Uj Szó, 1954. június (7. évfolyam, 132-158.szám)

1954-06-12 / 142. szám, szombat

tfeW Maros 'i4. UI SZ0 11 Csehszlovákia Kommunista Pártla Központi Bizottságának beszámolója halálozás csökkenése, aimi a dolgozók jobb életfeltételeinek következménye, a lakos ság természetes szaporulatának növekedésé­re vezet. Köztársaságunkban a kapitalizmus időszakához .viszonyítva évente 3.3-szeres a lakosság gyaraipodása. E kedvező fejlő­dés odavezet, hogy az elmúlt öt év folya­mán több mint félmillióval emelkedett a lakosság száma, tehát 1953-ban Csehszlo­vákiának 12,815.000 lakosa volt. Mindez is­mételten bizonyítja a népi demokratikus rendszer előnyét a kapitalizmussal szem­ben. • Az új társadalom kiépítésével kapcsola­tos mélységes belső változások, a dolgozók millióinak aktív részvétele az ország irá­nyításában, szocialista szellemben való át­nevelésük és az új nemzedék nevelése mindez kultúrforradalmat vált lei népünk életében. E forradalom, melynek folyamata befolyásolja életünk minden szakaszát, meg­követeli pártunk bölcs vezetését és állandó figyelmét. E szakaszon is jelentős sikereket értünk el. ( Nagy fejlődést ért el a cseh és szlovák iskolaügy. A .dolgozók politikai és szakmai fejlettségére és a szakemberek számának nö­velésére irányuló mind magasabb követel­mények megkövetelik iskolahálózatunk struktúrájának megváltoztatását. A mult évben új iskolatörvényt hoztunk, mellyel a mai életnek megfelelő magas követelmé­nyű iskolarendszert teremtünk és megte­remtjük a feltételeket az általános és teljes középiskolai végzettségre való áttérésre. Iskolázásunkat az elmúlt időszakban min­denekelőtt további kiterjesztés jellemzi. A 11 osztályos középiskolák hálózata ma lé­nyegesen nagyobb a volt gimnáziumok szá­mánál. Az ipari szakiskolák tanulóinak szá­ma 1948 évhez viszonyítva ÍJp százalékkal növekedett. Lényegesen emelkedett a fő­iskolák száma is. Hazánkban ma 39 főiskola van, melyben 47.000 főiskolás tanul 105 egyetemi kaixm. Iskolázásunk tervszerű fejlődését mind­eddig megnehezíti az, hogy nem ismerjük néhány évvel előre az egyqp szakok pontos szükségletét szakemberekben. Ezért ki kell dolgoznunk a szakkáderszükséglet távlati tervét, mint népgazdaságunk fejlődési ter­vének elengedhetetlen részét. A párt IX. kongresszusa nagy súlyt he­lyezett a szocialista szellemű iskolai neve­lés megvalósítására és a népből származó szocialista elmélettel felfegyverzett új ér­telmiség nevelésére. Már eddig is sokat tettünk e feladat teljesítése érdekében. A tehetséges ifjak, mindenekelőtt munkások ezrei vettek részt a minisztériumok köz­ponti mun k ás iskoláin. Sokan közülük felelős állásokban is megállják helyüket. Több mint 10.000 ifjú és leány végezte el a dol­gozók főiskolai előkészítésére szolgáló tan­folyamokat. Közülök az elsők 1953-ban be­fejezték tanulmányaikat. Kiterjedt a dol­gozók munkaidő utáni iskoláztatása. 142 esti H osztályos iskolát állítottunk fel 3.300 tanulóval. Az esti szak- és távtanfolyamo­kat 1-7.500 dolgozó látogatja. A főiskolák esti és távtanuló tanfolyamaira több mint i 16.000 hallgató iratkozott be ebben az év­ben. Lényegesen megjavult a főiskolák tanulói­nak szociális összetétele. Ez is életünk mélységes demokratizálását bizonyítja. A főiskolákat ma az 1937. évi 4 százalékig! szemben 33 százalékban munkáscsaládokból származó tanulók látogatják. Dolgozó parasztcsaládból származik a fő­iskolások mintegy tíz százaléka. A hallgatók társadalmi összetételét továbbra is javíta­nunk kell, hogy megfeleljen a munkásosz­tály és a dolgozó parasztság helyzetének és történelmi feladatainak. Az iskolák és tanintézetek munkájában még mindig sok a hiányosság, amelyeket következetesen ki kell küszöbölni. Gyara­pítani kell a diákok tudását és csökkenteni az osztályismétlők számát. Biztosítani kell továbbá a tanítók