politikai informátort iskolázott át. A kommunisták nevelésében igen fontos szerepet töltenek be a politikai nevelőotthonok és kabinetek. A politikai nevelőotthonokban és kabinetekben készítik elő a propagandistákat, a lektorokat, a szeminárium-vezetőket, az agitátorokat, a politikai informátorokat és az előadókat, akik részére magas szintű előadásokat, szemináriumokat és konzultációkat szerveznek. Az előadásokat és a szemináriumokat politikailag és szakmailag jól felkészült lektorok, katedravezetők tartják, akiknek igen gazdag tapasztalataik vannak az propagandamunkában. Fokozott gondot fordítanak a propagandisták módszertani és pedagógiai előkészítésére. A politikai nevelőotthonok berendezése igen korszerű, melyekben a gazdag és nagy mennyiségű irodalmon kívül megtalálható mindazon módszertani, szemléltető- és kisegítőeszköz, anyag, amely a neveléshez szükséges. A vállalati pártbizottságok mellett működő politikai nevelőkabinetek részt vesznek a haladó tapasztalatok népszerűsítésében és elterjesztésében is, vagyis ökonómiai propagandát is végeznek. A kabinetek élén függetlenített vezető áll, akinek működését, tevékenységét az üzemi pártbizottság határozza meg. A politikai nevelő otthonok élén eszmei és szervező tanácsok állnak, amelyeket közvetlenül a pártszerv irányít. A tanácsok szoros kapcsolatban vannak a pártszervezetekkel, a szovjetek szerveivel, a szakszervezetekkel és a társadalmi szervezetekkel, amennyiben ezen szakaszokon is ők irányítják és végzik a politikai nevelőmunkát, elsősorban a nevelőmunkában részt vevő elvtársak előkészítését. A Szovjetunióban a nevelés komplex olyan értelemben, hogy a párt, a társadalom, a politikai, az állami- és gazdasági szervek, szervezetek egységes nevelést, azaz kommunista nevelést végeznek, amelynek alá vannak rendelve az iskolák, az intézmények, a rádió, a sajtó, a televízió, egyszóval valamennyi tömegtájékoztató eszköz tevékenysége és működése. A telvízióban előadássorozatokat tartanak különböző kérdésekről, de leginkább a párthatározatokkal kapcsolatban. Ezt a nevelési formát a „Milliók lenini iskolájának“ nevezik. Az iskola és az élet kapcsolata A nevelőmunka a párt ellenőrzésével történik, vagyis a pártszervek és szervezetek ellenőrzik és koordinálják. A gyakorlat azt bizonyítja, hogy az ilyen eljárás záloga annak, hogy valamennyi szerv, szervezet, intézmény figyelme a fő kérdésekre összpontosul, kizárja a kétvonalúságot, növeli a nevelőmunka hatékonyságát. A nevelőmunka fő tartalmát a tudományos világnézet, a munka iránti viszony, a hazaszeretet, a proletár és a szocialista nemzetköziségre való nevelés képezi. Az egész nevelőmunkát szorosan egybekapcsolták az élettel és az SZKP XXIV. kongresszusa kitűzött feladatok teljesítésével. Erről tények alapján győződtünk meg a me- litopoli alap- és a zaporozsjei 28. számú középiskolákban. A két iskolán látottak, valamint a kapott információk alapján, valamennyien azt a következtetést vontuk le, hogy a Szovjetunióban az iskolák méltóképpen töltik küldetésüket. Az iskolákon úgy szervezték meg a nevelési és az oktatási folyamatot, hogy pozitívan és sokoldalúan hatnak a tanulók gondolatvilágának, emberi tulajdonságainak és viszonyainak kialakulására. Az említett célkitűzés elérése érdekében a tanítók munkájukat mély kommunista meggyőződésből végzik. Konkrét tettekkel veszik ki részüket a párt politikájának gyakorlati megvalósításából, és személyes példával is szolgálnak a tanuló ifjúságnak. Az oktatás és a nevelés élettel való összekötését többféleképpen végzik, azonban első helyre állítják az osztályon kívüli és az iskolán kívüli munkát, amelynek keretében az egyes gyerekek, tanulók egyéni adottságát a munkához és az élethez való viszonyát formálják, fejlesztik. Az osztályon kívüli és az iskolán kívüli munka módszereit a tanulók széles körű gyakorlati foglalkoztatása jellemzi (laboratóriumi foglalkozások, szerkesztés, modellezés, különböző albumok, plakátok, faliújságok