Uj Szó, 1953. július (6. évfolyam, 159-185.szám)

1953-07-23 / 178. szám, csütörtök

1953 július 23. UISS6 2 Átadták a Szövetségi Vasútvonal 20 km-es ú i szakaszát A Szövetségi Vasútvonal építői becsülettel teljesítik felajánlásukat, me lyet Szlovákia Kommunista Pártja X kongresszusa előt tettek Felajánlották akkor, hogy 1953. október 30-ig befejezik a kész vasútvonal 50 km-es szakaszát, ami 10.9 km-rel többet tett ki. mint ahogy azt a kormányfeladat e határidőig megszabja. A Szövetségi Vasútvonal ťahanovcei szakaszának dolgozóira, akik a Kassától a bujanovi alagútig terjedő szakaszt építik, 18.3 km jutott a teljes felajánlásból A ťahanovcei szakasz dolgozói július 20-ig átadták a Szövetségi Vaswtvonal már kész 20 km hosszú vonalát és ezzel felajánlásukat túlteljesítették. Munkasikerük annál is becse sebb mert a Szövetségi Vasútvonal Kassa és Kisák közötti legforgalmasabb vonaláról van szó, ahol a KassaEperjes közötti vonatok is közlekednek A Szövetségi Vasútvonal ťaha- novcei üzemének dolgozói a két útvonal átadásával feladatukat úgyszólván két hónappal a tervezett határidő előtt teljesítették. A vasútvonal befejező munkálatainak meggyorsítása terén főleg Tuni János és Miter János csoportjai szereztek érdemeket, melyek júniusban és júliusban ma gasan túlteljesítették normájukat Tuni János 8 tagú csoportja június ban egy nap alatt két normát teljesített. A második negyedévben ez a csoport munkamulasztás nélkül dolgozott. A föld elegyengetésénél főleg a hernádkosztolányi új állomá son Belko Márton buldozerkezeln júniusban 240%-ra teljesítette havi normáját A jó munkamegszervezésről Polanecky Antal, Kopecky József és Horváth Sámuel példás mesterek gondoskodtak, akik jó előkészítéssel biztosították csoportjaik normájának magas túlteljesítését A vasútépítkezés építészeti vonalának dolgozói szorgalmasan rakják le a sínpárakat a kész új útszakaszon, és mostanáig több mint 8 km hosszú útvonalon fejezték be a kettős vágány lerakását Kassa és Kisak között. amely e szakasznak több mint a fele. Új lakásokat Bratislava lakóinak Bratislavában a Csehszlovák Hadsereg utcába torkoló Holly-utcán a magasépítészeti üzem 712. számú üzemrésze építőmunkásainak szorgal • mas keze nyomán hatalmas ötemeletes T-15 tipusú épület készül. Elkészítésével a bratislavai lakosok 96 modernül berendezett lakásegységet kapnak. A lakóház napról-napra nő Az építkezés melletti táblán megfigyelhetjük az építkezés egyes emeletein és tömbjein folyó tervteljesí tést Huszonnégy lakásegység, amelyek a T-15 lakástömbhöz tartoznak már fedél alatt van és belülről be van vakolva. Hátra vannak még az asztalosok, lakatosok, burkolók munkái és a külső vakolás. Az „A" tömbön gyorsan folyik a munka. Ezekben a napokban fejezik be az utolsó előtti negyedik emelet betonozását. Az építkezésen példásan dolgoznak a kőművesek, főleg Komenda elvtárs kömüvescsoportja, akiknek érdeme, hogy az „A" tömbön a tervvel szemben már egy emelettel többet építettek föl. Komenda csoportja napi normáját a negyedik emelet köművesmunkálatainak végzésénél 210%-ra teljesítette, mivel jól megszervezték a munkát és nem volt egyetlen egy munkából való elmaradás sem. Az építkezésen az állandó munkacsoportokban nagyon jó a munkaerkölcs és a munkából való elmaradás minimális. A munka minden szakaszon sikeresen halad hogy a házat a terv szerint december végéig átadhassák használatra Ondrej Kúzelník vakolócsoportja. amely