szakképzettségének, ideo­lógia színvonalának gyarapodását és ügyel­ni kell aura, hogy iskoláinkon ne legye­nek olyan tanítók, akiknek képesítése nem felel meg annak a fokozatnak, amelyen ta­nítanak. Annak érdekében, hogy az iskola minden szempontjából kifejlessze az ifjúság szelle­mi és testi képességeit, fokozatosan beve­zetjük a politechnikai oktatást. Az egész ifjúságnak, különösen a vidéki fiataloknak az eddigieknél sokkal inkább meg kell mutat­nunk a mezőgazdasági munka új távlatait, hogy elegendő fiatal erőt biztosítsunk a fa­lu életébe begyökeredző új hivatások szá­mára. Mindezeknek a konkrét intézkedéseknek a megvalósításánál állandóan szem előtt kell tartanunk iskolánk célkitűzését — ál­talános műveltségű, mélységesen öntudatos polgárokat kell nevelnünk, akik a szocia­lista erkölcs elveinek szellemében járnak el. E cél megvalósításához az eddiginél sok­kal inkább hozzá kell járulnia a pedagó­giai tudománynak. A párt és a kormány nagy gondot és figyelmet fordit arra, hogy szakképzett, kultúrálj és politikailag érett fiatal mun­kásokat neveljen. Felépítettük az állami munkaerőtartalék tanintézeteit a szén- és ércbányászatban, kohóiparban, gépiparban, építőiparban és számos más iparágban. E tanintézetekben a múlthoz képest jelentő­sen megjavult az ifjúság előkészítése hiva­tására. Ennek ellenére a munkásifjúság nevelésé­beír? nagy hiányok tapasztalhatók. Jobban kell terveznünk a szakképzett munkaerők szükségletét az egyes iparágakban, neveze­tesen meg kell állapítani a szakképzett dol­gozók nevelésének méreteit és módját a me­zőgazdaság, az építőipar, a könnyű- és élel­miszeripar, a helyi gazdálkodás és a kisipar szükségleteire. Felül kell vizsgálni a tanin­tézetek hálózatát, a legjobb üzemek mellett iskolákat kell létesíteni, felszerelni őket korszerű gépi berendezéssel és biztosítani a diákok számára elegendő produktív mun­kalehetőséget. A munkásifjúságot osztályöntudatra és büszkeségre, fegyelemre, munkaszeretetre és szerénységre kell nevelni. A munkásifjú­ság nevelésében csak szakmai, politikai és nevelői szempontból egyaránt fejlett dolgo­zók érhetnek el kiváló eredményeket. Ezért az állami közigazgatás, a párt és szakszer­vezetek elsőrendű feladata, hogy megjavít­sák a mesterek, tanítók és nevelők kollek­tíváját. A szocialista országépítés folyamán jelen­tős fejlődést ért el a csehszlovák tudomány. Egész gazdasági és kultúrális életünk szem­pontjából nagyjelentőségű esemény volt a Csehszlovák Tudományos Akadémiai léte­sítése. Megalakult a Szlovák Tudományos Akadémia és a mezőgazdasági kutatómunka céljaira a Csehszlovákiai Mezőgazdaságtu­dományi Akadémia. Akadémiáink munka­helyein ma százszámra dolgoznak a tudo­mányos és műszaki dolgozók, mellettük majdnem ezerháromszáz fiatal tudósjelölt kapcsolódik be a kutatómunkába. A tudo­mányos élet új szervezete megteremtette az elvtársi kollektív együttműködésnek, a ter­vezésnek, a munka megosztásának és egybe­hangolásának, a tapasztalatok kicserélésé­nek kedvező előfeltételeit. Lehetővé tette azt is, hogy tudományos munkánkat mé­lyebben áthassák a marxizmus-leninizmus tanítása és a haladó elméletek, a szovjet tu­domány tapasztalatai és vívmányai. Ez új viszonyok közepette születtek meg tudomá­nyunk eredményei, például új, bonyolult számológépek, amelyek nagy jelentőséggel bírnak gazdasági életünkben, különböző műanyagok, új, bonyolult gépek, új gyógy­szerek és gyógymódok felfedezése, amelyek a dolgozók tízezreinek életét mentik meg, valamint számos más fontos felfedezés. So­kat fejlődött a tudomány Szlovákiában, ahol fokozatosan behozza sokéves lemaradását és egyes ágakban figyelemreméltó eredménye­ket ért el. Tudományunk további fejlődésének táv­latai a jövő években elválaszthatatlanul összefüggnek a szocialista országépítés leg­fontosabb gazdasági, politikai és kultúrális