Új Szó, 1970. november (23. évfolyam, 260-284. szám)

1970-11-22 / 47. szám, Vasárnapi Új Szó

MELYIKET A SOK EZERBŐL? EGY KIS ÖNVIZSGÁLAT... A kuzelgö téli hónapokban számtalan kilencedikes diáknak okoz majd komoly dilemmát a pályaválasztás kérdése .. Sajnos, a 15—16 éves fiúk és lányok még nem rendelkeznek előre meg határozott hivatásérzékkel. Néha az egyenruha, máskor egy-egy foglalkozás népszerűsége tetszik meg nekik s ilyenkor bizony könnyen megfeledkeznek azokról a nehézségekről, melyekkel az általuk csodált hivatás jár. Mihez igazodjunk hát? A fiatalok ritkán fordulnak tanácsért szakemberekhez, így e helyett jó lenne legalább elgondolkozni az alábbi kérdéseken . . . 1. Milyenek a tanulmányi eredményeim? Képes lennék-e többet tanulni? Ilyen kérdéseket a gimnáziumokba igyekvők tehetnek fel magukban. Gyakran megtörténik ugyanis, hogy a tanulók jó eredménnyel zárják az AKI-t, de a középiskolán már nem állják meg a helyüket. Nem árt, ha adottságaik „lemérésére" egy pszichológushoz fordulnak tanácsért 2 Visszariadok az első sikertelenségtol, vagy kitartóan addig dolgozom egy-egy feladattal, míg sikerül azl inegolda ni? Vaunak olyan hivatások, me lyek nemcsak magas fokú értelmi adottságokat, hanem színvonalas jeliemi tulajdonságokat ls igényelnek. Abban az esetben, ha egy-egy sikertelenség könnyen elkedvetlenít valakit, nem tanácsos hosszas, igényes tanulmányokba kezdeni. 3. Pontos és lelkiismeretes vagyok-e vagy a ránt rót feladatokat csak ,,hal kézzel" végiem? A pontosság főleg a műszaki pályáknál fontos. Akiben nincs kitartás és nem eléggé pontos, az inkább „szabadabb", több mozgás lehetőségét ígérő pályát válasszon. (Pl.: pincér, anyagbeszerző, elárusítónő stb ). F 4. Lassan vagy gyorsan dul gozom? Néhány foglalkozásnál nagyon fontos követelmény a fürgeség, gyorsaság ... Az üzemi szériagyártás zökkenőmentes menete például minden egyes dolgozó ügyességétől függ E kérdés eldöntésére bárki egyegy iskolai brigád vagy szakko ri foglalkozás keretében önál 'lóan is képes. 5. Egy-egy képen a legapróbb részletekre is felfigyelek e. ap róságukat is megjegyzek-e? Ennek megválaszolása is könnyű, bőven kínálkozik rá. lehetőség az újságokban közült rejtvényekben vagy lélektani! tesztekben. Nagyon fontos „kellékei" ezek a műszaki, mérnöki,: hivatali foglalkozásoknak . . . 6. Könnyen vagyok ingerült? Ez a kérdés különösen azoknak fontos, akik emberekkel akarnak dolgozni (leendő orvo sok, egészségügyi nővérek, pe dagógusok, szociális dolgozók stb.) 7. Egyedül vagy kollektívában dolgozom inkább szívesen? Sze retem -e a „nyüzsgést" vagy in kább a nyugalmat kedvelem? A. pályaválasztásnál nem szabad, figyelmen kívül hagyni a kiszemelt munkahelyen uralko dó viszonyokat sem, hiszen ez a ló munka egyik alapvető feltétele 8 Alávetem e magam köny nyen feletteseim utasításának vagy inkább saját magam terve zent el teendőimet? Minden foglalkozásnál bizonyos feladatokat kell teljesíteni, de sok helyen emellett még az egyéni elképzelések megvalósítására is mód nyílik. Egy kirakatrendező például lényegesen szabadabb mint egy hivatalnok fl Milyen az egészségi állapo tora? Nagyon fontos kérdés ez is, hiszen jó, ha a pályaválasztás előtt mindenki tudatosítja magában azt, vajon tökéletesen egészséges-e vagy esetleg túlzott fáradékonyság, látási, hal lási vagy egyéb zavarok nem gátolnák-e az általa választott foglalkozás pontos, maradéktalan elvégzésében . . . A HF könyvespolca 1 JÓ SZAVALÓ JÓ SPORTOLÓ jókán VARJÚ OLGÁT, a ki lencéves alapiskola nyolcadikos tanulóját a szavalás és az éneklés terén az iskola egyik leg jobbjaként emlegetik. Számos iskolai és járási szavalóverseny győztese volt már. A komáromi Jókai Napokon is sikerrel szere pelt és előkelő helyezéssel tért haza. Jelenleg az iskolában a pionírcsapat tanácselnöke. Bíz nak benne az iskola pionírjai és tanítói Krizsán Gabriella SZABÓ ANNA, a Szenei Ál talános Középiskola első osz tályos diákja már több jelentős atlétikai vetélkedő győztese A 5 .