a hónap eleje óta több mint 206%-ra teljesíti a tervet már szombaton befejezte 24 lakás egységen a falak és a mennyezet vakolását. és most a .,C" tömb szute rénjének vakolását végzik Az építkezés helyén három magasdarú emel kedik, amelyek biztosítják a szükséges anyagnak, malternek és betonnak a szállítását. Ezek segítségével a kőműves. betonozó és ácscsoportok magas munkaeredményeket érhetnek el. így például Kálai Sándor betonozó csoportja az „A" tömbön normáját állandóan 150%-on felül teljesíti. Ugyanilyen szép eredményeket ér el Vrábel elvtárs is, aki július eleje óta 176%-ra teljesíti az oszlopok, balkonok és pillérek deszkázásának tervét. Bratislava dolgozói megünnepelték a lengyel nép felszabadításának 9. évfordulóját Bratislava dolgozói július 21-én, kedden 16 órakor összejöttek a bratislavai Slovan-moziban, hogy megünn=peiiék a testvéri lengyel nép fa siszta járom alól való felszabadításának 9. évfordulóját. Az ünnepélyt a Szlovák Nemzeti Arcvonal Központi Akcióbizottsága rendezte. Az ünnepélyen részt vettek Szlovákia Kommunista Pártja Központi Bizottságának titkárai, Pa. vol Daviddal az élükön. František Kubai, a Szlovák Nemzeti Tanács elnöke és a Szlovák Nemzeti Arcvonal Központi Akciőbizottságának főtitkára, a megbízottak, Rudolf Strechajnak, a Megbízottak Testüle. te elnökének vezetésével, a bratislavai konzuli testület tagjai I. F. Ber. jezin bratislavai szovjet főkonzullal az élükön, Stanislav Bangula, a Lengyel Népköztársaság prágai nagykövetségének másodtitkára, az államdíjasok, az érdemrendek és kitüntetések tulajdonosai és a hadsereg, a Nemzetbiztonsági Testület, valamint a népi milícia kitüntetett tagjai. A csehszlovák, lengyel és szovjet állami himnuszok után Jozef Lu kacsó vics professzor, építöiparügy: megbízott mondott beszédet. Beszé dében rámutatott a lengyel nép hő siességére és kitartására, amely hosszú éveken át engesztelhetetlen harcot vívott a hitlerista megszál lók ellen és végül a hős szovjet katonák segítségével 1944. július 22-én országából örökre kiűzte a fa sisztákat. Egyúttal beszélt a lengyel nép munkasikereirfil, amelyrövid kilenc év alatt nemcsak meg újította országát, hanem számos különféle fajtájú új iparvállalatot épített fel, melyekben ma a napi élethez szükséges cikkeket gyártják. A lengyel nép szívélyes üdvözle tét Stanislav Bambula, a Lengyel Népköztársaság prágai nagykövet ségének másod titkára tolmácsolta. A lengyel nép felszabaduása 9. évfordulójának bratislavai ilnnepsé gei fényesen bizonyították a szlo vák és lengyel dolgozó nép örökre megpecsételt barátságát. Üdvözlő táviratok a lengyel államiinnep alkalmából Antonín Zápotocky köztársasági elnök a lengyel államünnep alkalmából a következő táviratot küldte Alekszander Zawadskihoz, a Legyei Népköztársaság államtanácsa elnökének. „Alekszander Zawadski elvtárs, a Lengyel Népköztársaság államtanácsának elnöke, Varsó. Engedje meg, Elnök elvtárs, hogy Lengyelország dicső Szovjet Had. sereg által való felszabadítása 9. évfordulójának államünnepe alkalmából önnek és az egész lengyel népnek a magam és a csehszlovák nép nevében a legszívélyesebb jókívánataimat fejezzem ki. Testvérnépeink kölcsönös együttműködésük elmélyítésével és áHandö bővítésével még jobban megszilárdítják az országaink közötti baráti szövetséget. A nagy Szovjetunió példájára és önzetlen segítségével lankadatlan törekvést fejtünk ki a szocializmus építésében