kérdéseinek megoldásával. Ehhez szükséges, hogy az akadémiák, a főiskolák, az egyes minisztériumokhoz tartozó kutatóintézetek tudományos dolgozói a legszorosabban együttműködjenek egymással és egységesít­sék, egybehangolják a tudományos és ku­tatómunkák tervét. A feladatokat úgy kell elosztani, hogy tudományunk egyrészt fel­tárja és megoldja az új alapvető tudomá­nyos problémákat, másrészt pedig a gya­korlatban érvényesítse a már ismert tudo­mányos eredményeket. Le kell küzdenünk a társadalomtudományok terén tapasztalha­tó megtorpanást és valóban fordulatot kell elérnünk az eddig elégtelenül fejlődő mező­gazdasági tudományokban is, hogy becsü­lettel teljesítsék feladatukat mezőgazdasá­gunk fejlesztésében. Ha tudományunk egész tevékenységében szoros kapcsolatban áll majd a szocialista országépités gyakorlatával, ha gyakorlati együttműködésben tudjuk majd egyesíteni az idősebb tudományos dolgozókat a fejlődő fiatal tudósokkal, ha a bírálatról és az ön­bírálatról nemcsak beszélni fogunk, hanem gyakorlatilag meg is valósítjuk a konkrét tudományos munka megbirálásánál, ha tu­dósaink elsajátítják a marxizmus-leniniz­mus elméletét és ha meríteni fognak a szov­jet tudománynak és az egész világ haladó ^tudományának eredményeiből, úgy nem lesz kétséges, hogy tudományunk nagyobb és hathatósabb eredményeket ér majd el a nép javára folytatott érdemes munkájában. Életünkben óriási nevelő szerepet tölt be az irodalom és a művészet, mely iránt dolgo­zóink egyre nagyobb érdeklődést tanúsíta­nak. Már a számadatok is ékesszólóan iga­zolják ezt. Az első ötéves tervben több mint 20.000 könyvet adtunk ki 333 millió példány­számban. A népkönyvtárakból 1953-ban 23 millió könyvet kölcsönöztek ki. Ugyaneb­ben az évben 11 millió látogatója volt az állandó színházaknak. Az állandó mozik száma 1949-óta 816-al növekedett, S ván­dormozik száma 7-ről 235-re emelkedett. A rádióengedélyek tulajdonosainak száma ma 2,676.000. Üzembehelyeztük az első cseh­szlovákiai televíziós adót. Háromszázezer dolgozó vesz réšzt a népi alkotás együtte­seiben és köreiben. Kultúrotthonok, üzemi klubok, közművelődési otthonok és más kul­túrintézmények százai épültek. Gyorsan fo­kozódik a dolgozók érdeklődése értékes könyvek, előadások és kultúrrendezések iránt. A művészet iránti fokozódó érdeklő­dés és a nép fokozott követelményei mind művészeinket, mind a kultúrpolitikát irá­nyító és szervező szerveket jó munkára kötelezik. A művészeti alkotás az utóbbi időben a sikerek egész sorát aratta az irodalom, a film, a zene, a képzőművészet és építészet terén. Az írók és művészek széles arcvonala népünk nagy munkahősiességétől áthatott mai életünk hű ábrázolására törekszik. Multunk haladó és népi öröksége helyes értékelésének és felhasználásának útjára léptünk. Még bátrabban és rendszeresebben kell feltárnunk és népünk számára hozzá­férhetővé tennünk a mult haladó kultúr­i forrásait, amelyek megerősítik népünk büsz­keségét és hazafias érzését. , Még többet fogunk meríteni a Szovjetunió, a népi demokratikus országok kultúrkin­cseiből, az egész haladó világkultúra kincs­tárából. Nem szabad azonban, hogy irodalmi al­kotásunk egyes pozitív eredményei elpa­lástolják az eszmei jellegű hibákat és a művészi feldolgozásban mutatkozó komoly hiányosságokat. íróink és művészeink fel­adata továbbra is az, hogy rendszeresen küzdjenek a sematizmus ellen, a valóság mély és hű ábrázolásáért. Sok irodalmi müvünkben, legutóbb a film- és festőmű­vészetben is, a művészek passzívan ábrázol­ják a körülöttünk pezsgő életet. Sokszor bel­ső lelkesedés nélkül írják le az eseménye­ket és az emberi kapcsolatokat ahelyett, hogy érzően és átgondoltan kiemelnék azt, ami tipikus, ami születőben van és így be­mutatnák korunk nag;. "ágát és elősegítenék az emberek közötti új kapcsolatok kiala­kulását. Ahhoz, hogy az