készítése, gyűjtések, gyűjtemények összeállítása, parkok, emlékművek gondozása, Iskoláik környezetének szépítése, társadalmi munkában való részvétel stb.) a vezetők közvetlen irányításával. A nevelőmunkát konkrét emberek bemutatásával, jellemzésével végzik. Az iskolák folyosóin, az úttörő- és a kom- szomolhelyiségekben ott látni városuk példás dolgozóinak, a munka hőseinek arcképeit, munkaeredményeit. Itt található meg az iskola, a város, a Szovjetunió múltja, jelene és jövője, a szovjet emberek önfeláldozó alkotó munkájának, a népgazdaság fejlődésének tárlata. Külön gondot fordítanak a Nagy Honvédő Háború lefolyásának elemzésére, a szovjet katonák hősiességére. A zaporozsjei 28. számú középiskola múzeumában feldolgozták az SZKP tör-' ténelmét, harcát, a Szovjetunió népeinek kölcsönös barátságát, megbonthatatlan egységét. A szovjet fiatalok kitűnően ismerik városuk, vagy községük példás dolgozóit, a Nagy Honvédő Háború hőseit, Ismerik a lakhelyükön működő pártszervek, szovjetek és már szervek vezetőit, tanítójuk munkásságát, életét stb. A nevelő és a tömegpolitikai munkában igen fontos szerepet tölt be a személyes és a szemléltető agitáció, és az e téren végzett pártmunka. A pártszervezetek szilárdan felépített agitátortestülettel rendelkeznek és rendszeres munkát végeznek velük. Az agitátorokat tényekkel és érvekkel vértezik fel, akik a dolgozóknak megmagyarázzák a párt politikáját, annak végső céljait, valamint a saját üzemük munkahelyein felmerülő konkrét feladatokat. így dolgoznak például a szovjet elvtársak a bergyanszki kábelgyárban. A pártcsoportokban, a termelési értekezleteken, a munkakollektívákban beszélik meg a problémákat, a feladatok teljesítését. A tömegpolitikai munkából aktívan kiveszik részüket a szakszervezet, az ifjúsági szervezet dolgozói, a gazdasági vezetők, a képviselők, a kommunista munkabrigádok tagjai. A pártszervezetek az üzemekben, a vállalatokban, a kolhozokban, a szovhozokban arra összpontosítják figyelmüket, hogy állandó kapcsolatban legyenek a dolgozókkal, ismerjék meg az emberek szükségleteit és a problémák megoldásához megfelelő utat mutassanak, másrészt, hogy kibontakoztassák kezdeményezésüket és aktivitásukat a feladatok teljesítésében. Fontos küldetést töltenek be a tömegpolitikai munkában az előadói testületek, csoportok és a politikai informátorok, akiknek tevékenysége tervszerű, irányított. A politikai informátorok és az előadói testületek rendszeresen, ugyanakkor operatívan tájékoztatják a dolgozókat, a széles néptömegeket az SZKP szerveinek, testületeinek döntéseiről, határozatairól, gazdasági, kulturális, szociális, valamint külpolitikai kérdésekről. Hős nép, hű szövetséges Kéthónapos ottlétünk alatt számos tapasztalatot szereztünk a kádermunka, a pártba való felvétel területén, a demokratikus centralizmus és a párton belüli demokrácia érvényesítésében is. Találkoztunk a szovjet emberek őszinteségével, szeretetével, figyelmességével. Mindaz, amit láttam és átéltem, még jobban elmélyítette és megszilárdította eddigi meggyőződésemet, hogy a Szovjetunió és hős népe úgy, mint mindenkor, ma is leghűbb szövetségesünk. Meggyőződtem újból arról, hogy a szovjet emberek tudatában, alkotómunkájában él Lenin műve. Nemes gondolata, zseniális előrelátása ma reális valóság. A Szovjetunióban szerzett tapasztalatokat főleg a pártmunka és a nevelőmunka területén úgy, mint eddig is, alkalmazni fogjuk járásunkban, mert tudatában vagyunk annak és meggyőződésünk, hogy érvényesítésük számunkra is gyümölcsöző lehet a járási pártszervezet munkájában, a CSKP XIV. kongresszusa határozatainak teljesítésében. TANKINA ISTVÁN, az SZLKP lučeneci Járási Bizottságának titkára Egyénileg is, csoportosan is rengetegen utaznak a Szovjetunióba. Az első szocialista állam megalakulásának közelgő 50. évfordulója alkalmából arra kérjük olvasóinkat, írják meg, hogy útjuk során mit láttak és tapasztaltak a Szovjetunióban. A megfelelő Írásokat a beérkezés sorrendjében leközöljük. A SZERKESZTŐSÉG