és a világbéke biztosításában. Antonín Zápotocky, a Csehszlovák Köztársaság elnöke." • • • Viliam Široký elvtárs miniszterelnök az alábbi táviratban fejezte M jókívánságait Boleslaw Bierutnak, a Lengyel Népköztársaság minisztertanácsa elnökének: „Boleslaw Bierut elvtárs, a Lengyel Népköztársaság minisztertanácsának elnöke, Varsó. Engedje meg, elnök elvtárs, hogy Önnek és a testvér lengyel népnek a magam és a Csehszlovák Köztársaság népének forró üdvözletét ős jókívánságait küldjem Lengyelország felszabadulásának 9. évfordulója alkalmából. Sok sikert kívánok a lengyel népnek boldog jövője kialakításában, amelyet közös felszabadítónk és a világbéke zászlóvivője, a hatalmas Szovjetunió önzetlen nagy segítségével épít. Viliam Široký, a Csehszlovák Köztársaság miniszterelnöke. • + Václav Dávid, külügyminiszter, az alábbiakban fejezte kl jókívánságait. Stanislaw Skrzeszewskinek, a Lengyel Népköztársaság külügyminiszterének: „Dr. Stanislaw Skrzeszewski elvtárs, a Lengyel Népköztársaság külügyminisztere, Varsó Fogadja, miniszter elvtárs, szívélyes üdvözletemet és jókívánságaimat a Lengyel Népköztársaság államünnepe alkalmából. Csehszlovákia népe csodálattal figyeli a testvér lengyel nép sikereit, melyeket hazája szocialista építésében elért. Népeink felbonthatatlan baráti kötelékben, szilárdan haladnak a világbéketábor soraiban, amely közös felszabadítónk, tanáesadőnk és tanítónk — a nagy Szovjetunió segítségével sikeresen megsemmisíti a háborús gyújtogatok terveit ée minden dolgozó jóléte érdekében biztosltja a nemzetek közötti békét és együttműködést. Václav Dávid, a Csehszlovák Köztársaság külügyminisztere.'

1 eszmék győzelméért, az új emberért, a munkához, a kollektívához és a szpcialjsta tulajdonhoz való új viszonyért, a nagy építő feladatok teljesítéséért folytatott harcban növekedhet. Ezért kell, hogy a párt és a kormány politikája a tanítók egész oktató és nevelő munkájának, valamint közéleti tevékenységének vezérelvévé váljék. Csak az a tanító tudja a nevelő és tanító munka egységes folyamatában élő és alkotó módon kialakltani és fejleszteni a tanítványokban a marxista-leninista világnézetet, akinek ténykedése elválaszthatatlanul egybeforr a párt és a kormány politikájával. Csak az ilyen tanító tudja előadásait eszmeileg és politikailag helyesen beállítani és ez, — amint Lenin hangsúlyozta — minden iskolán a legfontosabb dolog. Csak az ilyen tanító bizonyíthatja be, miként kell az életben és a szocialista építésben felhasználni minden egyes tényt, amellyel az egyes tantárgyak keretében foglalkozik. Iskolánk — eszmei — elméleti szín. vonalának fokozása a marxizmus, leninizmus szellemében egyik legfontosabb feladatunk. Ezért tekintik tanítóink a kormány és a párt irányelveit munkájuk biztos iránytűjének. A szocialista tanító elsősorban is a néppel szilárd kapcsolatban álló népi tanító. A múltban működő tanítóink lényeges része is rendelkezett ezzel a tulajdonsággal, megért, tette magát a néppel, fenntartotta benne a jobb jövő iránti hitét, éb. resztöje, tanácsadója és sokoldalú segítőtársa volt. Annál inkább kell mostani tanítóinknak rendelkezniök ezzel a tulajdonsággal. Tanítóink hadserege kell, hogy a nép