írók és művészek élethű képeket alkossanak társadalmunkról és he­lyesen hassanak polgáraink belső világára, a szocialista ideológia általános ismeretei nem elégségesek. Fontos az életismeret, a dolgozó emberhez való erős, igazi kapcsolat, az esz­mei szilárdság és erkölcsi erő. A művészeti alkotás ereje és hatása mes­teri feldolgozásától függ. Fontos ezért, hogy az Írók, filmmunkások, zeneszerzők, kép­ző és más művészek művészi tökéletességük állandó fokozására törekedjenek; Az utóbbi időben irodalmunkban és mű­vészetünkben a művészet nagy társadalmi küldetésének meg nem értéséből eredően fogékonyság mutatkozik liberalizmusra. Egyes művészek csak a már kitaposott uta­kon járnak, elkerülik az időszerű témákat, mások a tartalom rovására túlértékelik a formákat. A költészetben a néptől idegen, felületes, szentimentális érzelgősség mutat­kozik. Már mondottuk és ma ismét hang­súlyoznunk kell, hogy több szatirikus műre van szükségünk, melyek élesen ostoroznák mindazt, ami életünkben elavult. Ez a kö­vetelésünk eddig még nem talált kívánt visszhangra. Megjelentek ugyan egyes sza­tirikus alkotások, de színvonaluk mind tar­talmilag, mind formailag alacsony. Abban az országban, amely olyan nagy szatiri­kust adott a világirodalomnak, mint amilyen Jaroslav Hašek volt, nem kell bővebben fej­tegetni, hogy a szatira helye a társadalmi haladás és igazság oldalán van. Á szatiri­kus alkotások számos szerzője azonban mindeddig nem fogja fel ezt az egyszerű tényt. Néhány szatirikus színdarabban, fő­leg szatirikus esztrádműsorban, lebecsülik a nézők igényességét és sokszor egyenesen sértik szocialista öntudatosságukat. Nagy figyelmet és gondosságot érdemel a legtömegjellegűbb művészet — a film. Az 1952. évi sikeres filmalkotás után néhány legutóbbi filmben durván leegyszerűsítik és elszürkítik a problémákat, az alakokat és a társadalmi folyamatot. A tapasztalt film­művészeti dolgozók figyelme túlságosan a történelmi filmekre irányul. Az időszerű tárgyú filmek művészi színvonala gyakran alacsonyabb, nem merítik ki gazdag életünk egész széles terét, sekélyesek és unalmasak. Ez akadály abban, hogy a haladó gondola­tok megnyerjék a nézők gondolkodását és szívét. , Filmművészeti dolgozóink az elmúlt évek­ben nagy sikert aratott vígjátékok egész sorát alkották. A dolgozó nép joggal elvár­ja, hogy tovább fejlesztik és gazdagítják a filmalkotásnak ezt a fontos szakaszát. Népi demokratikus rendszerünk minden előfeltételt megad az irodalom és a művé­szet nagyvonalú felvirágzására. A kultúr­munkásokon áll, hogy teljesen kihasználják az adott lehetőségeket és újabb kiváló al­kotásokkal gazdagítsák életünket és kul­túránkat. Egyre nagyobb követelményeket támasz­tunk a könyvkiadók tevékenységével szem­ben. Sokszor félkész, sőt hibás művek je­lennek meg, különösen a társadalomtudo­mányok terén. A könyvkiadók szerzőiket nem a legjobb szakemberek soraiból szer­zik. A könyvkiadásban még inkább a való­ságos követelményekből és szükségletekből kell kiindulni, és meg kell állapítani az egyes irodalmi műfajok helyes arányát Rendkívül nagy figylemet kell fordítani ma a mezőgazdasági kérdésekkel foglalkozó irodalom kiadására. A könyvkiadók, nyom­dák és a könyvkereskedelem munkáját ma­gasabb színvonalra kell emelni. Kultúrpolitikánk elválaszthatatlan és fon­tos része az emberek szórakozásának leg­különfélébb formáiról való fokozott gondos­kodás. A Központi Bizottság decemberi ülé­se után ez irányban javult a helyzet. Ma már senki sem tagadja, hogy a szocializmus építésében az embereknek joguk van szó­rakozni és vigadni. Sokan vannak azonban még olyanok, akik azt hiszik, hogy nem lehet tekintetbe venni a népnek a szóra­kozás színvonalával, színességével és sok­oldalúságával szemben támasztott igényeit. Ezek az emberek megfeledkeznek arról,

Next

/
Oldalképek
Tartalom