«< ..« ->. mMM'/; magyar iskolák járási versenyén magasugrásban a második helyen végzett s ugyanezt a helyezést érte el tavaly a baziui járási atlétikai verseny, tiOü méteres síkfutási számában, Ancsi a legszívesebben azon* ban a kézilabdapályán tartóz* kodik. Még a vasárnapját is szívesen áldozza föl edzésre „>:sak" azért, hogy bekerülhessen a szenei ifjúsági kézilabdacsapatba. Állítása szerint azért sportol, liogy „el ne veszítse a vonalait" . . . Talán igaza van, hiszen őt nem csak a sport érdekli, hanem sok minden egyéb is: szereti az irodalmat, a zenét, a táncot, de még a kémlát is.. . . Blahó lulianna KONRÁD LORENZ SALAMON KIRÁLY GYŰRŰJE f.orenz professzor könyve érdekes állattörténeteket tartal maz, melyben a hagyományos elbeszéléshez kiváló szakisme ret is párosul Ez nem is cso da, hiszen K. Lorenz az össze hasonlító v viselkedéslélektan megalapítója. Kutatómunkája ban a tárgyi tudást a gyakor lati példákkal egészíti ki, így a professzor seewisenl házá ban számtalan állat talált ott honra. S hogy a „gazdi" szere tetére őszinte ragaszkodással válaszoltak — annak e könyv a tanúbizonysága . . VÁCLAV SOLC—PETR HOftEjS AMERIKA ŐSLAKÓI A felületes címolvasó az el ső pillantásra bizonyára egy „hagyományos" indiántörténe teket tartalmazó könyvre gon dol. A fent említett szerzőket tős könyve azonban valódi, igaz történeteket dolgoz föl. élethűen ecsetelve a tűzfüldi ek, az aztékok, az inkák és a maják szokásait, sajátosságait Az egyelem rektora megszidott egy diákot, mert nem adta le idő ben írásbeli feladatát. — Nem éreztem jól magamat — mentegetőzött a diák — Élete során meggyőződhet majd arról, hogy a világon csak nem minden munkát olyan emberek végeznek el. akik nem érzik jól magukat — válaszolta a rektor. Sokszor jutott eszembe ez a megjegyzés és azon törtem a fejem, hogy vajon a rektor, aki nem volt a legegészségesebb talán, azon a napon, amikor ezeket a szavakat mondotta, nem érezte jól magát, lehet, hogy éppen azon a reggelen csak azért jött be munkahelyé re, mert fontosabbnak tartotta kötelességeit, mint ä maga kényelmét. A rektor bizonyára tudta, hogy az embernek vigyáznia kell egészségére. Ö azonban azt is tudta, hogy a fáradtság és a lustaság jeleit alig lehet megkülönböztethetni. Nehéz megállapítani, hogy rosszul vagyunk, vagy pedig nincsen egyszerűen kedvünk a munká hoz. Tudta azt is, hogy az okos ember azt a munkát, melyet pén tekre kell elvégeznie, már szerdán megkezdi, hogy egy esetleges pénteki fejfájás ne akadályozza meg feladata teljesítésében. Meg tudta különböztetni azokat, akik eltervezik, mikor végzik el felada taikat és csak a munka közti szünetben szórakoznak, azoktól, akik először tervezik el szórakozásukat s csak aztán gondolnak a muri kára. Különösen sokszor gondolok a rektor szavaira, amikor kellemet len, zimankós időjárás van és kegyetlenségnek tűnik, hogy valakit arra kényszerítsiink, álljon reggel nyolckor munkába. Ilyenkor el nevetem magam, és szívesebben hajtom fejem a járomba, hogy el végezzem azt. ami rám vár. WILLIAM SAROYAN PONTOS VÁLASZ Szánitantanár — Hány lép csőt kell megmásznod a hetedik emeletig, ha tudod, ihogy minden emelet 15 lépcsőből áll? Tanuló — Mindegyiket, tanár elvtárs