1 tanítók hadserege legyen. Ne legyen egy tanító sem, aki minden erejéből ne igyekezne elnyerni ezt a megtiszte lő és büszke címet. A szovjet iskola szétválaszthatatlan egységbe kovácsolja a magasfokú eszmeiséget és a néppel való szoros kapcsolatot a pedagógiai alkotó erővel, a pedagógiai művészettel. A tanító sokoldalúsága a tanórán a magyarázatban, az oktatásban és a nevelésben nyer kifejezést, amelyek a szovjet iskolán elválaszt hatatlanul egybekapcsolódnak. A pedagógiai tudományok akadémiája által nemrégiben Moszkvában kl. adott „Skolovegyenie" című könyvben ez áll: „A tanóra során kifejezésre jut a tanító sokoldalúsága, felkészültsége, műveltsége, politikai érettsége, tapasztalata mesteri tudása, alkotóképessége, a gyerekekkel való helyes bánásmódja." Ehhez még hozzá kell tennünk, hogy a szovjet tanító népnevelői munkát fejt ki a nép között, magyarázza neki a politikai eseményeket, a kormány intézkedéseit, stb. A mi tanítóinknak is ilyen magas követelményeket kell felállítaniok munkájukkal szemben. Iskoláinkból gyorsult ütemben el kell tűnni a po litikátől elzárkózott szakemberek, nek, az olyan típusú embereknek, akik azt hangsúlyozzák: „Tanórái mat elintézem és hagytatok békében, vagy tudsz, vagy nem". Ez irányban nagyon gyorsan sort kell kerítenünk tanítóink osztályozására. Semmi esetre sem szabad elfeledkeznünk azon tanítók elbírálásáról i és átneveléséről, akik nemtörődöm| ségükkel járulnak hozzá az iskolák, ban az előítéletek és maradiság doi hos légkörének fenntartásához. Eboen az irányban szigorúan bl i rálni kell és határozottan kl kell ; küszöbölni az iskolák egyes tanítói, nak és igazgatóinak felelőtlen v" szonyát feladataikhoz, mivé' ilyen esetek még előfordulnak. A törvényből az is következik, hogy minden esetben, bármely isko la vagy tanító munkájának értéke : lésénél elsősorban rel kell tenni n i kérdést, vájjon a tanító jő munka ^ feltételekkel rendelkezett-e, vájjon | gondoskodás és figyelem vette-e körül. A tanító nálunk sokat jelent, azonban még sokkal többet kell je. lentenie. Hiszen ő formálja a szocialista, a kommunista társadalom valamennyi leendő építőjét. Ezért egész munkáját és életét megértő figyelmességgel és segítséggel kell követni. Az új törvény értelme az, hogy magasan kiemeli a tanító jelentőségét és megjavítja a róla való gondoskodást. Már ma érvényes nálunk az, hogy a tanító soha el nem ért színvonalon áll. Azonban még sokkal magasabb színvonalat kell elérnie. El kell érni azt, hogy a tanító neve minden községben a legjobb hangzású legyen. Az új iskolatörvény és a további intézkedé. sek egész sora világosan bizonyítják, hogy a párt és a kormány kii. lönleges figyelmet szentel ennek a kérdésnek. Milyen intézkedéseket kell megvalósítani a tanító munkafeltételeinek megjavítására az új iskolatörvénnyel kapcsolatban? Elsősorban ki kell küszöbölni a rögtönzést, a tanítóság további képzésének szervezéséből, ki kell dolgozni a képzés szilárd rendszerét, tanítóképző intézeteket kell létesíteni. Másodsorban rendet kell bevezetni a tanítók és az iskolaigazgatók ki. nevezésébe, áthelyezésébe és elbocsátásába, hogy így megakadályozzuk a nem kívánatos fluktuációt. Harmadsorban szovjet példára ki kell dolgozni a tanítók kitüntetésének jutalmazásának szocialista rendszerit Negyedszer olyan intéz| kedéseke: Kell foganatosítani, ame lyek biztosítják a tanítók zavartalan munkáját. Ötödször pedig ki keli küszöbölni a fizetéseknél az egyenlösdit. Meg kell javítani az anyagi feltételeket, amelyek lehető, vé teszik a tanítóknak, hogy jobban 'égezzék Iskolai munkájukat ée naíyobb gondot fordítsanak felkészültségükre. I Különleges figyelmet kell szentelni a fiatal tanító-káderekre a pedagógiai iskolákon és kinevezésük után is. Hangsúlyozni kell előttük a tanulás fontossága mellett a CsISz-ben és a pionír-szervezetben folytatott munkára való felkészülés fontosságát is. Különleges és rendkívül fontos | kérdés az ellenőrzés kérdése. A tanfelügyelők feladata elsősorban az, hogy a tantervek, tankönyvek, tani. tási módszerek tökéletes ismerete alapján sokoldalúan megismerkedjenek az iskolával és alkotó módon ellenőrizzék a tanítók és igazgatók munkáját. Habár eddig Is mindig hangsúlyozták a szovjet iskola példáját, mégis kevéssé használták fel a szovjet tapasztalatokat a tanítóról való gondoskodás terén is. Az új iskolatörvény azonban a tanító kérdését világosan központi kérdésnek állí totta be. A megváltozott iskolarendszer fokozza a tanítóval szem. ben támasztott követelményeket is. Az általános iskola időtartama rövidebb, mint azelőtt volt, viszont a tanuló ismereteivel, általános fejlettségével kapcsolatos követelmények magasabbak, mint azelőtt. És ez fontos feladat, amelyet tanítóinknak teljesíteniök kell. Másrészt a törvény hangsúlyozza a másik irányj elvet: ki kell alakítani a tanító iránt a következetes lenini-gottwaldi viszonyt, munkáját és őt magát sokkal nagyobb tisztelettel és gon. doskodással kell körülvenni. A szocialista tanító és a tanító iránti szocialista viszony — ez tehát az egyik legfontosabb feladat, amely az új iskolatörvényből származik. A párt, a kormány és a nép olyan munkafeltételeket alakítanak kl a tanító számára, amilyenekkel a tőkés rend Idején sohasem rendelkezett. Ezért szükséges, hogy a-taniték megígérjék a pártnak, a kormánynak és « népnek, ho<?\ <övetkezetesen teljesítik nagy történelmi küldetésüket: felnavelik az új, bol. j dog és sokoldalúan fejlett szociai lista nemzedéket. Ezért szükséges, hogy megigérjék és fokozzák oktatási és nevelömunkájuk minőségét, tanulóikat mély és tartós ismeretekkel fegyverezzék fel, a szocialista társadalom müveit polgáraivá, a szocializmus és kommunizmus aktív építőivé neveljék. Kinek kell az új szocialista iskola mindezen elvei hordozójává, élharcosává és őrévé válnia? Elsősorban a kommunista tanítóknak, az iskolai és az iskolai hivatalokon működő pártszervezeteknek. Természetes, hogy az új iskolatörvénnyel kapcsolatos előkészületek bizonyítják, hogy az új iskolatör. vény, amely oly szoros kapcsolatba hozza iskolánkat a szovjet iskolával, lelkesedést vált ki mindazokból, akik szívügyüknek tekintik a szocializmus jövőjét, de fokozott aktivitást von maga után az ellenség részéről is. Ezért minden kommunista és pártszervezet feladata, hogy az új iskolatörvényt, annak propagálását, biztosítását és végrehajtását mindennapi munkája programmjául tűzze kí. Klement Gottwald elvtárs, aki életének utolsó napjaiban mélyrehatóan foglalkozott Iskolarendsze. rünk rendezésének kérdésével, hagyatékában arra kötelezi a tanítói ság és az iskolai dolgozók soraiban álló valamennyi kommunistát, hogy | ne kíméljék erejüket a tanítók, a 1 szülök, az egész ifjúság meggyőzéséért folytatott harcban. Győzzék j meg őket, hogy az új Iskolarendszer, az iskola új tartalma és szervezése I és főként az új szocialista tanító rövidebb idő alatt, Jobban és hatékonyabban tudja teljesíteni azokat a feladatokat, amelyeket az új Iskolatörvényben a párt és a kor. *iány eléje kitűzött (Megjelent, a „Nová Mytí" 1953. évi 4-Jk számában.), ,