1 SZÍVESSÉG — Janika, ha elalszom, oltsd el a villanyt. — Jó, anyuka. Majd szólj, ha elalszol . . . IGAZA VAN A gyerekek á kivonást gya korolják. — Ha négyből elvesznek kettőt, mennyi marad, Peti? — Kettő, tanító néni kérem — Helyos. Most azt mondd meg, ha tízből elvesznek tízet, mennyi marad? Peti zawte hallgat. — Gondolkozz, fiacskám — bíztatja a'tanító néni. — Tegyük fel, hogy a zsebedben volt tíz korona és mind elvesztetted, mi marad a zsebedben? — Egy lyuk .. BŰVÉSZKEDJ Levett csomó Egy körülbelül 1 niétel 2(1 centis zsineget összekö tünk és kűtélkaiikát csiná-* lünk belőle, az 1. rajz sze rint. Fogjuk a' kötélkarikát a bal kezünkkel és a kari ka jobb szárához közel dug juk bele a jobb kezünket (2. rajz). A jobb kezünk fe jét csavarjuk lefelé, közben a hüvelykujjunkat bele akasztjuk a kötélhmok jobb szárába (3. rajz). To vább csavarva a jobb ke zünket, a kötél jobb szára ráhurkolódik a jobb csuk lónkra. Kezünket most is mét átdugjuk a fennmaradt hurkon, de nem elölről, ha nem hátulról, kezünk hátá val eltolva a hurok bal szá iát (4. rajz). Jobb kezünk re emígvnn kétszer hürko lódott a kütélkarika (5 rajz). Ám ez csak a lát szat. Ha az összekötött cso múnál bal kézzel meghúz zuk a zsinórt, az egy pil nat alatt lejön a kezünkről. Ha ezt a trükköt nem kö téllel, hanem egy nyaksál tal mutatjuk be. még na gyobb ámulatba ejthetjük a nézőket R "T "T J "T I J, s T <b K3 11 E /Z K _ n X 16 K E 7 x to g 21 ** E Í" E u K a í* E iS j E E St, 93 E M W K E ir 1i X ya *0 I X *f E E *t K 4J E A* E E "17 X E E *f Fo ff E K SI r? E E y* E -1. X « ry E ft o E> S 8 E O ÚJ üJ u. < Q O i— VÍZSZINTES 1 Orosí tudás, az űrhajózás és a rakétarepülés el méletét ň dolgozta ki. 11. Fátum 12. Nóta. 13. Nem valóság. 15 Mo rózus része. 17. Orvosok neve előtt áll. 19. Magas török tiszti rang. 20. Láda egynemű betűi. 21. 1848-as szabadsághős. 22 Művészet latinul. 24 AAAA. 25. Sulfur. 26. Fejetlen mák! 28 Nem azt. 29 Csapadék. 31. Opera vagy operett szövegkönyve. 34. Területmérték 35.'Egyes madarak búvóhelye. 36 Félénk állatok (K = Y). 37. Svéd pénz. 38. Majdnem fém! 39. Két szó: kezdeményező, határozott, törekvő és szovjet repülőgéptípus. 41. Nem érdekli. 42. Hangtalan ta nár. 43. Folyó a Szovjetunióban (ék. felesleg). 44. Szenvedés. 45 Ludolf-féle szám. 47. Észak-európai nép. 48. Tisztít. 49. Fordítva szibériai folyó. 50. Női hangnem. 52. Olaszországi folyó. 54. Morsehang 55. Vonat szlovákul. 56 Ravasz ál lat. 58. Morvaországi város. 80. Világhírű szovjet filmrendező. FÜGGŐLEGES: 1. Bársonyfajta (C = K) 2. Literátus. 3. Csont lati nul. 4. Fordított dísz. 5. A hét ve zér egyike. 8. Üt. 7. Saiátkezűleg. 8. Fél kávéi 9. Becézett női név. 10. Minden állampolgárnak van. 11. Nobel-díjas szovjet író. 14. Szovjet pedagógus és író. 16. A Szovjetunió második legnagyobb városa. 18. A moszkvai képzőművé szeti múzeum alapítója. 21. Belső szerv. 23. Nyelvtani fogalom. 26. Aki nem tart ki esküje mellett. 27 Tarka gyapjut'onálból készült keleti szőnyeg. 30. Dicsőítő költe mény. 32. BYI 33. Taskent részel 34 Az üzletekben kapható. 39. És angolul 40. Jugoszláviai város. 45. Szovjet fiziológus, a feltételezett reflexről szóló elméletéért Núbeldíjat kapott (a nyíl irányában folytatva). 48. Van Ilyen olaj is (ék. hiány). 49. Román pénz. 51. Teréz, Anna, Vilma. 52. Mesterkélt testtartás. 53. Angol helyeslés. 54. Három olaszul. 56. Sír. 57. Anna fele. 58. Bot végei! 59. Ö szlovákul Beküldte: Molnár Mária, Perbenyík KÉT HETE MEGJELENT FEJTÖRŐNK MEGFEJTÉSE: Köszöntjük a Nagy Októberi Szocialista Forradalom évfordulóját. Világ proletárjai egyesüljetek! KIK NYERTEK Két hete megjelent kereszt rejtvényünk helyes megfejtői kö zül könyvjutalomban részesülnek: Mede Erika Fülek, Csanda Erzsé bet Nagycétény, Bodnár Imre Ág esernyő Ronyecz Sándor Gömör horka és Képes András Pínc.' Leveleiteket, megfejtéseiteket az alábbi címre küldjétek: ÚJ SZO, GYERMEKVILÁG. Bratislava, Gor kého 10.